初一計劃作文五篇
對于一些經典篇目，不能僅僅止于讀，更要多讀熟讀成誦，只有背的多了，到寫作時才會有話可說，游刃有余，不經意間就能引用化用幾句唐詩宋詞，名言名句，文章自然不會空洞干癟，難以卒讀。這里給大家分享一些關于初一計劃作文，供大家參考。
初一計劃作文1
“人一定要有計劃,你也該定個計劃了…”媽媽的聲音從我耳邊響起。哎，不論是暑假還是寒假，不論是上學期還是下學期的開端，媽媽都會讓我制定一份詳細到再也不能詳細的計劃。雖說做計劃并不是什么壞事，但以我媽口中“詳細”這一詞，是個普通人都不會讓她覺得百分百的滿意。
于是我花了七七四十九分鐘，終于制定出了一份計劃： 首先，早上七點鐘起來聽英語，現在我的鬧鐘可以說是英語了。因為只要我媽一放錄音，我的神經就會馬上受到刺激，整個身子就快沒有一點兒睡意了，一下子就蹦了起來。接著呢，就是一些瑣碎的事情。像刷牙洗臉等等，一律7:30之前做完。
拜托了，拜托了，要知道英語還在放啊，不論我躲到家中的哪一個角落，都聽得到。接下來，吃早餐的時間，我媽也要利用起來。你別小看這吃早餐的幾分鐘，這個時間可是用來讓我了解時事新聞的，我可以邊聽媽媽給我說的最近發生的重大新聞，邊吃早餐。
干完了這些事，我就要準備“行囊”了，可別以為我要去旅游什么的，其實我是要去上數學課!更別以為我上完2小時的數學課就萬事大吉了，我還要再上2小時的英語課。上完課回家就12:30了，我只有20分鐘吃飯時間，10分鐘休息時間，班小時睡午覺。 先別急著把嘴巴張得那么大，我的事情還多著呢。13:30-14:30，我要把早上的數學作業完成，14:30-15:30，要把早上的英語作業完成，包括閱讀，背誦等等。接著，用1小時寫完一篇日記或作文，再用1個小時寫完一套數學的奧數綜合練習題!!哎，要知道，我可在數學方面不太好。
還有呢，還有呢。用30分鐘高效率地練琴，這周要練《水邊的愛迪麗娜》了。媽媽說，練琴可以當做休息，我可不覺得，休息是可以慢慢彈的，可是我卻不能，必須集中高度注意力去練。現在總算可以休息15分鐘了，不過一休息完就要吃晚飯了。當然了，我晚上還有一堂英語課，從7點一直上到9點!回到家，我洗漱完畢后……我知道你們以為是去睡覺，才不是呢。我要用20-30分鐘自由閱讀。雖說自由閱讀不是什么苦差，但忙碌了一天的我更想立刻躺在床上舒舒服服地美美的睡上一覺。
好在我終于可以睡覺了，結束了這忙碌而又緊張的一天。可是，我還不能松掉這一口氣。因為---我明天依舊如此啊，計劃可是沒變的。算了，既然改變不了事實，那就改變自己的心態吧!
初一計劃作文2
新的學期已經開始了，我升入了小學五年級。五年級是高年級，而我現在的學習狀況還不是很好，為此，我心里暗暗著急。于是，我決定在學習方面制定一個計劃。計劃如下：
一、在完成預習作業時，我一定要按照老師的要求認真地在語文書上圈生字、給必須會寫的字組兩個詞、讀五遍課文并讓媽媽簽字和在預習本上完成預習作業。
二、在課堂上，我要熱真聽講，不搞小動作，不和其他同學聊天，爭取每次考試的成績都達到100分。盡管媽媽說這個目標不太容易，但是我覺得只要答完題之后再重新認真檢查幾遍，這個目標就一定能實現。
三、在課堂下，對于老師批改過的語文卷子上面的錯題，我一定要改正過來并保存好試卷，在期中、期末考試前再加強復習一遍，保證考試得到滿分。
為了我上面的計劃實施得更好，我請媽媽來監督我，保證每一項計劃都做到并做好，確保計劃實施成功，讓我的學習效率提高。
以上就是我制定的學習計劃，請老師和家長看我的實際行動吧!
