以期盼話題作文合集
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng)與知識(shí)，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn)。這里給大家分享一些關(guān)于以期盼話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以期盼話題作文1
因?yàn)橛辛似谂危揖蜁?huì)努力去實(shí)現(xiàn)它，學(xué)習(xí)、生活就有了動(dòng)力，就不再感到枯燥、乏味。
因?yàn)橛辛似谂危∨⒒鹘鹕ǎ寢寢屔畹酶鼫剀?因?yàn)橛辛似谂危恢怀笮▲喭懽兂闪税滋禊Z，綻放出生命的美麗;因?yàn)橛辛似谂危粓?chǎng)春雨就化作春的使者，深情地祝福兒童。因?yàn)橛辛似谂危覠o(wú)時(shí)不刻感受到身邊的人對(duì)我們的愛(ài)，給我們的溫暖。
那天，我正在家門(mén)口買(mǎi)珍珠奶茶喝，忽然有一股臭氣襲來(lái)，隨后我看到一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，他身后的蛇皮袋里裝的飲料罐子“叮叮當(dāng)當(dāng)”作響。我注意到老人黝黑的臉上，皺紋如溝壑般交錯(cuò)，胡子如雜草般飛翹著，他幾乎把所有的衣服都裹在了身上，破爛不堪。“老板，我要一杯珍珠奶茶。”老人操著一口難聽(tīng)的普通話向售貨員說(shuō)。“你也要喝?”“不是，是我孫女。那天她路過(guò)這里時(shí)，看了又看，我知道他不好意思說(shuō)她想喝。”“行，三塊!”售貨員輕蔑地說(shuō)。“三塊?太貴了把!能便宜點(diǎn)嗎?”“買(mǎi)不買(mǎi)?不買(mǎi)就走!”“好，我買(mǎi)。”只見(jiàn)他露出無(wú)奈的表情，艱難地放下身后的袋子，伸出那雙黑手去掏口袋里的錢(qián)，搜了又搜，才找出一把硬幣。 “一角、兩角、五角……老板，我只有兩塊五，能賣(mài)給我嗎?”“不行!”售貨小姐投也不抬，斬釘截鐵地說(shuō)。我看到老人臉上寫(xiě)滿了悲傷，伸出干柴似的顫巍巍的手那會(huì)那些血汗錢(qián)。我于心不忍，便說(shuō)：“我來(lái)幫你付吧!” “不行，小伙子，謝謝你的好意，過(guò)幾天籌足了錢(qián)我再來(lái)買(mǎi)給孫女喝。”老人說(shuō)著便帶著失落和對(duì)孫女的愧疚離開(kāi)了。
看著老人遠(yuǎn)去的身影，我的心里很不是滋味。同時(shí)我也感到了欣慰：孫女體諒爺爺，爺爺盡力想滿足孫女，即使貧窮的門(mén)檻沒(méi)能讓孫女如愿，但她得到了愛(ài)，可以說(shuō)她也是個(gè)幸福的人。雖然爺爺沒(méi)能讓孫女如愿以?xún)數(shù)睾鹊秸渲槟滩瑁蚁嘈潘欢茏寣O女如愿。因?yàn)橛辛似谂危磉叺娜藷o(wú)時(shí)不刻讓我們感到溫暖，感到他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
以期盼話題作文2
所謂期盼，就是期待，盼望。而現(xiàn)在我最期待的是一場(chǎng)煙火，最盼望的是看見(jiàn)那一場(chǎng)盛世的煙火。——題記
小時(shí)候的我很喜歡美好的事物，例如，夜空中的煙花亦或是彩虹，總會(huì)覺(jué)得它們太美麗，并且很難看到，得不到的才是最好的，見(jiàn)不到的才是最美的，于是就愈發(fā)喜歡這短暫的美麗。可是漸漸地，我現(xiàn)在卻很怕看見(jiàn)這些東西，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我開(kāi)始明白：彩虹太美，卻很容易消散，煙花亦很美，卻始終會(huì)落幕。年齡的增長(zhǎng)或多或少的使人帶有一些傷感，以至于我不喜歡看見(jiàn)美好的事物消失，害怕悲傷再次蔓延，所以，我選擇了不看他們，選擇了逃避。
可是我發(fā)現(xiàn)不論我再怎么逃避，也還是躲不開(kāi)。在周末一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，和好友一起在江邊漫步，風(fēng)很大，沒(méi)有什么人，雖說(shuō)有些危險(xiǎn)，可是漫步時(shí)只要知道對(duì)方在自己身邊，靜靜坐在江邊聽(tīng)風(fēng)的呼嘯，浪花的哭訴，仿佛什么煩惱都沒(méi)有了。突然一聲巨響打破了這寧?kù)o，一場(chǎng)絢麗的煙花綻放在夜空，那是長(zhǎng)大后我看的第一場(chǎng)煙花，多年來(lái)我一直有意無(wú)意地避開(kāi)，可這一次好像避不開(kāi)了。只能看著它綻放然后謝幕，留下悲涼。
“很美，不是嗎?”好友對(duì)我笑了笑說(shuō)。“是很美，可越是美麗越是脆弱，煙花謝幕后留下的只是悲涼，這也是真的吧。”我看著沒(méi)有因煙花巨響而受到一絲影響的水面，淡淡地說(shuō)。好友卻說(shuō)：“不只是悲涼，還有感動(dòng)，最初的感動(dòng)。”我愣住了，至于后來(lái)怎么回家的也不記得了，只知道那天晚上回家后，一個(gè)人想了許多，想了許久。
“最初的感動(dòng)”。經(jīng)歷了許多事的我們對(duì)待事物逐漸變得麻木，冷漠，為了不讓自己受傷，與其得到后失去，不如從一開(kāi)始就不讓自己得到。這種保護(hù)自己的手段難道錯(cuò)了嗎?思考了許久，仿佛明白了什么，得到后失去固然難過(guò)，可如果一直逃避，那無(wú)法體會(huì)擁有時(shí)的快樂(lè)，更何況我們失去的不是所有，至少還有回憶。
一場(chǎng)煙花讓我不再漠然地面對(duì)世界，讓我尋回了感動(dòng)。而現(xiàn)在我期盼再次看見(jiàn)一場(chǎng)煙火，一場(chǎng)盛世空前足以讓我銘心的煙火。這樣，再回憶時(shí)至少還會(huì)記得我看過(guò)一場(chǎng)絕美的煙火，有過(guò)一段刻骨的記憶。
以期盼話題作文3
今年，是反法西斯勝利60周年，我們懷著悲痛的心情悼念那些為反法西斯而光榮犧牲的人們。
時(shí)間，可以使人忘卻人生的苦難；時(shí)間，可以使人忘卻煩惱；時(shí)間，可以徹底的改變自己的命運(yùn)……但它卻永遠(yuǎn)無(wú)法使人忘記那刻骨銘心的歷史。
戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)的只是災(zāi)難與恥辱。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)了災(zāi)難：多少人喪命其中，又有多少人無(wú)家可歸；戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)了恥辱：
