游記的作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的游記的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游記的作文 篇1

今天，我們一家來到了澳門，同行的還有一位媽媽的同學。

我們進入拱北口岸，這里人山人海。照這樣排隊，我們過關一共就要105分鐘。幸好阿姨帶我們到萬人旅游團，這可是一條捷徑，加入旅游團可以從旅游團通道過關，一共只需55分鐘。而且這個旅游團每人只收10元，真劃算。

我們進入澳門后，“打的”來到了新大馬路，這里是澳門的旺區，這里有賣各種商品的商店，有服裝店、超市、小吃店等等。我們來到了豐澤電器城，這是一家專門賣數碼產品的店鋪，這里產品琳瑯滿目，應有盡有，有手提電腦、MP3、MP4、游戲機和數碼相機等。這里的數碼相機款式可多了有索尼、三星、佳能等品牌，看得我眼花繚亂。一進門一位售貨員滿臉笑容的像我們迎來，他問我們：“請問你們需要什么？”爸爸回答說：“我們想買數碼相機。”售貨員熱情地向我們介紹：“我們這里有三種品牌，有索尼品牌、佳能品牌和三星品牌。索尼這最新款特點是照相范圍很大，佳能的最新款有1200萬像數，4倍變焦，而且屏幕是佳能這個品牌里面的所有數碼相機中第二大。你們需要哪種？”爸爸對他說：“索尼這款屏幕太小了，而且照得不夠遠。佳能這款放遠后照的不太清。”售貨員向我們介紹另外幾款，他拿出了佳能990、索尼的兩種款式和三星的最新款。售貨員介紹：“如果你覺得放遠照的不夠清和屏幕太小，這款佳能990最合適你了，它放遠后照的很清楚。而且屏幕是佳能中最大的。還有這幾款都挺合適。”我們經過比較選中了那款佳能990，爸爸問我們意見如何，我們都表示同意，最后我們交錢買下了。

下午四點左右，我們來到屈臣氏購物商場買了很多澳雪品牌的沐浴露、洗發露和洗手液。足足裝了三大袋，最少每袋20公斤重，我們提得手都酸了。

最后我們出關又使用萬人旅游團節省了50分鐘，我們只用了一個小時就到達萬佳購物商場，我們到了地下停車場開車就走了。

今天的車廂被裝得滿滿的，真是滿載而歸。

游記的作文 篇2

最近，張紀中版《西游記》以一張嶄新的面孔出現在全國觀眾的面前，拿重慶影視頻道的廣告語說“魔幻暑期夏令營活動第三季”。對于張紀中版《西游記》中的魔幻場景，張紀中在每播放一集后，他就要出來“做下廣告”，稱其為是他們整個制作團隊為之奮斗的理想。可見，魔幻是張紀中版《西游記》的一大看點。

但有些話不得不說，張紀中版《西游記》也不過是在走回頭路，難逃“舊瓶裝新酒”或者是“換湯不換藥”的罵名，甚至是把藥煎熬了又煎熬，到最后成了沒有藥效的白開水。中國觀眾就特好這一口，你們看嘛，吳承恩老兒寫的《西游記》已經先后被拍攝了三次，《三國》被拍攝了兩次，《水滸傳》被拍攝兩次，《紅樓夢》被拍攝了兩次……一個題材被不同的人反復熱炒，已經成為中國娛樂界的詬病。

如果細讀《西游記》原著，就不會被歷來的三個導演發現那么多的歡樂。如果說《西游記》是本魔幻類的喜劇熱鬧書，我想，肯定會讓吳承恩老頭兒“罵娘”。原本是一部集人生酸甜苦辣為大成的苦難《西游記》，到了電視劇里，到了觀眾那里，怎么就只剩下了甜，成了惹得觀眾哈哈大笑的喜劇鬧劇？如果不因其寫得神話，我們的張大導演就有可能難發現點魔幻元素。魔幻點，也就多笑點，也就搶眼點，或者說刺激點，搞笑點。

