關(guān)于讀書議論文作文800字
俗話說：“書讀百遍，其義自見”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這些名言是和讀書息息相關(guān)的。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
享受讀書
記得小時(shí)候聽過一個(gè)故事，說一個(gè)人酷愛讀書，他的一個(gè)富翁朋友就與他打賭，讓他住進(jìn)自己的莊園，每日獨(dú)守書房，時(shí)間為一年，如果能堅(jiān)持下來，就將莊園輸給他。一年過去了，當(dāng)那個(gè)酷愛讀書的人從容地走出來時(shí)，富翁履約將莊園送給他，可他卻說，謝謝你讓我讀了那么多的書，了解了這么多的知識(shí)，我還要你的莊園干什么呢?說完飄然而去。
聽到這個(gè)故事時(shí)我雖還懵懵懂懂，卻也似懂非懂地明白了些什么：書居然有這么大的魔力，它除了能凈化人的思想，開啟人的智慧，還會(huì)給人帶來巨大的心靈享受。
隨著年齡的增長，我慢慢地理解了這個(gè)故事的含義，也愛上了讀書。
我起初愛讀神話、寓言。那一個(gè)個(gè)富有傳奇色彩的美妙故事，像一塊磁鐵，把我深深地吸引住了。以至于今天，回想起那個(gè)在大年夜凍死街頭的小女孩我仍心生憐惜;回想起那個(gè)自以為身著華麗衣飾，事實(shí)上卻一絲不掛的愚笨皇帝我仍替他悲哀;回想起那只狡猾透頂吃不著葡萄就說葡萄酸的狐貍我仍暗自發(fā)笑……
步入小學(xué)后我開始接觸名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金不屈于命運(yùn)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗不息的精神讓我折服;讀《愛的教育》，主人公安利柯周圍那群可愛善良的小朋友以及這所處處充滿愛的學(xué)校讓我感動(dòng)。
現(xiàn)在升入初中，我更懂得了該怎樣享受讀書。我愛在冬日閑暇的午間，坐在陽光下，泡一杯暖茶，在裊裊的茶香中，翻開書的扉頁，用心品讀。在《紅樓夢》里，我與書中的林妹妹一起憂愁，與史湘云一起快樂，與賈母一起煩惱。從《水滸傳》中，我了解了武松的勇猛，宋江的俠義，吳用的才干，魯智深的豪爽……此時(shí)，分明感覺到，讀書是一種情調(diào)，是一種享受，甚至是一種奢侈。而讀這些我所熱愛的書，更讓我體悟文學(xué)的海洋是廣袤無邊的，它會(huì)在我們享受它的同時(shí)，啟發(fā)我們對(duì)人生的思考。
如今，我深深地體會(huì)到，讀一本好書，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，眼望著新奇的風(fēng)景，心情會(huì)是多么舒暢。有時(shí)，又像面對(duì)著一位陌生而又親切的朋友，聽著他曲折動(dòng)人的故事，被那娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。試想一下，如果世界上沒有書籍，那么，哪來的古埃及、古巴比倫和古印度文明?如果世界上沒有書籍，又何談華夏五千年的燦爛文明?如果世界上沒有書籍，我們也就看不到牛頓、愛迪生、居里夫人這一代偉人的輝煌成就。如果世界上沒有書籍，人類也就失去了支柱，沒有了前進(jìn)的方向。
托爾斯泰曾說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”那么就讓我們握著這把理想的金鑰匙，趕快去尋找智慧的大門吧!
談讀書
多讀書，讀好書。
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?
有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權(quán)有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好?誠然，名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。
首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對(duì)你，是招之即來，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。慢慢的，你會(huì)覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。不變?yōu)?ldquo;書癡”者鮮矣。
書趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。
書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題小有心得時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的。
書趣之四，當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好?
書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒什么錢。這點(diǎn)，不談也罷。
歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧!
談讀書
也確實(shí)有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒有讀過一本書，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)字，不會(huì)讀，或者沒有接觸書的機(jī)會(huì)，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。
書是前人文化的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著無限的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與哲理，是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。
讀一本好書，能改變你的一生，引導(dǎo)你走向成功，但讀書要講究方法：
一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細(xì)讀、精讀，必要時(shí)應(yīng)該記筆記，有詩云：“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，這里我們不妨借喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細(xì)讀看成一點(diǎn)之紅，進(jìn)而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那么沒有綠葉就育不出紅花;沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好，結(jié)合巧，否則就是“學(xué)不善法”，引出的結(jié)果就是“事倍功半”。
二、讀書我們不能只讀它的表面意思，而要發(fā)掘其內(nèi)涵，了解作者的寫作意圖，這就要求我們反復(fù)讀，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。
三、讀書中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長請(qǐng)教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。
四、讀書要獨(dú)立思考，注重觀察，重視實(shí)踐。讀死書害人，要和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書。
不同的人讀同一本書，會(huì)得到不同的感受，這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān)，當(dāng)然也與書本身有關(guān)。一本好書確實(shí)能反映生活的五光十色。
我們要三思而后讀，書有好壞之分，讀一本好書能夠洗去心靈的污垢，讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以，我們讀書要有所選擇。可見書也是一柄雙刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。
泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細(xì)流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書，我方吸收，同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，方能臻于博大精深。
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