參觀游記作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的參觀游記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀游記作文 篇1
8月，我前往江蘇省綠色建筑博覽園進行參觀，一睹了它的綠色風采。
江蘇省綠色建筑博覽園是圍繞綠色建筑技術集成、展示應用、科普體驗打造的一個綠色建筑主題公園，博覽園運用了生態水系統、太陽能光伏系統、空氣環境系統等綠色技術，是全國首個集技術性、藝術性和體驗性于一體的綠色建筑主題展示公園，也是全省科普教育基地和各類學校的實訓基地。
來到這里，最引人注目的當然是這里的綠色建筑。博覽園內有14座不同形態和結構的單體建筑，是由木結構、輕鋼結構、預制混凝土結構打造出來的。聽說，有些建筑應用到了工業化裝配技術，也就是框架、梁柱均用工廠生產，在現場直接裝配的方式，這種方法不僅提高了施工效率，還能減少施工污染。同時，建筑中還運用了多種綠色生態技術，只為打造出生態又舒適的綠色建筑。
博覽園也是“海綿公園”的示范，是指園區能夠像海綿一樣，下雨時蓄水并凈化水質，需要時將儲存的水加以利用。園區所有雨水通過自然入滲、人工濕地降解收集等方法儲存利用雨水。既美化了園區景觀，也是一個綠色節水技術與海綿公園城市的示范。同時，博覽園還將屋面和地面的雨水進行收集和凈化，用于噴灑綠化和沖洗場地。
地球是人類的家園。當今社會，環境污染問題成為了人類的當務之急。綠色建筑就是這樣一個示范。只有把浪費、污染嚴重的建筑業處理好，我們的城市才會更加宜居、舒適。
參觀游記作文 篇2
上海是中國的金融中心，再加上20xx年在上海舉行的世博會，讓上海成為了舉世聞名、美麗的城市。雖然上海的天氣炎熱，但是阻擋不了世界各地及全國各地前來參觀的人們，每一天的人數都將達到25萬-30萬人，尤其是青少年和學生特別多，他們有的是參加夏令營活動的，有的是隨父母來的。世博園內各個休息場所都建了許多涼亭，這些涼亭是用木頭做的，，在每個涼亭的上方裝有許多噴霧狀的灑水機，仿佛是春天里的蒙蒙細雨，讓游客隨時可以做下來休息，隨時涼爽下來。
走進世博園，首先進入眼球的是—居中生起，層疊出挑，采用極富中國建筑之文化，元素的紅色“斗笠”造型，中國國家館，國家館建筑面積46457平方米，由地下一層，地上六層組成墻外表而覆以“疊篆文字”，水平展開之勢，形成建筑穩定基座，表達中國文化的精神和氣質。很遺憾的是，因為沒有預約，所以當天我們無法進入中國館內。
接下來請跟隨我到其它館參觀吧！
進入城市生活館，通過用蠟像做出的人物，讓游客知道各個國家的家庭生活方式，而中國展示的是兒孫滿堂，一家人在一起熱熱鬧鬧的場面。還有學習部分，一進入學習部分，映入眼簾的是一個很高很大的書柜，里面擺滿了各式各樣的書，更讓我們感受到了數十人類進步的階梯。