人們就喜歡這樣被演繹了的變味《西游記》，因為當下的人們特別需要歡樂。從這個意義上講，我們得感謝張大導演。

也有媒體說，張紀中版《西游記》中的臺詞，很不符合原著，或遭“封殺”。我也看了40多集了，臺詞除了不符合原著，而且很現代很突兀很搞笑很雷人，不妨舉一例：烏雞國國王妃想與那假烏雞國國王“親熱”，假烏雞國國王卻想推脫，說出了一句：“我沒有刷牙……”

另外，豬八戒在張紀中版《西游記》里，完全是個“搞笑角色”，有點“喜劇人物”的味道，他跟孫悟空一唱一和，旅途愉快，沿途風景還好。

到西方取經痛苦、艱難嗎？不，是公費出資旅游，餓了有當地土地菩薩“買單”，打不過了有觀音菩薩救難，而且背景特深，我估計，唐僧師徒四人到如來那取經，是發了“紅頭文件”的，是天庭的形象工程，舉天庭之力，解決九九八十一難，求取到一堆大白紙。

我們假設，吳承恩老頭兒寫《西游記》是為了記述自己一生的“游山玩水”，為了淋漓盡致地發揮他腦瓜里的想象力，為了描寫苦難的人生經歷，那么，張紀中版《西游記》在前兩處上，表現得比較出色，西行的沿途風光比前兩部都好，魔幻效果，特別是孫猴子從八卦爐里出來，毛被燒光了，而前兩部里基本上是毫毛無損，我覺得更符合常識。但此處仍有遺憾，可能是因為猴毛被燒光的原因，猴子卻露出了人形，如果把此處“魔幻”成猴形，就更接近張大導演的意圖。

關于吳承恩老頭兒描寫《西游記》的苦難人生經歷，不啻張紀中版《西游記》沒有處理好，而且，在前兩部，也同樣沒有處理好。基本上給老百姓更多的是青少年兒童加的是同一作料：邊打妖怪邊看風景，笑談佛理，人妖神仙就如當下社會，有背景有關系有錢財，就能克服解決九九八十一難。從中，除了如來、觀音、唐玄奘“鄭重其事”的嚴樹“佛學”，其他基本上是游玩人生搞笑人生的。

我總認為，《西游記》原著，是把人生描寫得相當苦難的，吳承恩老頭兒是按一個人活八十一歲來設計九九八十一難的，如果把這些難看成大難的話，那么，一歲一大難，人活著應該多么的不容易，多么的辛酸，多么地痛苦。

與其說如來故意設計了九九八十一難，不如說，人難逃自己的命運主宰。《西游記》原著也主張用虔誠和執著能到達西方極樂，現實生活中，虔誠和執著是一個成功者必不可少的品質，但確實非常痛苦，不然也不會有白巖松叫囂“痛并快樂著”。

其實，用“痛并快樂著”來形容電視連續劇《西游記》比較恰當，原著本是痛的，但到了電視里，卻把“快樂”的元素加以放大。在九九八十一難中降妖除魔，本是件你死我活的斗爭，妖怪常把吃“唐僧肉”掛在嘴巴，可想鏖戰之慘烈悲壯。像這種痛就大大縮水，甚至也被處理成了精彩的打斗場景，巴不得贏來陣陣叫好聲。所以給觀眾的，已經是一個快樂喜劇的包，只要精彩、刺激、樂觀，觀眾就買單。

說到這里，什么樣的民眾，就有什么樣的藝術作品。如果倒過來搞創作的藝術家，那他必然窮困潦倒。因此，對張紀中版《西游記》無需作過多批評，在娛樂大眾方面，此劇功不可沒。

如果要思考人生，我主張去讀原著《西游記》：無論你在從事何種職業，手握多大權力，是否腰纏萬貫，或者你身陷絕境，生活無比困頓，遭遇諸多不幸；你在經歷你該經歷的，享受你該享受的，人生似旅游，前方有意想不到的困難，也有“柳暗花明又一村”的快樂或驚喜。

