給遠方小朋友一封信500字

朋友，志同道合的人。后泛指交誼深厚的人。下面給大家介紹關于給遠方小朋友的一封信，方便大家學習。

給遠方小朋友的一封信500字1

親愛的朋友：

你好!

收到這封信，你一定很意外吧!我們兩個人雖然沒見過面，但我心中卻迫切地希望有你這個朋友!從接到信開始，你一定很想了解我，那我就來介紹一下我自己。

我呢，是一個活潑開朗的陽光女孩，今年十二歲了，來自浙江舟山定海。我呀，是一個對玩非常有研究的人，說起玩，我滿腦子便都是玩的方法，說上三天三夜也說不完，要是你來我這兒玩，保準你會玩得“走火入魔”。我的興趣愛好很廣泛，我愛唱、愛跳，愛任何體育活動，愛畫畫，愛看書……

說起看書，我全身都來勁了，給你講個關于我看書入迷的小故事：有天吃好晚飯，我獨自一人來到書店看書，一捧起書，就被書中的主人公吸引了，不知不覺就沉浸在書的海洋里。直到書店要打烊，管理員阿姨來叫我，只好依依不舍地將書放回書架，離開書店。臉上寫滿了不高興，還不停嘀咕著：“這么早關門干什么，人家剛看到最精彩的部分……”回頭一想，要不是管理員來叫我，那天一定會在那兒熬夜的!呵呵，你是不是也在笑呢?

但是，人不可能十全十美，我的缺點也有很多：如粗心、沖動、貪玩……你一定不要因為我的缺點而不與我交朋友哦!

為了我們的友情更加親密。嘿!我的朋友，能否與你提幾個建議呢：比如在碰到挫折或煩惱時，不要氣餒，任何事情都有解決的辦法，相信生活是美好的。也可通過寫信向我傾訴哦，我會十分愿意幫你一起探討、解答問題。對了，寒、暑假的時候，你我可以相互去對方的家鄉游玩，去品嘗各地的美食，你愿意嗎?如果你有什么建議，也請盡管向我提出，我一定欣然接受。

哈，天色已晚，我也困了，暫且擱筆吧!記住，朋友!我家的大門永遠向你敞開!

祝你：學習天天向上!

給遠方小朋友的一封信500字2

遠方的朋友：　　你們好!我是陽春市石望鎮的一個五年級的小學生。次日，聽老師說你們的生活和學習情況很糟糕，我深表同情。肖老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。我深深知道，你們與平常人相比，生活有著許多缺憾，這使你們幼小的心靈受到了沉重的打擊。我理解你們的心情，傾聽不到美妙的遠方的朋友：　　歌聲，錯過太多美好的東西，是一件多么痛苦的事情呀!　　至于為什么和你們進行手拉手活動呢?是因為你們的親生經歷讓我們體會到了生活的艱辛和幸福的來之不易，更加珍惜今天的學習機會。我相信你們已經嘗過了這種苦日子，上帝會還你們一個公道，讓你們的生活越來越好。　　你們一定要堅強，不能向命運屈服。我堅信，雖然你們現在的生活很貧窮，不要緊，總有一天，你們會青出于藍，會出人頭地。用你們的知識來改變自己的命運，創造自己的家鄉。讓餓哦們手拉手，團結起來，作為祖國的希望，作為未來的接班人，作為國家的一員，共創一片寬闊的天空。　　你們知道不?我以前很挑。討厭的東西隨便丟掉，可聽說你們的事后，我察覺到我的幸福生活是來之不易的，可我卻并沒有好好珍惜。我感到內疚，后來我改掉了這壞習慣。全靠你們!!　　遠方的朋友，讀了這封信你們一定很想和俺玩吧!俺姓邱名甜，切記，切記!!　　祝學習進步身體健康　 　你們的朋友：邱甜　 　

2009年2月23日 肖鴻蘭

給遠方小朋友的一封信500字3

你好!收到這封信，你一定感到很驚訝!因為你我素不相識。下面，我就向你介紹一下我吧!

