小升初的作文

　　小升初的作文1

　　我真想擁有神奇的力量——忽然眼前一亮，我來到了一個神奇的世界，路上沒有汽車。也沒有噪聲。我抬頭一看，原來人們在天空中自由地翱翔。正在我不知所措時，耳邊傳來親切的問候聲：“你好，歡迎來到未來世界。請看旁邊的指示牌，輸入指令，你也會擁有神奇的力量，成為未來世界的公民。”我照著他說的話做。輸了指令，不知不覺身后長出了一對翅膀。

　　我心里想：我要飛，奇跡出現了——翅膀扇動起來了，它帶著我飛上了藍天。我想去學校看看，突然翅膀改變了飛行方向，向另外一個地方飛去。到了那個地方，我一看，我站在一座學校的大門前。第一節課老師教我們的是“迅速變大”法，老師教了我們口訣，同學們念了一下口訣，果真長大了，有的念了兩下，一下子變成了老人，我也試了試，我連續念了好幾下，我一下子變成了一個巨人，把教室頂破了，把天也給頂破了、塌下來了。

　　我真想擁有馬良的神筆——讀了課文《神筆馬良》里的故事，我就一直幻想著自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀!這樣我就可以幫助那些有困難的人了。

　　例如：2008年四川汶川發生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來，我要讓他們忘記所發生的不幸的事情，這樣他們就不會那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會溺水死去了。

　　再如，田里的莊稼沒水了。土地裂開了大口子，可水庫里的水沒有了，人們焦急萬分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠的地方調過來了，莊稼到時就有好收成了。有時山上突然起火，可沒辦法把火熄滅，我又可以用神筆把水調到山上把火滅掉。

　　還有很多很多……

　　小升初的作文2

　　暑假我和媽媽、爸爸一起去了南山釣魚。

　　鏡頭一：爸爸釣魚

　　我爸爸可是一位釣魚高手，他能保證要不了幾分鐘就會釣起一條魚，但是他今天卻刷洗了一下“世界記錄”：釣魚的時候，我想去廁所，我就把我的魚竿給了爸爸，一會兒左邊的浮頭在動，一會兒右邊的浮頭在動，可真忙壞了老爸，拉!兩條大魚被鉤了起來，我想它們倆可能是“情侶”吧!

　　鏡頭二：媽媽釣魚

　　我媽媽釣魚可就是靠運氣了，她釣魚時不是在吃瓜子，就是在說話，不是在說話，就是在東張西望。可是她以前從來釣不起魚，但今天靠運氣卻釣起來了一條，真把她得意了一陣。看吧!她又在吃瓜子了，可是又有一條魚就是不爭氣，偏偏又上了媽媽的魚鉤。她往上一拉，魚就在她的魚線上跳舞了。

　　鏡頭三：我釣魚

　　不知道是魚兒們不喜歡我的魚料，還是老天不讓它們上我的鉤。連媽媽都破天荒地釣起了魚，我連半條都沒有鉤起來，我可生氣了。”叭”地一下，我把魚竿砸在地上。爸爸看見了，就對我說：“釣魚要有耐心，不能東張西望，要專心看著不動”。聽了這些話，我便親自實驗一下是不是對的，我就拿著魚竿，重新把魚料撒在水里，十秒、二十秒、三十秒……浮頭在動，一、二、三，拉，“啊!好一條大魚!”我贊嘆到。爸爸和媽媽都夸我能干。

　　最后我們一共釣了十七條魚，爸爸釣了十二條，我釣了二條，媽媽釣了三條。釣魚真好玩，我還會來南山釣魚的!

　　小升初的作文3

　　世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花，苦難宛如天邊的雨，說來就來，你無法逃避，凜冽的北風呼呼地怒號著，天色十分陰暗，紅綠燈發出微弱的光，指示著過往的行人。街上的小販吆喝著，路上的行人匆匆忙忙趕著回家。紅綠燈下，一位小女孩左手牽著媽媽的右手，嘴里哼著歌兒，臉上洋溢出滿足的笑容，輕松的等著綠燈的通行。

　　終于，綠燈亮了，小女孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳的過馬路。可是，一場突如其來的災難降臨在這母女身上——一輛闖紅燈的車朝她們方向奔來。這時，一切都晚了，小女孩的媽媽用力把身旁的女兒一推……突然，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，小販的吆喝聲沒了，人聲沒了那赫然發光的宇宙充滿一種莊嚴肅穆之感，只有小女孩撕心裂肺的叫喊聲“媽——媽”，小女孩發瘋的朝媽媽那跑去，搖著倒在血泊中的母親：“媽媽，您怎么了?走咱們上醫院”小女孩痛心的喊著，路上的行人被這一切深深的感動了。

　　一位婦女走去抱起小女孩，用手中的手帕擦著小女孩臉上的淚水，旁邊的一位大叔拿起手機“滴滴”地按著求救電話，青年人疏散著周圍圍觀的人群，住在附近的居民也紛紛拿出自家的藥箱，想為這位可敬的母親做些什么，可這還是杯水車薪。救護車來了，久已沉寂的人群起了波濤，醫生蹲在這位母親身邊，搖了搖頭嘆了嘆氣，告示這位母親的生命已經結束了。

　　“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草…”小女孩聽著這首兒歌，眼淚嘩嘩地流著，她無法相信她的媽媽已經離她而去，是啊!她的心靈是在媽媽的呵護下成長的，是在媽媽的關懷下成長的，而她的爸爸，也因為失去了貼心的伴侶，日夜憔悴，憔悴…

　　生命，總是在茁壯中成長總是在失意中成熟，總是在殘酷和無情中堅強，生命因為一時的疏忽而釀成了生死離別，如此脆弱而短暫的生命在一瞬間消失的無影無蹤。

　　面對入獄的司機，他的妻子咬著牙過著緊張的日子，一邊帶著一個兩歲的兒子靠拾破爛維持這個家。數月后，當一個原本白嫩年輕的妻子再次站在他面前時，她顯得那么黑瘦，那么蒼老。丈夫感到備受煎熬，責備自己當初為什么要闖紅燈，多等一秒，不就行了嗎?為什么要讓妻子過著苦日子…?他反復的問自己，妻子擦干丈夫臉上的淚水，抱起兒子，輕輕地說了句：“好好服刑，不要問為什么，不為別的，只為我們一家盡快團圓。”

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　　一盞紅綠燈，一次疏忽，一個生命的殘缺，幾雙流淚的眼睛，幾顆受盡煎熬的心靈，這一部生死離別的交響曲，期待它永遠不要再奏起。

　　小升初的作文4

　　“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。”是的，那天，我在經過多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗……

　　那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……

　　媽媽見我那樣，笑著說：“怎樣?怕了?還學不學?……”我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學不會。于是，我摔開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學……就這樣，邊學邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習，我終于可以一個人慢慢地向前滑動了……