從出生那一秒就開始出發，現在的你，正走在《西游記》的路上。

游記的作文 篇3

連續幾日我們游覽了意大利的名勝古跡，今日我們便離開意大利，進入南法。

一路上，青山綠樹從我們身旁匆匆掠過，農牧小屋坐落在平原山間，一派村莊景色盡現在我們眼前。不知又過了多久，一叢叢藍紫色小花整齊地排列在左邊的廣闊土地上。我們下了車，一股馥郁的芳香撲鼻而來，這香氣清新肅爽、濃郁怡人，讓人一點兒也不排斥。

從遠處望過去，一片藍紫色，又帶有一絲灰蒙蒙的，感覺它們蒙上了一層薄紗，高貴而典雅。這， 就是法國普羅旺斯的薰衣草。

我慢慢地走近它們，去觀察它們，發現它們在枝頂會聚集成間斷或近連續的穗狀花序，包裹著整個花枝的頂頭。遠遠望去，一片幽深的紫海，隨風而動，波浪起伏。枝頭不時有蜜蜂”光顧“，這馥郁的芳香引來了不少”顧客“，頓時，耳邊充斥著”嗡嗡“的聲音。雖然不好聽，但卻表達了這些蜜蜂的勤勞，也是給無聲的薰衣草園增添了律動之感。

頭頂的太陽依舊毒烈，刺得人睜不開眼，我們周圍也繚繞著絲絲熱氣，額頭開始有些濕潤起來。或許是花期的原因，薰衣草七月末八月初就謝了，普羅旺斯的這一片已是法國的最后一片，一叢花的枝數也不多了，近看七零八落的。不過，慶幸的是這片薰衣草園的規模還是很大的，要不然就看不到薰衣草花海的美麗景色了。

薰衣草寓意著”等待愛情“，意味著一種含蓄的示愛，一種堅定的承諾。永生的等待，永生的寂寞，薰衣草終究會等到屬于她的愛情，歷經磨難而終能夠”執子之手，與子偕老“。它的一出現，便代表了愛與承諾，一如它的花語一樣，等待愛情。

我看著這片薰衣草，若有所思，我相信，每個人都能夠找到一分真愛，終能與心愛之人執子之手，與子偕老。

游記的作文 篇4

今天，陽光撫摸著我們的心情，同學們和我，還有老師一起興高采烈地去了福州動物園。

我們剛走進動物園，就發現了一種不知名的魚，它吃綠色的毛，這太奇怪了。在前面不遠處，有一場精彩的表演。我們起身走到了表演場，可令我垂頭喪氣的是，第一場表演已經結束了，我只能觀看第二場表演了。

首先上場的是潔白的山羊和棕色的猴子，一只小猴子倒立在山羊的羊角上，惹得我們哈哈大笑。下一只猴子走鋼絲，訓獸師把猴子牽了上來，只見猴子手里捧著一束鮮艷的花，就上鋼絲走了。這只猴子剛走，又有兩只小猴子上臺了，它們騎著車來了，我發現一只猴子的速度很快，就像閃電一樣，另一只猴子的速度很慢，就像蝸牛一樣。下一個節目是狼狗認字，狼狗顯得很帥氣，它威武地走上臺，訓獸師讓它把“人”和“中”這兩個字找出來，狼狗把“中”字認了出來，卻把“人”字看成了“大”，就這樣，狼狗慚愧地走下了臺，狼狗剛走，三只老虎和一只獅子上臺了，它們表演了滾動，它們滾來滾去，我被沉迷在虎獅的表演當中。就在我還想看時，龔老師把我們帶到了海獅館。

海獅從房子里大搖大擺地滑了出來，它為我們表演了許多動作：跳水、接球、接圈……

最后，海獅送了大家一份禮物--拍照，許多人和海獅拍了照。

今天，真是個美好的日子啊！

游記的作文 篇5

春姑娘帶著的問候悄然無息地來了，她喚醒了世上萬事萬物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現出一派生機勃勃的景象。

