高中關于寫景敘事作文800字
長久以來,寫景類作文的教學普遍存在無序化、碎片化的弊病。很多學生都不知道要如何寫，你也會有這樣的苦惱嗎?面是學習啦小編為大家整理的高中關于寫景敘事作文，供大家分享。
高中關于寫景敘事作文：綿綿初冬雨,滴滴心泉情
微風涼了，一如初入冬季應有的氣候，細細的雨，又是朦朦煙雨的江南。
夜色沉靜，與喧囂相去甚遠，遙望可見的霓紅，奇光煥彩。
這一處，素光把房間照射得干凈而又沉寂，相若出水的芙蓉，處淤泥而不染。像古往的賢人，像今來的閑人。平淡無波瀾的日子，教人安心，亦使人憂慮。
所期何所在?
回答的是綿綿的雨聲，仿佛千言萬語的訴說，又宛如一字字的喟嘆。
沉吟不知，明日破曉，又是否如今日一樣，渾渾噩噩不知所措，不明所以。似乎一切都那么理所當然，有或者，在這樣的森林里，作了一只迷失的倦鳥?
屋檐濕透，那滾落而下的水，一顆顆沒入池塘，響起一連串清翠躍耳的聲音。假如它不是落入池塘，那么它一定有著永恒不息的斗志，傾盡一生，要那頑石洞穿;是只為本該屬于它的世界破開重重阻礙。
生命的意義，就是用自己所擁有的，去換去自己所欲的。
然而，迷途漸遠，相顧回首竟是千山萬變!
想要置身于雨中，靜靜地聽它的訴說、它的嘆息，它的不甘、它的頑強。矢志不渝、堅持到底。
此刻，又怎生能不想起孟浩然曾經臨江的一情迷惘?“迷津欲有問，平海夕漫漫。”迷失在長江的渡口，形單影只，無從覓路，想要問及，奈何，眼前只見傍晚寬平如海的江面以及那無邊無盡的波濤。
他迷失的是歸去的路，他迷失的更是人生，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”?
也許應淡淡地靜靜地，聆聽，微風伴細雨，誰言達無期?衣襟漸濕，肌膚漸涼，心跳漸熱，也許，并不雨水涼，所以濕透的不是心靈，而溫情一笑，卻能趨逐惡寒。
其實應該慶幸，必竟孟浩然明白了自己終歸于南山，什么仕途、名利，只因生之逢時，明主不棄，故人不疏。所求不難，奈何“永懷愁不寐，松月夜窗虛。”?
用心去揣摸去聆聽，其實初冬的雨也生生不息，只要不放棄，又何顧明君、何怨故人、何苦無眠?
一場雨去了，所以心思靜止。
一次思想的遠行，在穿梭了現實與古景中到達了終點。
“叮咚!”又一聲清翠躍耳的聲響，只不過這一聲，需要用太久來凝聚。
它們同樣能穿石，因為我相信!
高中關于寫景敘事作文：瀟湘夜雨芭蕉夢
桂華流瓦，樹影婆娑，香草酣甜，流熒點點.而此時的我，正在那寧靜的題海中漂泊著.不知道下一站是哪里，不知道我的夢想何時會實現。
看著一道道物理題，仿佛在我面前的就年是一座座巍峨的高山，讓我寸步難行.旁邊的測驗試卷不知道又錯了多少.鮮艷的紅，宛如鮮血般，讓我觸目驚心.這就是我努力的結果?
心里淅淅瀝瀝地下著小雨，思緒亂如麻團.眼睛一直盯著試卷上赫然幾個字：春來草自青.在我向老師訴說的的苦惱后，她給了我這五個字.可是，春來草自青是什么意思呢?表面上看不就是一種自然規律嗎。
窗外，靜悄悄的.輕輕的推開窗戶，寒氣有點逼人.哎，大概是下寒露了吧.想想自己每天都到這個時候，還在與它們拼搏.然而，成效呢?是不是我根本就不適合學習?或者說我根本沒學習的天分?亦或者說我努力不夠?不明白什么才是真正的天生我才必有用。
望著窗外的明月，心理無法平靜.神哈傳說中，那吳質剛一直不眠不休地砍著那棵玉桂樹.砍了又張合，然后再砍.就這樣，鍥而不舍.他那不知疲倦的精神不正式我現在效仿的嗎.吳質剛啊，吳質剛，你何時才能砍倒那飄香的玉桂樹呢?玉桂樹啊，玉桂樹，你要懲罰他到什么時候啊?