接著，請跟我到英國館。英國館是由六萬多蘊含植物的種子的透明的亞克力桿組成的巨型“種子宮殿”，而每根長桿中都有一顆或數顆美麗的種子，風吹桿動，仿佛像一朵美麗的“蒲公英”綻放，走進英國館，根據介紹，發現這六萬根亞克力桿里面的種子有900多個品種，除了這些種子外，進出英國館走廊的屋頂的側墻，還有許多不知名的植物，讓我們大開眼見呢！
還想看嗎？請跟我來吧！進入委內瑞拉館，委內瑞拉館的主題是：美好的生活創造美好和城市，館內的的露天庭院、上升臺階、傳統的土著居民生活空間、開闊的玻利瓦爾廣場等極民族特色的園素互相融合，展示委內瑞拉國的文化、藝術及生活。我們在三層樓高的音樂廳觀看了委內瑞拉國最富盛名的交響樂團在此演出，我們還沿著一條上下通道，欣賞由覆蓋在展館的定部的水生植物所營造的田園風光，感受自然的清新。
進入美國館，我們徜洋于三個不同的展示空間，每個體驗區都展示了中美兩國共同的精神—樂觀、創新和合作。第一個展示空間是序幕部分，表現了不同膚色的美國人民伸出了友誼之手，非常友好的歡迎中國人們的到來，這句不是特別標準的中國話一下拉近了中、美兩國的距離；第二個展示空間向我們展示了美國是個異域文化和地理奇觀的地方；第三個展示空間是一部4D電影《花園》，講述的是：一個小女孩發現了一塊廢棄的空地，她決心將它變成一個花繁葉茂的花園，她的決心感動了附近的居民，居民們決定幫助她實現這個愿望。有一天，當小女孩和居民們一起在鋤地種花時，突然，傾盆大雨把剛種下的花草全部沖毀了，居民們也全部都回家了，沒有人在風雨中幫助小女孩，她失望的回到了家。第二天清晨，當小女孩推開窗戶時，她驚呀極了，因為她除了看見了燦爛的陽光外還看到了一個跟她想象一樣的花園！
通過世博會，讓我們增長了知識，了解了各國的地域文化和生活方式。世博會給我最大的領悟就是：向4D影片《花園》中的小女孩學習，從自己做起，從身邊的環境著手，愛護環境，保護地球，讓人類共同擁有一個綠色、美好的家園！
參觀游記作文 篇3
到了體育館，那里早已是人山人海。正對門的是一條白色橫幅，上面已經有許多小朋友簽名了。我迫不及待的拿出鋼筆，寫上了自己的名字。
在眾多蝴蝶中，我發現了一只背面極像貓頭鷹的蝴蝶。它個頭非常大，是普通蝴蝶的6-7倍。
在眾多的蝴蝶中，留給我印象最深的是一只翅膀透明的小蝴蝶，它的體型一般，翅膀微成乳白色，顯得很精致。
看著看著，我發現美麗的蝴蝶一般是雄性的更漂亮，比如雄性的巴西閃蝶，翅膀非常奇特，有的泛藍光，有的泛綠光，非常美麗。
“咦，怎么把樹葉放在了那上面呢？”一個小女孩幼稚的問話把我的目光也吸引了過去。是啊，是誰把一片枯黃的樹葉放在樹干上了呢？“那時蝴蝶，名叫枯葉蝶。你看……”年輕的媽媽耐心地給女兒講著。終于看出來了。看來它的偽裝力還不輟，連我都沒有看出來呢。
“快來看，快來看，這是最大的蝴蝶。”我向爸爸媽媽喊。這只蝴蝶是傳說古代只能用弓箭射下來的大小似臉盆的“帝皇鳳蝶”。它可真大，身體是普通蝴蝶的8—9倍呢！
后來，我又繼續參觀了世界上最小的蝴蝶、最大的蛾子、能吃鳥的蜘蛛等等。
回家的路上，我感慨萬千，蝴蝶世界多姿多彩，整個大自然會更加萬紫千紅。神奇的自然界中，還有許多東西要我們去尋找，去發現。保護大自然就是保護我們人類自己，給大自然留下一個空間，就是給我們的子孫后代留下一個空間。同學們，行動起來吧，讓我們一起保護我們賴以生存的大自然吧！