本以為遇難者冤魂的呻吟會(huì)刺痛所有人的耳膜，本以為斷壁殘?jiān)辖⑵鸬拇髲B從此可以將我們庇護(hù)，本以為劫難之后的家園從此永遠(yuǎn)安寧平靜，本以為以鮮血換來(lái)的和平人們會(huì)倍加珍惜……
可誰(shuí)能想到，年3月1日，又一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，美國(guó)以“伊拉克藏有核武器”為由，開(kāi)始攻打伊拉克。霎那間，無(wú)數(shù)導(dǎo)彈在空中拋下，無(wú)數(shù)無(wú)辜平民死傷。
在災(zāi)難與痛苦中，我們又一次深刻地認(rèn)識(shí)到：人類(lèi)的和平之路并不平坦，世界反法西斯的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，世界仍有一些不和諧的聲音。和平的不和諧之音仍在世界各地不時(shí)響起，南斯拉夫的戰(zhàn)火剛剛平熄，伊拉克的轟炸聲仍在我們耳邊回響，朝鮮的核問(wèn)題尚未解決；日本又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，先是占領(lǐng)我國(guó)的釣魚(yú)島，然后是篡改教科書(shū)，接下來(lái)是什么，我們都可以想象！
但是，我想說(shuō)，任何搞侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家都是會(huì)失敗的，“人心向背定勝負(fù)”人們渴望和平，渴望自由。正義永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，任何國(guó)家圖謀不軌的陰謀是不會(huì)得逞的。猖狂一時(shí)的法西斯國(guó)家，最后是什么下場(chǎng)？還不是向我們投降，舉白旗？和平與發(fā)展，是人類(lèi)歷史發(fā)展的主流，捍衛(wèi)生存的權(quán)利，捍衛(wèi)精神的自由，是每個(gè)人的終極追求。
最后，讓我們祝愿那些法西斯國(guó)家，不要再搞侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們過(guò)著和平的生活，走可發(fā)展的道路。
讓我們敲響希望的鐘，多少祈禱在心中；讓世界找不到黑暗，讓幸福之花常開(kāi)……
以期盼話題作文4
夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。
三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書(shū)，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管理……
楓的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做。可當(dāng)楓走出辦公室的門(mén)口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。
楓的心徹底涼了。
難道我的希望就破滅了嗎，我必需放棄嗎？
楓望著叢林，昆蟲(chóng)鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在饑笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。
當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門(mén)口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來(lái)。楓打開(kāi)房門(mén)，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過(guò)去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張長(zhǎng)字條。
以期盼話題作文5
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(zhǎng)與知識(shí)，對(duì)未來(lái)憧憬的表現(xiàn)。
年幼時(shí)
小時(shí)候，天真的我總愛(ài)跑在媽媽跟前，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓媽媽覺(jué)得煩惱，總愛(ài)說(shuō)：“寶貝，等你長(zhǎng)大后了就知道了。”那時(shí)的我總嘟嘟小嘴，內(nèi)心世界總渴望，期待著未來(lái)的我，長(zhǎng)大的我，懂得更多知識(shí)的我。
讀書(shū)的我
上學(xué)了，我不斷在海洋的知識(shí)世界里探索與發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是認(rèn)真寫(xiě)作，總喜歡看老師留在作文上的評(píng)語(yǔ)而感到高興，每當(dāng)考試了我總期待著自己的分?jǐn)?shù)，期待爸爸媽媽眼里的肯定，期待老師的夸獎(jiǎng)。
初中時(shí)
上初中了，又邁了一層階梯，初中生活豐富多彩，花花世界。當(dāng)分班時(shí)，心中隱隱懼怕，緊張與期待不斷從心中涌起，陌生的環(huán)境讓又讓我期待著更多的朋友，溫暖。然而在知識(shí)的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年，心中的期待有很多，當(dāng)期待考試得好成績(jī)時(shí)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，在我眼里，期待媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵(lì)，期待老師的“再接再厲”然而，青春期叛逆的我有時(shí)讓家人很煩惱，但在我心中只期待他們對(duì)我更多的關(guān)懷與肯定，但有時(shí)，自己伏在桌上期待著從外面世界的精彩。
蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)。期待著，我們才有希望，有期待，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福美好的，但有時(shí)期待也會(huì)不如愿以?xún)敗?/p>
期待讓生活變得更加多姿多彩!
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