初一計劃作文3
第一，爭分奪秒，提高效率。期中考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我希望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題;
另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。
第二，面對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難， 但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
初一計劃作文4
在語文課上，謝老師告訴我們要施行“一百天讀詞典計劃”。
一聽到這個消息，我們諒訝萬分，要把詞典全部讀完，并摘抄詞語?這可是一個不小的工作量。一時間同學們議論紛紛，有的同學認為：讀詞典有什么用?這不是浪費時間嘛!可我認為，讀詞典是一個認識字詞，積累詞語，提高寫作能力的好方法呀!我一定要全力以赴完成這個計劃。
讀寫詞典能夠讓我學到許多的知識。首先，通過查詞典我可以知道一個字的正確讀音，如謝老師在給我們講《竹節人》這一課時，文中出現了“風靡”一詞，謝老師要求我們查詞典看它的讀音，有的同學根本不查詞典，爭著搶著要回答問題。我也覺得我知道它的讀音，根本不需要查詞典。而經過一查，我就發現了問題:在我的印象中“風靡”的“靡”字讀音是mi(二聲)，而查完詞典后，它卻讀mi(三聲)。
其次，通過查詞典可以了解字詞的意思。一個字或一個詞也許有兩種意思，也許有三種意思。比如還是這個“靡”字的讀音有兩種。分別是mi(二聲)和mi(三聲)。讀二聲時詞義是“浪費”，讀三聲時詞義是“無，沒有”和“倒下”。在“風靡”一詞中，是選擇“倒下”這個意思。
還有，通過查詞典可以了解到，一字可以用很多詞表示。就拿“看”這個字來說，可以用:瞻視、斜視、蔑視、環顧、凝望、輕視、偷瞄、仰望、虎視眈眈等來詳細表示。同樣關于“手”，卻能表示許多動作，如:拉、提、彈、捉、摸、抄、掀、拿、放、抽、揍、夾、擦、探等字。這些都可以用在寫作里，提高作文水平。
沒想到查詞典可以獲得這么多知識呢!我終于明白謝老師講“讀詞典是一項大工程”里的“大”字的含義了。我一定會圓滿完成計劃，讓詞典成為我形影不離的伙伴，為我的語文素養注入源源不斷的活水。
初一計劃作文5
第二次月考過后，我覺得這次語文考試考的不錯，于是我盼望考老師快點發下試卷來，星期二，老師終于把試卷發了下來。我欣喜地接過試卷看時，我愣住了，只見試卷上寫著79，它正發著暗暗的光，我怎么也不相信。
我把試卷認真的看了一遍，我發現選擇題第一第二題都做錯的了，第一題我竟然連字詞積累都不熟悉，我從中想到了在平時的積累很重要，平時我應該認真的聽寫，還要掌握其字音和字形，在寫古詩詞的這題中“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成了“燕”，真是太不認真了。
平時我們學古詩詞時不僅要會背，還要注意詞中的通假字和和同音字及難寫的字等，并掌握其大意以及下次遇到相似的題目不要做錯。
在解釋文言文中，這篇文言文是曾經做過的，和老師講過的，在這題中我丟了許多分，這是多么的不應該啊!這說明我在這方面還要加強一些。平時除了在課外要多積累以外，在上課時要認真聽講，下課后及時復習鞏固，還要從事文言文對于學習了的文言文解釋每一個字的意思，并且牢記。另外在詩句默寫的題目上也錯了很多，說明我平時早晨背誦的時候沒有用心，我要好好改正。
這次現代文閱讀我做的與上次比較更好一些了。我覺得做這類題目首先要讀懂文章，對于難懂的就多讀幾遍，只要理解了文章的大致意思，這題也就不會有多大的錯誤，這次的半命題作文我寫的較差，我覺得跟我讀的課外書少有關系。因為這個學期我幾乎沒有讀課外書，所以我覺得寫作文應先多讀書，使自己有更多的知識才能把作文寫好。
其實語文這門學問可也不難，想想我七八年級時語文都可以考90多分，為什么現在不能呢?我覺得我應該多看課外書，上課認真聽講，即使老師布置的作業，掌握書中的知識，多與同學交流，學習同學們的好方法，期末考試的目標是85分，我一定要努力實現。
俗話說：“書山有路情為徑，學海無涯苦作舟”，只要我們努力就，多花時間，多用心，抱著只為成功找方法，不為失敗找理由的決心，相信自己一定能夠做成自己不能辦好的事情。
每天進步一點點，堅持下去就會有許多的知識。
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