我叫__X，在__小學讀書。我性格活潑開朗，非常喜愛讀書。去年，我還被評為校園“讀書之星”呢!

通過網絡，我了解到你現在在大山深處的一所希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習第一，多次被評為“三好”學生，還天天幫父母干家務，這使我非常佩服你，所以很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。 為了讓我們更了解對方，我提以下幾條建議：

⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。

⒉我會向你介紹你們那兒沒有東西——電腦。你也許不知道，互聯網非常神奇，它可以把遠隔千里的我們牽在一起;它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。

⒊平時多點書信來往。在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習和生活上的煩惱，沒準兒還能找到解決問題的方法呢!

最后，我真誠地希望我們能成為無話不說的好朋友。如果你同意，請回信和我聯系，隨信寄去幾張郵票，算是送你的見面禮。

祝學習進步，萬事如意

X X __x月__號

給遠方小朋友的一封信500字4

貧困山區的小朋友：

你們好!

我是金沙路小學的一名學生叫歐陽錕。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，于是就想到給你們寫信了。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。可我們還身在福中不知福。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!

祝

學習進步，天天向上!

一個關心你們的同學：歐陽錕

__年__月__日

給遠方小朋友的一封信500字5

親愛的小朋友：

你們好!

我是與你們素不相識的小朋友，我叫譚婷然，我的家鄉是遼寧的朝陽，雖然不是很大的城市，但也是很繁華，我家的生活條件很好，有香噴噴的紅燒肉，還有新鮮美味的魚翅吃，更重要的是我們還能在寬敞舒適的教室里學習知識，在陽光下朗讀課文，和的朋友地玩耍，想要什么，爸爸媽媽就給買什么，什么都有，我愛縫小娃娃、剪紙、折紙、做手工……我還是班上的學習委員和英語課代表呢!

可是你們呢?我從書中看到，你們中有的小朋友因為家庭很貧窮，一直上不起學，或者因為各種原因而綴學，就算是家庭情況稍好一些，上了學，也買不起書本和像樣的文具，衣服也破爛不堪，這哪里是21世紀的人呢!喝著可樂，現在我們學校為了幫助你們，決定開展一個手拉手活動，為你們捐獻我們不用的文具，把不想穿的或穿小了的衣服、還用完的書，都送給你們，只希望你們不要嫌棄它們，它們雖舊了，可卻代表我們的一點心意，希望你們能收下它，最后，希望你們能夠早些擺脫困境!

給遠方小朋友的一封信500字6

山區的小朋友：

你們好!

住在遠方山區的小朋友，雖然我們曾未見過面，但是這卻不能阻擋我們之間的友情。雖然我們相聚路途遙遠，但是這也不能破壞的大家相連在一起的心。

我愿意和你們做真心的好朋友，能和大家一起傾訴煩惱與不開心的往事，能和你們一起討論有趣的話題。能和你們一起在山水間游蕩。現在我把自己介紹給大家。我叫施千兒，今年12歲，在中國輕紡城小學讀五年級，家住紹興柯。，我長著一雙水靈靈的大眼睛，平時最喜歡看書，我也看過很多書，比如：《吶喊紅寶石》、《安娜·卡列尼娜》、《傲慢與偏見》等。我也喜歡和好朋友們一起跳皮筋。這就是我一個開朗文靜的女生，你們愿意做我的好朋友嗎?

我的家鄉在享有“魚米之鄉”之稱的紹興。這里的風景如畫，空氣清鮮。有文學家魯迅的故居，也有古代書法家王羲之寫字的蘭亭。這里還有許多美麗的地方，如：沈園、大香林，我們這里也有許多特產，如：茴香豆、梅干菜、臭豆腐等。我的故鄉還是一個人杰地靈的水鄉古鎮，在這里出了許多名人。這就是我的家鄉，那你的家鄉是什么樣的呢?大山里有什么有趣的東西嗎?大山里有什么優美的景色嗎?如果有的話請馬上給我回信，我也好想知道你們的生活。好嗎?