初中學生議論文范文600字左右
初中學生議論文范文600字左右
議論文寫作時是把內在的思考化為外在的語言并借助文字清晰而有邏輯地表達思想的過程。接下來和小編一起來看看有關初中學生議論文范文，供大家參考。
初中學生議論文范文：權衡價值
“有一個傳說，說有那么一只鳥，它一生只能唱一次，……它把身體扎進最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉，曲中而命竭……”這只鳥就是考琳·麥卡洛筆下的荊棘鳥。
傳說很美，卻很殘酷，然而當人們為這只執著的鳥灑下一掬同情之淚時，是否想過一個更為殘酷的事實：鳥最美的姿態是搏擊長空，只有凌云之鳥才能引出天籟之音，與之相比荊棘鳥的歌聲不過是一支迷茫的小曲。
也正是如此，當我們決定為某項目標奮斗時，是否應該先冷靜的計算一下其真正的價值呢?
有價值的東西當然是美好的，如江上的清風，山中的明月，耳得為聲，目得成色，但終究不值得我們以生命來做籌碼，因為生命是無價的。
然而著并非意味著生命高于一切。丹可磨也，不可奪其赤;石可破也，不可奪其堅。道德、責任和人格，比生命更為神圣，以道德、責任和人格的完美補償生命的損耗，這就是活著的天職。
同是為了愛情，麥吉在無法正大光明與拉爾夫結為連理后便成為他的情婦，簡·愛則再不可能成為羅切斯合法妻子后毅然離開;同是為了自由，蒲志高從狗洞里爬出，江姐卻在槍口下傲立……
理想，一旦在追求中一起樂道德、責任和人格，便一無所值;生命，一旦在取舍中把握住自我，變實現了最大的價值。放眼天地，又有何身外之物值得我們違背天職為之殉身呢?
如果荊棘鳥看過天空，它一定會懊悔自己當初為什么不計算、權衡一下那支小曲絕唱的價值，畢竟翱翔才配得上鳥的生命啊!
把握生命中的種種財富，去權衡它們的價值，不要盲目的去葬下身為人的道德、責任和人格。
初中學生議論文范文：服務業的透明
閑人止步的廚房，鮮有人親眼見過的酒店房間清理，一直是公眾們心存懷疑的灰色區域。如今，這樣的“灰色區域”已經曬在了陽光下。通過服務業商家自己生成的APP，將攝像頭記錄下的實時情況投射在顧客的手機顯示屏上，已經不再有技術上的障礙。上海已有超過2000家餐廳試點“明廚亮灶”，北京也將發布官方“餐飲點評App”。
“透明化”這樣的舉措的確編織起了一張細密的監督網，在無數雙眼睛的監督之下，服務業的角角落落被完全暴露出來，服務者的一些陋習，工作環境也必將得到改善，尊重了消費者應有的權益。消費者看不見的地方不應成為法外之地。
而從另一方面考慮，雖然早應如此，但這樣的措施實際上也是服務行業不得已而為之的舉動。曾經在知乎上看到過這樣一個問題：醫院將手術切除的病變器官給患者家屬看，還要經明白為什么要切，發生了什么樣的病變，題主表示不能理解。事實上，《手術室標本制度》中就有這樣的規定，為了防止患者家屬因為缺少理論知識與醫生發生爭執或矛盾。“透明化”就是與之類似的舉動。這其中也充滿了從業者的無奈，讓百姓吃得放心、住得舒心的服務業，變成了弱勢群體，即使服務到位，也難免會出現紕漏，被顧客“找茬”。倒不如將整個過程透明化，免得人說三道四。
商家必須“心存敬畏”，誠心改善服務、接受社會監督，以品質換得長久立足。顧客也要體會難處，體諒工作中偶爾不到位的地方，用理解換得社會和諧。
無良商家不是不能保障衛生與安全，因為雞毛蒜皮小事的而鬧出大別扭的顧客也不是不能體諒。《孟子》中有句話：非不能也，是不為也。從服務業和顧客這兩個群體來講其實都是這樣的。
初中學生議論文范文：切割后的圓形
昨天，老師正在黑板上講著一道幾何題：在正方形中剪去一個圓，求算……本來昏昏沉沉的我，突然看了一下這幅圖，其中有方有圓，不由得讓我思緒萬千……
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是將不規則的圖形切去幾個邊邊角角罷了。如此簡單，毫不費力，更不用去計算。在制作中，也不會遭遇太大困難，更不會浪費精力。
切割下來的圖形，沒有任何形狀可言，更不用說拿它去做些什么。它只是切割過程中的阻礙物，將它去掉，便可成形。
圓形，沒有邊可言。然而正是這點，才使圓的切割變得困難重重。在切割中，不僅要計算在正方形中所占大小，望著這一串串數字和那一個個數學符號就頭暈眼花，更不必說去切割它，稍有不慎，便會使這個圓毀于一旦，無法成形。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴”，原來是上課了。這節是品德課，老師該上“渴望”這一課了。翻開書，我便看見一行字：“渴望要經過努力，克服困難，才會變成現實……”，我于是想起了數學課中的那道數學題……
渴望就是圓形，美好而又漂亮。但要實現它，就得經歷磨礪，在正方形的人生中切去不規則形狀的困難，那便是最美麗的園!
任何一個渴望都是經歷磨礪才實現的。如果不是貝多芬對音樂的渴望和熱愛，何來今日著名的世界名曲;如果不是紅軍戰士對和平安定的渴望與熱愛，何來今日的國泰民安……他們戰勝困難的毅力與信心，都源于心中的那一份渴望!
低頭看看書上的語句，我下定決心，要將自己的所有渴望都變成現實，變成一個美好而又漂亮的圓!
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