好心情的話題作文初中精選

要擁有美好心情就要熱愛生活，開朗樂觀。幼年時的一次疾病使海倫?凱勒陷入了無光無影無聲的世界。面對突然降臨的寂寞與黑暗，她曾經迷茫過。但她沒有就此沉淪，而是重新燃起希望之火，樂觀地面對生活的磨難。這里給大家分享一些關于好心情的話題作文初中，供大家學習。

好心情的話題作文初中1

經常會感覺到似乎有什么東西在心頭纏繞著自己，揮之不去，細細想來，才發現這無形的東西原來就是心情。

有心情的時候，我們看天天也高，看云云也白；看海海也藍，看花花也紅。

沒有心情的時候，侵襲我們心身的就是憂慮、煩躁、苦悶、悲傷與寂寥。

給自己一個好心情。好心情和性格一樣，雖有先天的基因，卻主要來自于后天的修練。

它不會誕生在某一個早晨，它是天長地久中人格、素養、品質、才情的自然流露。

給自己一個好心情。好心情無所不在，關鍵在于你愿不愿意去發現：寧靜的夜晚有人聞不出荷花送來的清香，

你卻能在細小的微風里聆聽出荷葉逗引蜻蜓和她纏綿的情語；北風呼嘯里有人無視寒梅的綻放，你卻能在大雪紛飛里獨賞寒梅萬簌俱寂時粲然的微笑。

給自己一個好心情。讓我們忘掉眼前的榮辱與悲歡，使心情平靜如一滴靜靜的水珠，用眼光重新審視自我，重新審視時間與空間，你會發現，現在的決定真的會與以前不同。

給自己一個好心情。讓我們把浮躁的靈魂浸泡在柔婉的音樂氛圍里，讓天籟的悸動與大地的胎音牽引我們走向大自然，你會發現，流淌的音符會洗滌去你心靈里懸浮的泥沙。

給自己一個好心情。讓我們靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。

于一草一木、一花一石的細微處溶煉、培養、調劑自己的心情，你會發現，當你擁有了亮麗的心情，人生便握住了成功的契機。

給自己一個好心情。懂得退一步海闊天空，讓三分心平氣和。調整好了自己的心情，也就校正好了自己的人生坐標。

好心情的話題作文初中2

悲觀者隨處可見，然而造物主總喜愛制造兩極，美好與丑惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀之人。

范仲淹見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這陰風怒號，濁浪排空去廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君，于是，我明白不以物喜，不以己悲是穿過迷霧的拐杖。

歐陽修雖是仕途坎坷，卻不畏陰翳的樹林感，卻能從這醉能述從之的豁達體味醉翁之意不在酒，在乎三水之間。終于我感到了樂其樂是撥開烏云的雙手。

杜甫雖被卷走屋上三重毛依然不為吾廬床頭沾濕而痛恨，卻渴望安得廣廈千萬間，大

庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。最終我理解了闊胸懷是承接風雨的保障。

還有憂國憂民的辛棄疾，為國家現身的文天祥，忠貞不渝的屈大夫，他們風風雨雨的人生中、卻見到了曙光。

難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發自那荒涼的大地上的花香更是密不透風的.心靈中的一絲成功。

古人尚且如此，那我們現代人呢，不是更應該學習古人的樂觀向上嗎？

是啊！人生在世，難免有些沖突，也會遇見一些挫折使你一蹶不振，但我們必須要樂觀面對他們。許多被診斷為無藥可治的病人，不都是因悲觀而挺前逝世了嗎？而一些重病的人，當聽到這個消息時，他們卻說雖然我的生命快消失了，但我還有許多事應該去做。后來，他們又活了好長時間。這些例子告訴我們應樂觀面對挫折與失敗。

透過這風風雨雨，我看到了彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧！有個好心情去面對生活的不美好。作文

好心情的話題作文初中3

“這一天，我開始仰望星空，發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，我從此，不再彷徨，也不再靦腆，張開雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠……”每當我想起那段時光，我都會望著天空唱起這首歌，心情格外高興，。

那時，我隨朋友來到野外露營，心情格外高興但又有點害怕，畢竟這是我第一次露營，還好白天很順利，和朋友們釣魚，摘花……玩得可開心了，可一到了晚上……“

我的同伴都已經進入了夢鄉，只有我一個人害怕得睡不著，我想到了外婆對我說的：如果你一個人的時候感到害怕，那就唱首歌吧！那樣你就可以忘記一切煩惱，一切需要擔心的問題都就逃之夭夭了。

我坐在凸起的`地方眼望著星空唱起了我最喜歡的歌，這也是我朋友最喜歡的，每次我唱的時候他們就像聽到搖籃曲似得陶醉的睡著了，可就在我唱得正嗨的時候，突然，我的身后有一種恐怖的聲音打斷了我，我的心撲通撲通的跳，心跳不斷加速，手腳不停在抖，我害怕的躲在土塊后面，待我冷靜下來，我悄悄地，踮起腳尖跑回營帳幾乎沒有聲音，我打算叫起我的小伙伴的，就在這時，有一種清脆的聲音哀求的叫著，我找到手電筒，朝外四處照，四處張望，那聲音卻不停止。

我愣了一會兒，感覺像是小鳥的叫聲，但不確定，我緊握著手電筒，彎著腰向那顫抖的走著，我看到了一只受傷的小鳥，它的腳受傷了，應該是飛累了，所以摔了下來，不過這只小鳥還真是命大，掉下來掉在了有草的地方而不是石子上，應該是上天垂憐，這只小鳥肯定是做了好事，好人有好報嘛！我輕輕把它抱起，回到營帳里。

