小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法

　　寫作文是一項創(chuàng)造性活動，需要學(xué)生從生活的積累中加以選擇和組織與主題要求相關(guān)的內(nèi)容，合理布局、遣詞造句，最后加以完善。小學(xué)生怎樣寫好寫人作文?下面為大家提供一些小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法。

　　小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法一：抓住人物的特點。

　　每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

　　小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法二：運用細節(jié)描寫

　　細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等

　　細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。

　　小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應(yīng)以寫一個人為主。

　　小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法三：寫好人物的形象。

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。

　　人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。

　　心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法四：選用典型事例。

　　人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。