我們的也熱鬧起來，原來是要了。這天中午，我們坐在教室里看課外書，走進來說：“明天到島！”話音剛落，班級就像菜市場一樣熱鬧起來。放學了，大家一個個背著書包蹦蹦跳跳地回家了。

第二天一大早，大家背著一個漂亮的雙肩包來到學校，有的帶了相機，有的帶了手機，有的帶來了筆和本子……

等老師到,我們就安靜地坐在坐位上,聽老師的指令,過了大約20分鐘,在老師的一聲令下,我們到大廳集合,主任點清了班級,老師們點清了人數,然后我們就向桃花島出發了。

到了公園，我就被公園的景色迷住了。被春風喚醒，悄悄地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地看著新世界，眼里露出未來的希望。花兒們爭奇斗艷，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。我忍不住用手中的相機把它們給照了下來。接下來，我們來到了桃林，春天里開著很多美麗的花兒，但我覺得桃花是里面最迷人的，桃花的花心是白色的，黃色的花蕊猶如一根根小辮子，花瓣白中帶紅，像一個個柔軟的小手，真像一位千手觀音，置身于桃花的世界，我仿佛也變成了一株怒放的桃花……

春游結束了,但我們的心還留在桃花島,明年春天,我還要來看盛開的桃花

游記的作文 篇6

早晨，4點半就被媽媽叫醒。我很不情愿的從床上爬起來，平時都是7點才起床的。因為5點就要出發騎馬前往牧場擠牛奶。我們到了奶牛場，看到了擠奶機，還親自體驗了擠牛奶的感覺。回到度假村，就可以享受我們擠的新鮮美味的牛奶嘍！

在返回草原的途中，我們經過一片白樺林。白樺林可真大呀！我知道白樺樹名字的由來，因為它的樹枝都，是白色的，樹干也是白色的和其他的樹大不相同。而且它們高高的，比我們小區的樹還要高呢！在樹根下采野花，找蘑菇。那邊有大大小小的蘑菇，看起來蠻好吃的。不過，我不敢嘗，因為這是野生的。眼睜睜的看著蘑菇這么漂亮，但是又不能吃，我很難過。我知道野外采的蘑菇必須用檢測蘑菇的機器檢測后才能吃喲！

途中還經過一片有很多奶牛的草原，我們下車跟牛兒們拍照。我知道和馬兒一樣，不能站在牛的后面，不然它會踹你一腳的。看著那些牛兒在草地上睡覺、悠閑的散步，我真是好羨慕它們呀！

下午，我們來到根河濕地。我和我的小伙伴好像是小攝影師一樣拿著媽媽的照相機“咔嚓，咔嚓”地拍那些花朵。因為這兒的花朵實在的太漂亮了，景色太美了。我情不自禁的想把每個景色都拍下來，因為太美了。

游記的作文 篇7

今天早上我們并沒有起的太早，也就7：30起來了。之后即將面臨的長達三個小時的車程，可誰也沒有想到我們二班竟然會暈車(我也有點)，只是因為我們太愛自己的手機了，一路上不管路多么平坦與崎嶇，我們只愿做那一個個的“低頭族”，一上車我困意十足，倒頭就睡，然而就忘了要做三個小時的車，一覺醒來，就到了目的地。在云水謠的門口，山、水、人家、小河應有盡有，完全詮釋了那句“小橋流水人家”。在往里走映入眼簾的是一座200多年的方形古樓，它是坐落在一片沼澤地上，因為古時人們要與土匪作英勇的戰爭，就只能一家人團結在一起，人多力量大，就一起與那些人作戰到底。

