進步話題作文5篇合集

世界上雖然沒有十全十美的人，但我們照樣可以努力完善自我。即使不能完美，也可以盡量做到最好。所以這個假期，我努力學習。終于，在體育鍛煉和做事態度方面取得了進步!這里給大家分享一些關于進步話題作文，供大家學習。

進步話題作文1

我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要伙伴。

很多人只是為了打發時間而去閱讀書籍，那么走上進步階梯首要是對書產生興趣，體驗書中之妙處。

讀書的樂趣很多，好比那三國演義中，我看到了心系百姓，愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長胡子，充滿著殺氣。三國里，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學多識，深謀遠慮。身于草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的數萬曹軍，你也思索著退敵之策，在當前南北統一之時，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。

讀書之時的樂趣就是這樣，樂趣讓你對書充滿著下一個的期待，在想要追求樂趣時，你讀了一本又一本書。不知不覺，你變得開朗，有趣起來，使你對生活充滿興趣。

就是這樣下，人們的學識，見識變得豐富了。讀書多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話語很是自然。班里的一位同學說話總是讓人很舒服，走到哪里都留有書香，實在耐人尋味啊——，大家都對他十分友善。

書籍好處實在太多，總之一點，會讓人類思想文化不斷前進，使我們走向成功的階梯。

進步話題作文2

自從學習了幾何后，我的成績就一直不理想。我為此擔心，那幾個星期我一直煩惱，想著做點什么去改變，唯一只有做幾何題受我的青睞，但是做的幾何題十道中就有五道不會，我只好這樣無奈地煩惱著。

直到鄧老師找我談話后，才打破了這種局面。

那一天，在樓梯口偶遇鄧老師，鄧老師就和我們一起順路去食堂。途中，鄧老師談起我的學習：“陳璇啊，你最近在做什么輔導書啊?”我的臉上浮現出一絲憔悴，低聲回答：“一課一練”。“陳璇啊，你做完了有不會的題嗎?”他和藹可親的說。“當然有!”，我心想：這不就是我長久以來的一個心結嗎?鄧老師點了點頭，說“那你是怎么解決的呢?”我的眼珠在眼眶里打轉，猶豫了一會兒，才說：“查作業幫或者問我媽媽。”鄧老師聽后語重心長地說到：“陳璇啊，那你有沒有想過問鄧老師呢?畢竟你媽媽不是老師，很多知識她可能也不清楚，對不對?”我沉默了許久，直到等到鄧老師離開，我才緩過神來。

回到家我思考了一番，問媽媽很方便，只要在家里就能隨時隨地問，但媽媽畢竟不是老師，不能像鄧老師那樣給我標準答案，可我覺總覺得很害怕和鄧老師親近。帶著這種問與不問的猶豫，我在教室里進進出出，木然地望著萬里無云的藍天。為什么?突然有一天，有一個思想從思維中的摩擦里迸了出來，既然以前的自己不好，為何不嘗試做個新的自己呢?我決定改變自己。

有一次數學課課間，當同學們正嘻嘻哈哈打鬧時，我望著講臺上的鄧老師，翻了翻最近做的練習。啊!還真有一道不會做的，我小心翼翼地把那被我手捏的皺巴巴的、被手心的汗浸的濕濕的作業遞到了鄧老師面前。鄧老師十分耐心地仔細幫我解答。我和老師隔著的一道看不見的屏障馬上就被一種無形的溫暖給融化了。我克服了自己，終于發現了自己長久以來模糊看不清的東西，鄧老師，也果然是棒棒噠!

這一次主動的請教，不僅打破了我和老師之間的屏障，也激發了我學習數學的熱情。這以后，我感到學數學是多么的快樂!這是發自內心的快樂!