我拿出急救箱，幫小鳥包扎后，把它放在我的枕邊，和它一起聊天，就這樣在歡樂時光中進入了夢鄉。

第二天醒來，發現小鳥不見了，我四處找它，后來回到營帳里，發現一群小鳥在天空中飛舞，自由的飛舞，我認出了它，那只被我包扎過的小鳥，腳上還有殘留的帶有血漬的白布，腳上的傷似乎好了，飛在空中，與小伙伴們一起歡快歌唱，我和他們打招呼，也不知道他們能不能看懂，它們竟出乎我的意料，它們在空中唱起了悅耳的歌，好像天空是它們的舞臺，而我和我的小伙伴是聽眾，微風是配音，我與它們告別后，看它消失在鳥群中，心中居然還有些不舍，才一晚上耶！但還是很高興看它這樣快樂。

這次露營，雖然晚上有些害怕，但有歌聲伴著我，小鳥陪著我，好像所有的恐懼都被趕跑了，這一次我的心情格外高興，尤其是那只小鳥，沒想到小鳥也是有靈性的，還懂得與朋友告別，沒白為它包扎，心里高興得很，我與小伙伴唱著歌曲，歡躍在河邊……

這時，月亮和我作伴，相微笑著，我相信那只小鳥肯定會再回來，我們再敘舊……

好心情的話題作文初中4

初來初中的學校，無論是環境，還是老師同學都像是“煥然一新”的感覺。剛踏進校門的那一刻，映入眼簾的都是些個兒高的同學，想起小學的時候，自己還是大姐姐呢，現在可“降級”成了小P孩啦！進到教室，老師給我們編好了位置，我坐在第5排，覺得很不是滋味，因為以前我都是在三、四排中“徘徊”，這下我這個近視眼還怎么“混”啊！我們上的第一堂課是英語課。由于暑假的時候有過培訓，開頭的音標我學得很開心而且輕松，坐在我后面的同學時不時來問我：“這個怎么讀……”我當然樂意的教她讀，心情無比歡樂。

可是，“好景不長”，初中的教學方法有了很大的改變，老師們一個個嚴肅的表情實在讓我有些恐懼，便有些擔憂了，害怕學習適應不過來。不像小學那么自由散漫，上課除了認真聽課外，啥事都不能做了一點非物質所發出來的聲音都不能出了，否則就要被老師那尖銳的眼睛給盯上！但老師們都早早地把作業都布置好了午自習的時候我們就可以做了，回家的作業自然也就所剩無幾了。再復習預習，所有的作業就OK了——好心情。

英語可能就是主科中我最喜歡的一門科目了，因為英語只用死記硬背，不用太多的腦筋思考。相反，數學老師講的課我實在聽不太懂，枯燥乏味，沒有了學習的積極性。不知是難度加大了，難以理解，還是倆個月沒用腦了什么的，就是覺得好難啊。原本對數學還有些好趕的.我，現在看到數學就頭疼。后來聽說同學們都聽不大懂，我心想：“萬事開頭難”，以后會好起來的，時間能夠改變我對數學的態度的，加油！頓時我又有了好心情。

隨著時間的推移，我結識了幾位新朋友，其中一位就坐在我后面。她這個女孩很勤奮，很努力。每天都會問我：“英語怎么讀？這句怎么讀？”我也一如既往的告訴她，并加以糾正。后來，不知怎么的，老師讓換位置，我又“降級”了，到第六排去了。不過，還好還好……我和這位剛認識的朋友坐在一起了，以后她問我單詞更容易了。試想：座位并不重要，重要的好是學習。我任保持著以前的好心情。

我想我以后也要像這周一樣好心情，和新同學一起共同學習，共同進步！

好心情的話題作文初中5

生活是一首飽含酸甜苦辣的歌，人生是一條歡樂與痛苦交織而成的河。一個人來到這個世界上，要面對太多的欲望，太多的誘惑，也要面對太多的無奈，太多的遺憾。生活不僅僅盛開歡樂的花，也流淌辛酸的淚。人生是一本難懂的書，關鍵在你擁有怎樣的心情閱讀她。生活是一面無私的鏡子，你哭它有淚，你笑它亦樂。有個心情，你便擁有了一個快樂美麗的人生。

有個好心情，我們不會為工作卑微而苦惱，也不會為囊中空如洗而羞澀。坦然面對孩子們純潔的眼眉，讀到的.是一個美麗的艷陽天。有個好心情，我們會欣賞白楊的高昂，也會吟唱小草的芬芳。生活中每個人都以自己獨特的方式活著，別人的指手劃腳算得了什么？我們的存在難道不是另一種偉大和輝煌？有個好心情，雨天會有太陽，哭中也有微笑。生命中的挫折像一塊塊頑石，超越它們，我們會看到明天的晨光。有個好心情，孤獨中增強信心。寂寞中生長勇氣。在許多結滿星辰的夜晚，在唐詩宋詞的風韻中，我們在與先圣先哲置腹相推，徹底交談著。有個好心情，我們不會在手小人的竊竊私語，自己會很君子地活著。在風風雨雨的人生路上，有個好心情，實在很重要。

好心情，如心頭撒下了一縷熾熱的陽光，總覺暖融融。好心情，如眼前飄過一塊清悠的白云。總會坦蕩蕩。好心情，似遮陽的綠傘，在坎坷的人生旅途中，你會一路清涼。因為好心情，生命為它而存在，愛情為它而燃燒，清泉為它而流淌。腳步為它而奔忙……

有個好心情，如在心中植培一株高貴典雅的君子蘭，生著更不俗，活著更完美。

有個好心情如夏日清溪般澄徹明亮，似秋季金風般泌人心脾，又如冬日飄雪般沌潔堅貞，這將帶我們走向充實之旅，成功之路，快樂之門。