只是這太陽太喜歡我們這些小朋友了，使我們大汗淋漓，只好拋棄那大棉襖。走了一會就到了導游姐姐的家里，喝了幾杯茶，結果越喝越好喝，忍不住一杯接著一杯。然后繼續前行，終于到了我期盼已久的小河邊，那里有好多的“石頭條”，下面的河水流的很急，讓我的腿和手忍不住發抖，我還是很享受這個地方，可我實在是hot的不行了，就偷偷的買了一支雪糕吃下去，瞬間神清氣爽，感覺換了一個人一樣。到了最后的那個土樓時，人還是那么的多，人山人海。土樓里居住的幾家老奶奶們感覺她們很喜歡這里，從來沒有想過離開這，我也有一股想留下來的的沖動。

好了，我的日記就到這里結束了，我要去排練話劇了。

游記的作文 篇8

一、教學要求

1。編寫作文提綱。

2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。

二、教例說明

小學生初學作文旨在練習。為使學生受到扎實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備采用綜合訓練、整體發展的方案，強調教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發展兒童語言的目的。

三、教學步驟

（一）作前準備

1。本單元教學開始時，就向學生揭示習作題目，使學生作好心理準備。

說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變為有意注意，由被動接受變為主動探求，以加強學習的目的性，激發興趣，提高效率。

2。復習課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。

3。準備寫作素材。

說明：習作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。

訓練：觀察記錄

（二）課堂指導

1。作前談話，引發動機。

你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。

作者把自己生活中的經歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！

說明：這樣安排引起學生共鳴，產生寫作欲望，啟發作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”

2。確定寫作材料和中心。

認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？

小結：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。

3。聯系課文，學習寫法。

①抓住要點：

指導：

A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？

訓練：填表

答案：

中洞：大，動物形象令人驚嘆。

上洞：美妙迷人。

下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。

水晶宮：奇特，水路驚險。

B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內容？哪些內容略寫？哪些內容只作一般的交代？為什么這么打算？

訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內互相啟發，互相借鑒，教師發現有突出見解的當眾公開介紹，發現問題，指出誡勉。

仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。

小結：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。

②安排段落，理清脈絡，列出提綱。

指導：

A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉換來安排材料？

B。每一段都寫哪些具體內容？說明一個什么意思？

C。怎樣使一段一段的內容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？

訓練：

A。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。

例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳

小結：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。

B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準備用的表示過度的詞、句、段。

C。列提綱。

作文題目_____________

中心思想_______________________________________

主要內容_______________________________________

安排___________________________________________

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③學習把重點段落寫具體，采用化整為零法。

指導：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內容就具體了。

訓練：

A。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。

我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳地吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。

這段話里，作者觀察了斑馬的：

部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）

顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）

數量：（五六百匹）

神態動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）

形狀：（膘肥體壯）

小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態、動態等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容才會具體。

B。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。

C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當中聽到了什么？想想自己在游覽過程當中聽到了什么？

D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯想和想象后對文章有什么好處？

E。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。

小結：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。

④學生習作。

（三）評改建議

1。評改重點：

（1）習作是否按一定順序寫，條理是否清晰。

（2）各部分之間有沒有恰當的過渡、銜接。

（3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。

2。評改方法：

（1）統觀全文，根據要求，分步評閱，落實每一環節的訓練目的。

①評觀察記錄是否認真、具體。

②評提綱構思是否清楚、嚴密。

③評中心段內容是否寫出見聞感。

（2）師評引路，公布標準；互評，互相借鑒；自評自改。

（3）改后，老師將學生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0

游記的作文 篇9

暑假一到同學們都想找一個涼爽一點的地方去避暑。說到避暑，我們班的同學去得最多的要數云南了。因為大家都知道云南不僅是一個美麗的地方，還是一個夏日氣候涼爽，適合過暑假的地方。

每年暑假都會遇到很多有趣的事情。但是我從來沒有在夏天的時候去過氣候涼爽的地方旅游過，夏天的云南會有什么樣的景象。爸爸為了實現我的這個愿望，特意報了一個去云南的旅行團。