參觀游記作文 篇4
太倉博物館成立于1987年，是太倉唯一的一家地方性綜合博物館。博物館館藏陶瓷，青銅器，書畫，玉器等20xx余件。博物館總面積14000平方米。這天下午，我們便來到了博物館。
一進門，就有一座透明的天橋，是玻璃做的。人踩上去“咯吱咯吱”響，恐怖極了！我不斷聽到“哦！我的媽咪呀！媽媽快來救救我，我要掉下去了！”等求救聲。
我們在導游姐姐帶領下，進入了展廳。導游介紹說：“太倉在古代就是糧倉，專門存貯糧食的地方，太倉靠近海岸，是鄭和7下西洋的起錨地。”接著導游又帶我們觀看了怎樣種田，收谷，打谷，建造房屋等視頻，讓我們了解了古代人的生活！
隨后我們進入了第2個展廳，里面擺放著一些太倉出土的文物，令人驚奇的是甚至還有一塊鯨魚的化石，讓我們了解了我們家鄉在遠古時候是一片海洋！更加有趣的是導游姐姐還給我們講了一段故事，原來最早的時候朝廷為了運送糧食到北京，竟然找了熟悉水性的海盜，把他們招安了，發給他們工資，然后負責安全的運送糧食呢，我覺得蠻有意思的，呵呵！第3個展廳里面主要是書畫，最貴重的是清康熙劉源的墨竹圖軸，國家2級文物。這幅畫修竹二三縱，作者用筆迅捷，縱橫不拘，竹葉瀟灑自如，墨韻濃淡相宜，有瀟疏清之感，另外房間還有幾百張畫，副副巧獨天工，美倫美奐，無與倫比！最后我們來到了存放最貴重文物的第4展廳，保安叔叔有很多，我們參觀的時候也小心翼翼，一個都不能碰，這里面有我們太倉的鎮館之寶，國家一級文物，價值好幾千萬！，那就是明永樂年間的青花纏枝花卉紋大盤，聽導游說這個青花的顏色還是鄭和下西洋從國外帶回來的顏料上色的，只有一次用完了就沒了！所以極其珍貴！
這次參觀太倉博物館，讓我了解了一些太倉歷史的變化，由于時間有限，只能走馬觀花的了解了一些展品，通過這次參觀，學到了很多我們故鄉的歷史，我作為一個太倉人對家鄉有這么悠久的歷史和文化感到驕傲！我一定還會來的！
參觀游記作文 篇5
星期天，我高高興興地拿著壓歲錢，來到美麗的浕水公園，參觀浕水公園。
進了大門，一眼就看見對著正門，傲然挺立的廣玉蓮，紅紅的葉片，真像一個個美麗的紅蝴蝶。微風輕輕一吹，那美麗的紅蝴蝶在微風的伴奏下翩翩起舞，美麗至極！
在廣玉蓮的左邊，還有一棵綠葉粉紅花兒裝扮的桃樹。一部分桃花已經謝了，輕輕地上落在地上，使我感受到：“這些弱小的花朵，雖然生命已經結束了，還在為大地爭光添彩。我的家鄉不就有這樣的人嗎？為了人民的幸福，他們不惜犧牲自己的生命。
桃樹的前面在一條河，名為“沙河”，又稱“浕水”，是我們棗陽人民的母親河。沙河的對面在一條用石子鋪成的環形小路，路的兩旁盛開著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
浕水公園一年四季山青水秀，一派生機勃勃的景象，是市民休閑的好去處。
簡評：小作者參觀的順序十分清楚,在每個自然段的開頭先交待地點,然后詳細描繪看到的美景,還適時寫出了自己的感受,結尾處又點明了中心.
