崇明游記作文初中
雙休日，我來到了崇明島。崇明島是我國的第三大島，我和爸爸媽媽乘著大輪船，船開了一個小時來到了島上，又乘了一小時的車才到達景點。以下是學習啦小編為大家整理的崇明游記作文初中，歡迎大家參考閱讀。
崇明游記作文初中篇1
今天是“十一”長假的第二天，天公不作美，天空陰沉沉的，感覺霧茫茫的一片，像要下雨似的。可依然阻擋不了我們一家三口要去崇明游玩的熱情。
我們開車通過上海長江隧橋，據說橋長達9914米呢，大橋威武雄壯，在橋上放眼望去，分不清那是天那是海，兩邊都是白茫茫的一片。
一會兒工夫，我們來到西沙濕地，爸爸告訴我說，這是一個“漲潮時白茫茫，退潮時水汪汪”的地方，進入西沙濕地，站在高處地遠遠望去，有大片大片的蘆葦，蘆葦隨風搖曳，一眼望不到邊，真是美麗極了;一陣海風吹來，蘆葦的枝葉相互摩擦，發出“沙沙”的聲響，像一曲美妙的樂章。走入蘆葦塘，只見兩邊蘆葦中有許許多多的小毛蟹在爬來爬去，這里的小毛蟹大大小小，有的像小拇指那么大，有的比小指的指甲還小，顏色有紅殼的，綠殼的，青殼的……看到旁邊的人在釣小毛蟹，于是，我們也買了一根釣竿，它其實是一根長長的蘆葦竿，竿頭有一根小鐵絲，小鐵絲上串了一條蚯蚓。而我卻納悶，這就是釣小毛蟹的工具
嗎?這能釣到小毛蟹嗎?一連串的問題在我腦海中閃過。就在這時，我發現一只比較大的小毛蟹，爸爸小心翼翼的把釣竿穿越蘆葦叢的縫隙中，然后把誘餌放在小毛蟹身邊，小毛蟹抵擋不住“美食”的誘惑，一下子撲了上來，把兩個大鰲死死夾住蚯蚓不放，爸爸往上一提竿子，小毛蟹就被抓住了，好玩極了!我看到這里，手也癢癢，想自己試試，我先找到一只小毛蟹，輕輕的把誘餌放在它嘴邊，不料，它很聰明，立刻爬開了，爸爸告訴我：“你把誘餌離小毛蟹太近了，它被嚇跑了。”
于是，我把誘餌放在離小毛蟹稍遠的地方，這一招果然奏效，小毛蟹緊緊夾住了蚯蚓，我順手一提，小毛蟹被我釣了起來。我開心極了。最后，我們釣了整整一網袋小毛蟹。
崇明游記作文初中篇2
一眨眼，寒假就要結束了，在這個假期里，我有許多收獲。大年三十晚我參與自己搟皮的包餃子活動;去上海游了崇明島的蘆葦蕩，東方明珠;去杭州游西湖和“DO都城”;在西湖公園打雪仗;去蘇州游了楓橋;看到張繼的銅像;去了虎丘斜塔等。
最有趣的就數游杭州的“DO都城”。她是一個很大面積的“少兒社會體驗館。”“DO都城”少兒社會體驗館是國內首創，亞洲最大的少兒社會體驗館。胡錦濤爺爺去視察過，他祝愿小朋友們勤奮學習，快樂生活，全面發展。我在體驗館里是城市的真正主人。用我自己的身份、自己的視角去參與體驗、感受參與的真實、參與的快樂、參與的辛勞，從而獲得真情實感。通過體驗活動，少年兒童尋找一個“崗位”，
扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。DO都城里有50多個項目，有電視臺、工商局、法院、警察局、報社、駕校、時裝設計師、郵局、消防員、照相店，理發店、醫院、新生兒護理中心、歌星學校、航天指揮員、銀行等。
最有趣的要數當醫生了。我們換好服裝戴上聽診器，就開始為病人治病了。老師問：“心臟在哪里?”我叫起來：“中間偏左。”其他同學嚇得目瞪口呆。然后，老師問的問題，我一一回答了。老師讓我們聽了心臟的正常跳動聲音和不正常跳動聲音。正常心臟跳動是聽自己的心臟的跳動，它是：“嘣嗒、嘣嗒。”不正常心臟跳動是用一個人體模型下載了病人的心跳聲音。我戴上聽診器走近假人，用聽診器我聽到：“嘣哧…、嘣哧…。”我說怎么像個泄氣的皮球，老師告訴我們這是不正常心臟跳動的一種。體驗完當醫生后，我還玩了郵遞員、護士、演員……
回到家后，我把我學到的知識重新鞏固了一遍。奶奶說：“洛琦長大了，有大人樣了。”
這個假期，我學會了怎樣做一個人，怎樣走進以后的社會。只要好好學習，走進社會的優秀人才一定是你!
崇明游記作文初中篇3
雙休日，我來到了崇明島。崇明島是我國的第三大島，我和爸爸媽媽乘著大輪船，船開了一個小時來到了島上，又乘了一小時的車才到達景點。
一起來的有四個小朋友，其中有一個不滿一歲的外國小男孩，他很可愛。我們去參觀了東灘濕地，據說是候鳥遷徙時休息的地方，其實是一片蘆葦蕩。我們住在一個很漂亮的賓館里。草地上有小白兔、大白鵝，還有漂亮的小別墅崇明之游作文400字(4篇)作文。我們去追大白鵝，結果它們跳進了湖中。于是我們又去劃船，小船就像一只白鵝
我玩得太累了，所以晚上頭一碰枕頭就睡著了。
第二天，我們去了森林公園，公園里有好多樹，還有好多野花和野蘑菇。有的人在騎馬，有的人在劃船，還有的人在玩其它游樂項目。中午我們吃燒烤，自己動手，做的食物很好吃。
時間過得真快，我們要回家了，我給這次旅程寫了一首詩：我來崇明島，人多車不少，風景真美好，果然是寶島。
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