進步就在一瞬間，它是一個里程碑，是我的一次蛻變，讓我克服了有問題不敢問老師的心理障礙，我將從這里繼續開始下一段的數學旅程。

進步話題作文3

在第三次數學單元測試中，我比以往進步了九分。這因為我在測驗中不斷地檢查，而且也有在家里不斷地復習，才得到了成果——考了96分。對于那些數學很棒的人來說，這也許是一個較低的分數，但對于我來說，這是一個很大的滿足。

在那一次單元測驗前，其實我對這件事很不在乎，我打開電視，享受電視的樂趣時，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉電視。我問媽媽：“媽媽，為什么不給我看電視？”“因為明天就單元測驗了，你還不抓緊把‘計算’這一關給過了！你就是因為前幾次計算不過關，才造成87分的‘高’分呀！快去復習！”媽媽說。我自言自語道：“人有失手，馬有失蹄嘛！以前幾次考那么差，這次考好點不就行了唄！干嘛那么大驚小怪，煩死人了。”說完，不情愿地回到房間復習了。

第二天測驗時，我一口氣做完了卷子，心想：還挺簡單，100分我拿定了！不過在檢查時，檢查出很多道錯題，我想：好險檢查出錯題，否則100分就與我擦肩而過了！我滿懷信心地交了卷。可卷子一發下來，我傻了眼，才96分。又是計算題使我又扣了分，我懊悔地跺跺腳，心想：我為什么不聽媽媽的話呢？如果我聽勸告，也不會造成這等失誤呀！我把這個分數告訴了媽媽，我還以為媽媽會斥責我，媽媽卻說：“沒關系，因為你已經盡力了，就算你考不到100分，在我眼中，依然是個好孩子……”

我也知道，如果你希望進步，跌倒了就要重新站起來，勇往直前，不斷地努力，這樣，成功才會時時陪伴在你的左右。

進步話題作文4

這幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內容就是一些漂亮的小花和一群活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。

昨天我在排練的時候被老師批評了，老師說我如果要是再跟不上的話就不能當小花了，就只能在大平臺上假裝玩耍，就不是主題舞段里的了，那時候我心里非常沮喪，也非常緊張。

排練結束后，我把這個消息告訴了媽媽，說的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。

回到家，我們把毛毯鋪到客廳里，準備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以后，媽媽說孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我說：“你也行，只不過不敢，一定要學會戰勝自己。”我聽了以后便要做。第一次還是媽媽扶著我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串夸我。

今天我去了以后對老師說：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午。”老師便表揚了我一下說：“喲，真棒！”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。

排練完后，媽媽說她問胡老師了，老師說我表現的不錯，我聽了以后真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。

我準備以后每天排練結束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。

進步話題作文5

古往今來人們流傳著：“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”俗語，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說：“驕傲使人進步。”

當初劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，當時諸葛亮跟劉備聊了很長時間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時候的驕傲，劉備怎么可能三請諸葛亮。

驕傲者眼光高遠，拿著望遠鏡，去發現遠處的風景，他的字典只有成功，因為它底氣十足，他無視可見的誘惑，以及困難，一路波折，一路風塵。他看到了當初只能在遠處欣賞的地方。驕傲的人從不聲張，因為即使聲張了，別人也會說：“看，那家伙猶在吹牛。”

所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進步總是被人藐視，額謙虛的進步則被人稱贊，有人說趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺地加強免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個無所作為的人生。

可不驕傲，又如何擁有意氣煥發的人生。不滿足于分肉公平被父老鄉親稱贊，陳平放言將來分天下更公平，后果如其言;不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭取未來。

謙虛者，習慣放大自己的短處，想著如何填補，但隨著時代的發展，些微的緩慢進步在現實大需求面前幾近于無。驕傲，便不安分，愛出頭。總往前方闖，往高處走，身后不知不覺出現一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無法回頭，因為他原來的位子被尾隨圍觀的人占了，后來成了領先者。

忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠，飛不高。永無可能積累可以真正謙虛的資本。從未意氣風發過，卻以老氣橫秋的語調來抵制意氣風發，從未精彩跌宕過，卻曾感嘆曾經的滄海難為水。我們忘了：沒有調查就沒有發言權。

如果不許驕傲，舍我取誰的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說法又何有依據?自信人生二百年，會當水擊三千里。驕傲使人進步。