我和爸爸跟隨旅游團游覽了“中緬一條街”、“一寨兩國”、“畹町—九谷橋”，認識了中緬兩國邊境，知道了什么是界碑，我第一次走到了祖國的邊境線。在秀美的瑞麗原始熱帶雨林，我看到了千姿百態的樹木、花草和奇形怪狀的石頭，領略了“莫里瀑布”從50米山峰飛泄而下氣勢；在騰沖“熱海公園”，我們泡了溫泉，嘗到了泡溫泉的滋味；在騰沖火山地熱國家地質公園參觀，了解了火山的形成和危害；欣賞了中國唯一的城市瀑布——疊水河瀑布，落差40米，非常壯觀……

云南真是個美麗的地方，一路游，一路有美陪伴。云南瑞麗是全國著名的旅游勝地，那里有原始森林、莫里瀑布、熱帶雨林植被奇觀……

熱帶雨林名不虛傳，這里有一大片一大片的樹林，一棵棵都長得又高又茂盛。樹葉是綠綠的、長長的、寬寬的、大大的，把整個樹林都遮蓋起來，很陰暗、很涼爽。樹林里還有許多沒見過的花，有紫色的、黃色的、紅色的，還黑色的，最有意思的是，有的花居然沒有花蕊！沿著小溪，我們來到了另一個景點——樹包石。這是一棵大樹長在石頭上，它的根很長很多，把像洗澡盆那么大的石頭包住了，好象生在樹根的肚子里一樣，真奇特。

再往上走，我們來到了山頂的莫里瀑布。瀑布很大，落差有50米，水嘩嘩飛泄，濺起了一層層水霧，好壯觀啊！

游記的作文 篇10

這天，唐僧師徒四人來到了西涼國，見女王熱情款待，便想在西涼國小住幾日，于是召開全體師徒會議，宣布：我們出門多日，大部分人員疲憊不堪，需要休整一下。經我個人研究決定，在西涼國休整一下。八戒拍手叫好，悟空堅決反對。唐僧不悅，說：“少數服從多數，我們還是在此小住幾天。”

不想大唐改革開放，為了適應市場經濟的要求，進行精簡機構。遂電告唐僧，要求他們五人要有一人下崗。

唐僧心想：我干了十多年，才是個科長，我老表如來想提拔我，可惜沒政績，只有取經。現已走了一多半路，眼看就要升官發財，我怎么能放棄。再說，我是領導，怎么能下崗？否則群龍無首，他們就要分行李了。

孫悟空武藝高強，神通廣大，降妖除魔，我的身家性命全靠他了。

豬悟能好吃懶做，遇到危險撒腿就跑，不過，八戒本是天蓬大元帥，手握重兵，天上熟人多，就連嫦娥對他也有意。到時還能讓他拉拉關系，好讓我再次高升。八戒這人會來事兒，老是請我吃飯、上洗頭城，讓他下崗我說不出口。

沙悟凈原來是在玉帝哪兒跑腿。到時候，能讓他在玉帝面前美言幾句，也是件好事。等取完了經，有了政績，再加上他這層關系，我就能升官。到時位子、房子、車子、票子都有了，還怕找不到老婆么……哈哈哈……唐僧想得心花怒放。

還是白龍馬吧。但去西天路途遙遠，我怎么能受得了？他是我坐騎，不能讓他下崗。再說了，東海龍王還是他后臺呢。

唐僧冥思苦想，仔細推敲，目光又放在了孫悟空的名字上。這猴子曾犯過前科，偷吃仙桃，踢倒煉丹爐，打得眾仙滿天跑，嚇得玉帝藏在桌子下面，還在如來手上隨意小便，眾神仙對他恨的咬牙切齒。而且這家伙還不服從我的管教，有幾次還要拿著鐵棒子打我。幸虧觀音交給我個法子，要不然，我早就一命嗚呼了。這毛猴連個后臺都沒有，還不會做人，這年頭兒，就憑幾個小本混混，怎么行？

唐僧主意已定，次日召開會議。先講了一大堆——什么結合大唐文化精神，什么我們有困難，最后宣布孫悟空下崗。悟空揮淚而去。只是不知道唐僧取經路上后事如何！