參觀游記作文 篇6
（－）按照參觀順序寫
按照順序寫，并不是要面面俱到地敘述所見所聞，那樣就會眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內容；作文的時候要按參觀順序寫出來，先參觀的內容先寫，后參觀的內容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當時參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費一番工夫，恰當地進行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經過，介紹了劉家峽水電站的特點和作用，說明了我國解放后在水電事業上的新發展。圍繞這個中心，作者根據參觀地方的轉換有順序、有詳略地敘述了參觀過程。 按照參觀順序寫，全文層次清楚。在參觀的過程中，重點寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機房。為什么要重點寫這幾部分呢？因為這是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細寫。在具體記敘的時候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。
從這篇習作例文中，使我們懂得了按照順序寫一次參觀活動，就能把參觀過程表達的井然有序。但是，如果這種方法運用得不好，很容易出現“平鋪直敘”的毛病。為此，在進行參觀活動之前，要明確參觀的目的、內容。選擇恰當的參觀路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動活潑。
（二）詳寫主要的內容
怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內容如實地敘述出來。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點詳細地敘述，認真地描摹，這樣不僅突出重點段落，而且可以有效地溝通內容與中心思想的聯系。
就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠及近，或由外到里，或由面到點，或點面結合，文章必然是層次井然。錯落有致。
在參觀活動中，觀察得細致，寫得就逼真。也應該注意人物活動的場面，注意事態的發展變化，從而具體地描寫參觀的內容。
例如看捕魚場景：“大網沉入了池底，漁夫們十幾個人一組，使勁地拉著網繩，身子向前傾著，嘴里有節奏地喊著號子，池中的游魚做夢也不曾想到，此刻已進入了漁工們布下的“伏擊網”。包圍圈漸漸地縮小，數不清的魚兒在網中亂竄、亂跳。有的幸運地跳出網外，慌慌張張地逃走了；有的被網纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒有跳，只是朝前游，結果被網攔住了。看到這些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來。收網了，兩隊工人在堤岸的一邊會合了。霎那間，網里的魚都活蹦亂跳起來，真使人眼花繚亂。這時，叔叔的號子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個情景多么動人啊！
抓住事物的變化寫，是這段的一個特點。寫拉網、收網的變化，引出了人們神態、表情的變化；由寫魚網到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場面寫活了。寫好事物動態的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經過怎樣，結果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點，文章就有特色，能吸引人。
（三）重視文章的過渡
敘述一件事情，當一個內容說完轉到另一個內容時，要注意事情內在的聯系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當一層意思敘述完了轉到敘述另一層意思的時候，也要注意內容上的自然轉換，這就是說要重視文章的過渡。文章的過渡好象橋梁一樣，它可以把不同的意思巧妙地連接起來，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉入到后一層意思，不至感到跳躍。
采用過渡的寫法，一般有這樣幾種情況：
地點發生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時間、地點以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠遠望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間。”
