高中優秀議論文：一勤天下無難事

　　學習啦：勤奮是成功的重要因素，世上沒有難成的事，只要勤奮，下面我們來看看這篇《一勤天下無難事》。

　　從古到今，天下人都說“勤”的好處，仿佛那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實，“勤”有不有好處，還要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正確的方向。

　　當勤學。人非生而知之，孰能無惑?惑而不學，其為惑也，終不解矣。勤于學習，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤于學習才能達到。勤學必須善于積累、持之以恒、專心致志，要活到老學到老，學不可以已。若勤學，則所學范圍內的難事將不再讓你為難。

　　當勤思。學而不思則罔，思而不學則貽。有學必要思，勤學是“死方法”，勤學加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術，即使馬在狼群中也不會慌張得棄人奔逃;常行船的人摸索出御船之法，即使船在風浪里也不會漏水翻船。這樣，“學”“思”一結合，結果就很不一個樣了。勤思必須善于觀察，勇于提問，時時做有條理的總結。牛頓曾說過：“如果我所見到的比笛卡爾要遠些，那是因為我站在巨人的肩上。”我想在后面補充幾個字“思考著”。牛頓所學便是“巨人”，而牛頓并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得更遠一些。若勤思，則所思范圍內的難事，將不再使你為難。

　　當勤試。實踐是檢驗真理的唯一標準，學再多，思再勤，如果不運用，終究是一場空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對是錯?怎能體會方法帶來的好處?愛迪生在找尋燈絲時，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來，卻是變相的成功，因為每失敗一次，就成功地知道有一種材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的范圍內沒有難事。

　　勤學、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無難事!

　　評點：

　　本文從“類”(是什么)的角度展開議論，采用為“勤”分類的方法切入，且三個分論點逐層推進，具有較強的邏輯力量。正文三個“論證片斷”均采用“段首論點+段中論證+段末結論”的常規論證結構，且形式大體相當，整齊之中顯穩健。可貴的是，作者論證手法靈活，出色地運用了比喻論證、事例論證、理論論證等手法，理論論證中既有“明引”，又多“暗引”，顯示了較豐厚的學養。總分總的結構，也很工穩。(周紅、劉進球薦評)

　　作者：賈郁

　　公眾號：紅批作文

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