窗臺上兩株酣睡的菊花開始凋零了.是啊，冬天來了.想象著那銀白色的季節真讓人向往.但，那些花花草草什么的也終將枯萎，然后被深深的埋在雪的下面，積蓄著力量，等著來年再次為能夠花枝招展而發芽。
發來年發芽?思緒一下字觸動了.原來，老師的那五個字還有另一番的含義啊.此時，我漸漸的理解了：只要不斷的努力，實際成熟的時候，就是你成功的時候。
如夢初醒的我，又看了看測驗試題，又重新的做了一邊.而這次卻像在平坦的道路上行走一般.難道我都會做，只是當時不認真而已?這些現在對我來說已無關緊要了，最要的是我理解了那五個字.明白了：十年磨一劍，功到自然成。
月亮漸漸的隱藏在云朵的后面，而此刻我臉上的笑容釋意的綻放著。
是啊，冬天來了，春天還會遠嗎?我的夢想會隨著那春草一點點的蘇醒，一點點的泛青的。
高中關于寫景敘事作文：若有眠，枕的是月
冷山冷水。當指間輕緬于勾勒，唇際舒緩于低訴，五十陷下空成忘川。而隨舉杯復徘徊的連綿影綽里可以尋到這樣的背影。
一蓑一笠一竿冷。是獨釣寒江雪的漁父。江堤人煙渺少，千層浪擊疊起也弄不得他一身濕漉。眼芒深邃，嘴里默念著四六駢散。日復一昔的時光就這樣背去，換來他恬淡至極，像千里寥廓江天上俯瞰塵世的鷗鳥。
他是千百年來文人遷客的縮影，先是在一片“西望長安不見家”生中悲痛哀婉。然后慢慢移情山水，留下諸如“蜀道難。難于上青天”的名句。再然后卻是越發恬淡，不能被摧眉折腰，更不能再伏于案牘。然后他們來到江邊，豎起自己韻轉三絕的竹竿，掛一絲線與一直鉤。像是張起一弦清調，旁若無人地唱起自己生活中的不得志，然后靜默成天地的一隅。我在他們肩背上一拍，散出的是不屈銅銹。
早時卻十分屏棄這種懦弱無能，認為他們縱情山水只因是不能熟諳政事而選擇的逃離。所謂的李白杜甫歐陽修也不過是蕓蕓眾生中的幾處敗筆，不能懂得他們未能入仕治國的苦衷。后來閱歷增加，才了解到遷客騷人的無奈。他們胸懷天下之治，卻被阻隔在圣上蔽目無聽的窠臼里。滿腹經綸無處施，只能去默念四六駢散。骨子里縱然會是堅貞不屈，卻也撐不起整座天。然后他們成了文人，成了詩人，成了墨客。
不能出仕大概是漁父們的缺憾，生活拿起它的刻刀巧妙地鐫刻了另一條路，與他們先前所想完全背道相馳，成了越拉越遠你卻無從挽回的時間。漁父們終于無奈了，他們來到大江堤岸，豎起一支青竿。
有這樣一句話描寫過這些不為出仕或不能出仕的文人：夜色中的一輪圓月與一片樹影，是無法企及的嫵媚。
文人們都有自己的嫵媚，他們都或多或少地留下過自己的絕唱。在“青箬笠，綠蓑衣”中，也一定潛埋有無數李白。他們用生命慘痛的昭然若揭的代價來刻畫自己人生的圓滿。史學家們知識注意到了他們不能為仕的缺憾，卻又不曾賞悟到他們臨山臨水臨云臨風時所發出的萬千感悟，不能領會到他們的智者一鳴，不能觀察到他們那被缺憾所掩蓋住的完美。
漁父啊!你又何必為瑣碎的生命以及其中缺憾孤影無眠。當一切沉積于地，一切煙消云散，一切日澄臺靈鏡般渺遠平曠時，你仍不愿脫去蓑衣。而此時你便知道——
冷山冷水。若有眠，枕的是月。
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