“下了汽車，我們登上大壩。”“我望著一條條伸向遠方的高壓輸電線出神。爸爸說：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進水電站的心臟——電機房。”通過這些過渡句，自然地把文章各個部分勾連起來，使其成為一個整體。
由總述轉分述或由分述轉為總述的地方。如課文《動物的遠游》，在總述“許多動物能到很遠的地方，還能認路回家。”接著轉為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里。”“許多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多。”等過渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進一層地具體敘述。
運用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。”以此為過渡，轉入追敘作者和魯迅生前的接觸時，所得到的教益。插敘也要有明顯的過渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過渡，轉為順序部分。
在一篇作文里，運用過渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過渡句，也可以單獨成一段。使用過渡句。不論怎樣寫，過渡句的語言都要做到生動、活潑、自然。
參觀游記作文 篇7
今天老師帶領我們去青少年活動基地，在路上同學們七嘴八舌的在議論著一些關于科技館的問題。路途比較近，我們走著走著就到了，同學們先去了廁所，然后飛快的來到了里面，進去后我們大家東瞧瞧西摸摸對里面的東西感到很是好奇，如：無形的力，心跳測量儀等一些科技產品。令我感到非常好玩又不容易理解現象的是：靜電發生器。
靜電發生器是：只要你把按鈕打開，護罩里面的四根鋼管就會在護罩之間產生一些電流，讓我感到非常的新奇：為什么會這樣呢？是什么樣的科學道理呢？
于是我帶著這些疑問想了很久卻怎么也想不明白，突然我發現在機器旁有一段簡介，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏寶圖一樣開心。
快到晚上了，我們依依不舍的回到里學校里，我們真想再在里面呆上一小會，可是不行了，我們只好踏上了回歸之路。
通過這次參觀，我感受到了：在生活中我們要認真觀察事物，這樣我們才能發現和創造出科技產品。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。科學技術的發展，為我們的生活做出了巨大的貢獻，讓我們的國家變的更加的富強。我們要好好學習，好長大后為我們的祖國做貢獻。
參觀游記作文 篇8
今天是我們小組的第一次活動——參觀安陽的“金字塔”。實際上就是安陽市圖書館和安陽市博物館。因為兩館的建筑形狀類似于“金字塔”，所以安陽市人民通常把兩館稱作為安陽的“金字塔”。
安陽市圖書館和安陽市博物館是相連在一起的巨型“金字塔”型建筑，在“金字塔”的西半部為博物館，東半部為圖書館和少兒館。
安陽博物館作為安陽地區文物標本收藏、陳列、宣教與科研機構和河南省愛國主義教育基地的安陽市博物館，經過近４０多年的建設，安陽博物館館藏骨器、甲骨、石器、玉器、石刻、銅器、鐵器、陶器、貨幣、繪畫、書法及近現代文物等萬余件文物。博物館于２００３年１２月動工，博物館新館共有８個展廳，將包括序廳——安陽歷史文化之光，主要陳列文物精華，概括介紹代表安陽厚重文化的文物遺跡；文明重光 ——殷商社會生活史陳列廳；狩獵征伐、禮樂宴享——商周青銅器陳列廳；青瓷之韻——安陽相州窯陳列廳；異彩紛呈——宋、清瓷器陳列廳；甲骨學史——董作賓先生學術生涯展陳列廳；筆墨神韻——館藏明清書畫精品陳列廳；多功能陳列廳——此展廳是針對大眾關注的熱點問題，引進一些為大眾喜聞樂見內容的臨時性展廳。
圖書館承擔著保存文化遺產、傳遞科技信息、開展社會教育、豐富群眾文化生活的重要社會職能。向社會提供文獻借閱、信息咨詢、社會教育、業務輔導、圖書館行業間協調、協作等服務。少兒圖書館通過發揮自身的藏書優勢,凝聚圖書館精神,實現科學化和人性化的有機結合,營造舒適的服務環境,為讀者提供了更多樣、更人性化的服務。少兒圖書館自1984年成立以來,克服有館無舍、有書無座等苦難，為全市少年兒童的全面成長提供了堅強的堡壘。
在兩館我們一行幾人在我爸爸及劉一鳴媽媽等三位家長的陪伴下，盡情的游覽了充滿濃厚歷史的博物館和藏書達百萬冊的圖書館（含少兒館）。在博物館我看到了殷商時代人類的聰明才智，他們為了生存制造的各種兵器，像戈、越、矛等，我想他們應該是為了不受外來民族及野生動物的侵襲而生產的一些器械，還有在安陽小屯出土的司母戊大方鼎，據說這是目前我們國家最為珍貴的文物，現在作為國家博物館的鎮館之寶收藏在國家博物館。我真為我們安陽而驕傲。
在少兒圖書館，由于爸爸的一位熟人在這里當副館長，所以我們幾個就不用辦理借書卡，還可以再一位工作人員的帶領下暢游整個少兒圖書管，而且還了解了圖書館各種的工作程序，最后我們在少兒館的雜志閱覽室閱讀了一些有趣的少年科普世界等書籍。
