風景的小學作文：留戀秀麗的風景區

　　我家后面有一片塵封的風景：靠著樓房的一棵樹，約五層樓高，枝繁葉茂。一圈幾米高的小樹圍繞著大樹，如同花瓣簇擁著花蕊。樹下的青草編織成綠毯，不知名的花點綴其中。以下是小編整理的關于風景的作文，供大家參閱。

　　后面有片風景

　　在角落里的風景，不被人注意，卻有自己的美。

　　我家后面有一片塵封的風景：靠著樓房的一棵樹，約五層樓高，枝繁葉茂。一圈幾米高的小樹圍繞著大樹，如同花瓣簇擁著花蕊。樹下的青草編織成綠毯，不知名的花點綴其中。樹的旁邊有著成凹狀的坑地，里面的草長到坑口，輕風吹過，好像一湖的綠浪。這片只有半個操場大小的地方，仿佛與世隔絕，我是它唯一的欣賞者。

　　我喜歡在黃昏時看那里，昏黃的陽光鋪在地面，樹葉渡上一層金紅色的光，斑駁的光從樹葉的縫隙中撒下，像碎了一地的金子。天邊大片大片的火燒云不斷變幻看顏色。這片小小的天地在黃昏的渲染在像是剪影，又如同一幅美輪美奐的油畫。我站在窗前，看著像靜止的風景，思想仿佛也凝固了，所有煩惱也一起忘掉了。

　　當火燒云褪去最后一絲顏色，當月牙彎上樹梢，夜幕降臨。月光傾瀉下來，樹葉染成銀色，鑲嵌上星光，在風的細語中歌唱，草地上的昆蟲們竊竊私語，不知疲倦。幾棵樹在夜色下匯成一片，像一朵亭亭玉立的雪蓮。凝視著，心里仿佛被洗絳了，煩躁的心逐漸平靜下來。

　　下雨時，是這里最歡快的時候。“淅淅瀝瀝”，一場小雨到來。樹枝在風雨中輕輕搖擺，雨滴打在葉子上，發出“啪”的聲響，迸濺出無數晶瑩剔透的水滴。草葉被完全淋濕，葉尖不斷滴落水珠。雨中，這里就是一片水墨畫，朦朦朧朧中帶著清新的氣味。深深吸入濕潤的空氣，整個人都覺得神清氣爽，煩心事煙消云散。

　　家里后面的一片風景，是我的秘密地點。在我煩惱時，總喜歡來到窗前，看著風景，想著心事。這里有一種魔力，讓人能忘記煩惱。在后面被隱藏的風景，從來都無人問津，只有被發現時，被注意時，才能有別樣的美。

　　雪竇山風景區

　　昨天去了蔣氏故居，今天我們來到了雪竇山風景區。

　　這個風景區必須要座大巴車上去，大巴從山下向山上開，沿路都是盤山公路，到了最上面的三隱潭我們下車了。

　　我們走到了三隱潭之一的上隱潭，上隱潭有一個不大的瀑布，但是因為看到了水突然覺得一絲絲涼意。我們又走啊走，到了中隱潭，中隱潭的有一個比上隱潭大點的瀑布，最主要我們在看瀑布的同時還看到了一道美麗的彩虹。我們繼續向前走，到了下隱潭，眼前出現了一個很大很高的瀑布，有一道更大的空中彩虹，美麗極了。而我卻迫不及待要去座單軌列車，山中的列車讓我很好奇也很新鮮，看著一條軌道在山里繞來繞去，而且是一條軌道，列車在上面通行，我們上了車廂，車廂很小，很悶熱，就一點弱弱的通風，媽媽讓我們向外看，剛剛的瀑布都變得很小了，在這個時候我想：這個單軌列車是怎么造出來的呢?就在這個時候列車到站了，我們都下了車。我一直回頭看著單軌列車，直到看不見為止。

　　雪竇山風景區真好玩，風景也好，真想下次再來。

　　那年的我們是一道風景線

　　那年的我們僅此而已——題記

　　時間流逝，那年的我們已經分散了，不過還有三三兩兩的人在一起，人雖散，但記憶卻格外清晰。

　　那年的我們是多么亮眼的一道風景線。

　　那年的我們正是初中二年級的學生，我們有著一個支教老師，他姓張，我們也都叫他張老師，張老師對我們可以說是好的不能再好啦。可那年處于叛逆的我們，卻是每節課都和他對著做，又是把他氣得不知說什么好，每節課都的批評學生，，而我們對老師的批評完全不放在心上，該怎樣還是怎樣，即使是這樣糟的結果，可我們還有值得去喝彩的地方。

　　那年我們在一起瘋過，一起笑過，一起玩過，還一起哭過，我們也曾拼搏過，努力過，每個人的梁上都洋溢著燦爛的笑容，偶爾你還會看到知識分子皺著眉頭，奮筆疾書的攻題，又猛地看到他們的臉上露出滿意的笑容，有時張老師也會因為我們偶爾的聽話和認真，臉上露出欣慰的笑容。張老師的課教的很棒，可他卻只教我們那年。

　　課堂中的我們雖然是搗亂，調皮的，但在學校我們班也曾是赫赫有名的，那是因為我們有著最差的紀律和最臟的衛生，即使這樣，我們也有不可否認的一點，那就是我們有著強烈的集體感和團結力，我們雖然搗亂調皮，可我們的成績確實很棒的，每次都能因為成績優異看到張老師滿意的笑容，我們的成績有著這么大的突出，也少不了與我們的班主任老師有關，我們的班主任姓崔，他看起來很年輕，可他管理有方，他每天都不定時的進到班級去鼓勵我們，偶爾還會用一些小方法去激發我們的學習興趣，就是因為他的管教有方我們才有那么大的成就。

　　那年我們有著老師的批評和教訓，但我們有著自己亮麗的風景線，我們應去為那年我們的努力和拼搏喝彩，去為我們的那年高呼萬歲.

　　那年的我們是一道亮麗的風景線，一道值得去喝彩的風景線，讓我們一起去我們認為的那年去喝彩，去高呼萬歲!