大約6點，我們才戀戀不舍的離開了這座知識的寶庫--“金字塔”。
參觀游記作文 篇9
今天我們六年級的7名同學與王老師去博萊特造紙廠參觀。上午9點左右我們來到了博萊特造紙廠，博萊特造紙廠占地面積105畝，是專業生產牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙的造紙企業，20xx年8月開始試生產，是海鹽造紙行業不折不扣的“新鮮人”。作為造紙行業的一顆新星，博萊特有著老企業無法比擬的優勢：先進的設備、周到的服務以及發展的雄心。博萊特造紙廠對我們的到來表示歡迎，還給我們派了兩名工作人員帶領著我們去一一參觀。
首先映入我們眼簾的是的一大堆一大堆廢紙，這些廢紙都已經壓縮過了，我數了數大概堆放了十幾個地方，每個都有好幾米高，一堆就有幾百噸，走進后還會聞到一股股的異味，聽工作人員說他們這里生產的牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙的原料就是各種廢紙。
工作人員又帶我們去看了凈水池，這里的凈水池共有4個分別為1號2號3號4號。1號凈水池的水最臟，水里全是亂七八糟的雜質，它就像瀑布一樣沖下來，在下面有一個過濾網，把雜質清理干凈，經過這個步驟后，水就到了2號凈水池，我們看見2號凈水池中的水全是泡沫，不過水會沉淀，然后再到3號凈水池。3號凈水池明顯干凈多了，清澈透明。那么再到4號凈水池里一沉淀，這些水就可以排放到河里，或再次利用了。
接著，我們又去了他們的生產間，我看見把廢紙運到樓上原來有專門的兩條輸送帶，輸送帶上有滾輪方便了運送。我們隨著工作人員到了樓上，我只看見一個直徑有2米的大型攪拌機，只見工人將里面放滿了廢紙和水，“轟”不一會兒攪拌機就把廢紙給攪碎了，一個管道把這些碎紙輸送到了一個大約有十幾個鉛筆狀的管道里，聽工作人員說，這個叫“漏沙器”因為很多硬板紙里都含有一些沙子，這個機器可以將里面含有的沙子排出。排除后，就通過另一個管道排送到一個“斜坡”上，再次過濾。
工作人員向我們介紹，做紙的時候還要加染料最常用的有凍黃和大紅。再往前走“哇！”我不禁感嘆道好大的紙啊，原來博萊特造紙廠制造的是牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙，所以規格最大的有五六米寬，然而在制造過程中不成功的紙將成為廢紙，再次利用。做好的紙，是圓筒形的，工人們用叉車把紙夾起來，而且每桶紙都有一個身份證，上面寫了它的重量、規格等等。
半天的博萊特造紙廠游，終于落下了帷幕。這次的活動讓我感觸很深，廢紙經過一道道工序，竟然那么神奇的成為了一張張牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙，“變廢為寶”“再生資源”這幾個詞語在這次活動中體現的淋漓盡致，那么，我們是不是也應該從我做起，從小事做起，節約用紙，用過的紙想辦法再次利用；節約用紙，每年的書循環使用；節約用紙，將廢紙收集起來變廢為寶……，小學六年級記敘文：參觀博萊特造紙廠游記
參觀游記作文 篇10
20xx年10月3日，迎著涼爽的秋風，帶著滿心的歡喜，我和家人一起去了“花博會”游玩。
第八屆中國花卉博覽會，在我們常州武進西太湖畔舉行，會徽命名為“蝶戀花”，吉祥物是“和和、美美”。
剛進入園內，我就聞到了一股濃濃的花香氣息，讓人覺得無比的舒暢，我們參觀了“科技館”、“藝術館”、“上海園”、“江蘇園”……首先，為你介紹科技館，這里有許多的3D效果，為我們展示花朵的美麗，，如日本的櫻花，中國的牡丹。我還看到了一種名為“山茶花”的大紅花，它的花瓣比較多，顏色鮮紅鮮紅的，讓人看著不由得想保護它。走到科技館的第二個展區，有一段關于花的簡介，這一段簡介讓人們對花又有了更深一點的了解，花的冠形、色彩、葉形、高低變化都會引起觀賞者的一陣陣贊嘆。接著，我們來到了藝術館，館門口，兩個花木編出的大愛心吸引著眾多的游客拍照留念。進入館內，走廊上方掛著一排紅色的傘，很有中國古典的韻味。展廳里展示的玉件，個個晶瑩剔透，光彩奪目。“螳螂白菜”栩栩如生，讓參觀的人駐足不前。進入“風雅廳”，文人風雅，魅力非凡，體現了風格各異的藝術造詣和風雅情愫。木刻、絲繡、剪紙，每一個都顯示出創作者的不凡功力。這些作品在燈光的照耀下，散發著迷人的光彩，我的崇拜之情不由升起。自然館是最富有生機的，許多的花草樹木是我們從沒見過的，它們大都生活于熱帶地區，高高的仙人掌，大大的仙人球，都讓人嘆為觀止。展廳里布置了瀑布，聽著水聲，看著熱帶雨林的植物，感覺就像置身于電影中。展館出口處的螢火樹，用一個個水晶球搭制而成，夢幻而浪漫。
從輔展館出來，來到了室外展區，這里向人們展示了不同地方的名花名樹。我的家鄉“江蘇園”以“水潤花香”為主題，展現江南園林的優雅意境。“畢竟西湖六月中，風光不與四季同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”江南好地方啊！
大家快來游覽花博會吧，在這里，你會收獲很多！