初三作文雨經(jīng)典參考
下雨過后天放晴，空氣里還夾雜著泥土的氣息，整個世界在陽光下透著晶瑩的光彩。那么你知道怎么寫雨的作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://m.bingou.cc/zw/chusan/' target='_blank'>初三作文雨，希望你喜歡。
初三作文雨1
這是在昨天，窗外雨很大，下得很有聲音，完全宣泄著自己的情感。這時候才覺得自己很脆弱，心被雨砸得生疼，有雨的日子很冷，回憶很濃，心緒點點。
青春易逝，容顏會老，是否有真情永蕩心間?太忙碌的生活讓我們忽略很多，讓我們丟棄很多，也讓我們失去很多，也許只有在這被雨圍困而不得不停下來的時候，才會思緒萬千。想想曾經(jīng)陪我淋過雨的朋友，清脆的笑聲還若隱若現(xiàn)，手牽著手在雨中散步，如今都在學(xué)習(xí)上忙碌。只是在下雨天才能回憶起以前。在這個雨天，再想想曾經(jīng)跟我共撐一把傘的好友，甜甜的笑容還時隱時現(xiàn)。他們唱的歌聲還不時在我耳邊響起。
窗外的雨慢慢的小了，但我還是在甜甜而又酸酸的回憶里思索著，大家現(xiàn)在都已經(jīng)被家長嚴(yán)厲的語句所馴服了，他們成了籠子里的小鳥，父母語言下的奴婢，沒有自己的觀點，就算有，也怕提出來，怕家長會批評他們“孩子敢教育老子來了”。這樣的事情是經(jīng)常發(fā)生的。我和他們都想在這湛藍的天空里展翅飛翔。
終于，雨停了，推開窗子，空氣中還有雨水的味道，也許摻著飄飛的淚水。我不知道，世界的變化快得讓我茫然，更讓我無法堅持什么和確定什么，看到的不是真實的，聽到的不是真實的，說過的不是真實的，想過的也不是真實的。突然，一陣吵鬧聲把我的深思打斷了。
紀(jì)念我以前的回憶和親愛的朋友們。
初三作文雨2
“今天的天氣好晴朗，花兒處處香……”一大清早，我就哼著歌兒，去白蓮池散步。
白蓮池的早晨真是好景象!一片片翠綠的草地，就像無邊無際的大海，上面點綴著五顏六色的花朵。
藍藍的天空，飄著幾朵白云，太陽公公笑咪咪的看著大地上熱鬧的景象，真是一幅美麗的風(fēng)景畫;人們來來往往，有的在跑步，有的在做體育鍛煉，還有的小朋友在追逐嬉戲……人們說說笑笑，準(zhǔn)備迎接新的一天!
這天氣真像小孩的臉一樣，還沒有多長時間，就變了一個臉。剛剛還是晴朗的天空，現(xiàn)在去變得像茶水的顏色一樣，云姑娘潔白的臉頰也被圖的烏黑，太陽公公這個膽小鬼也不知去哪了，連個影子也沒有。
要下雨啦!我干凈躲到村委會大樓里，剛走進去，就下起了一場瓢潑大雨，天哪，這與就像洪水一樣啊，什么時候才能聽啊!都怪自己，明知道要下雨還忘記帶雨傘!
我在大樓里看到有很多人有帶傘，在雨中，一把把花傘像一朵朵盛開的花，傘下，人們急切地走著，都希望趕快回家。我呢，只能眼巴巴的看著，沒辦法，誰讓我不帶傘呢?
yes!如我所愿，這場大雨很快就停了。天空恢復(fù)了原樣，云姑娘又變白了，太陽公公見雨過天晴，變紅著臉慢慢地走出來。另外天上多了一位漂亮的彩虹姐姐。
真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
初三作文雨3
無盡的愁絲似乎化作了綿綿細(xì)雨夾雜微微寒意流回人們的心田。使離人落淚，讓異客傷情。仰天長嘯，想趕走胸中的郁悶，卻嘗到了秋雨的味道。咸咸的，不禁埋怨秋雨為何如此不解風(fēng)情，鬧得人人心碎是何意圖?
雨依舊不停，良久亦未得答復(fù)，自嘲地笑了笑，秋雨無聲，何苦無病呻吟呢。雨就是雨，我就是我嗎!
寫到這里，想到了稼軒那首《丑奴兒》：“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋。”雨中漫步也許是很傻的，仔細(xì)體會卻也不失一種享受。
無意間看到了一棵光禿禿地梧桐樹，滿地落葉被秋雨摩挲地沙沙直響。漸漸地，梧桐似又長出了新葉，在雨水的滋潤中慢慢地綠了。梧桐樹恢復(fù)了生機，搖擺著綠得耀眼的枝葉和秋雨一同歡呼。好景不長，梧桐樹的葉子開始變黃了，枯萎了，被秋雨打落。我的心不由一緊，難以接受這轉(zhuǎn)瞬間的變化。正值傷神，梧桐芽又悄然冒出……葉生葉落間我仿佛明白了什么，看那棵樹的心也變得平靜了許多。
秋天的心是愁苦的，也許只是因為秋天!冬天來了，春天還會遠嗎?那么，秋天到了，只要走過冬天，還怕春天不會來嗎?秋雨亦有聲，只不過那并不是失意的凄訴，而是希望的贊歌!
人的一生總有不如意的時候，只要不在失落中沉淪，努力一搏總會看到希望的曙光。就讓我們從失意的那一刻起，享受秋雨為我們的行禮吧!
初三作文雨4
初夏的清晨，天空異常昏暗，像打翻了墨盆似的;樹木靜立不動，空氣也一改往日，變得異常悶熱。
忽然一道閃電從空中劃過，打破了那死一般的沉寂。不時還有微風(fēng)吹過，樹的枝葉微微搖曳著，小草也頻頻點頭。
雨宛如一個個頑皮可愛的小天使悄無聲息地降臨了。它是那么柔弱，又是那么的輕靈，多少文人墨客以它寄托心愿，表達內(nèi)心的感情。它成了善書善畫之人傳達感情的小使者。叮叮叮……雨敲打著門窗，輕靈的雨似在呼喚著什么。
我看著這中間似穿了線的雨珠，匆匆離開，利用這閑暇之時來到曾聽雨的地方——那是一座孤零零的小涼亭。我打著傘，看著如許形形色色頭上頂著一朵朵蘑菇的人們，漫步來到?jīng)鐾ぃ氉宰谶@聽雨之地上，沉默地閉上眼睛，陶醉地聽著這自然的韻章。
我來到這處涼亭，至此我愛上了你。在我眼中燦爛的陽光，火紅的驕陽，比不上有你在的日子。可偏偏天公不作美，讓我失去你許久。我已甚久沒有在此與你相約于此地。但我從沒有淡忘你。時至今日，你我終于再次相遇。
這些雨絲來自天際，在那浩瀚無垠的天空中好像有無數(shù)個珍珠，而大地又好像有無數(shù)只手忙碌地接著這些珍珠，珍珠與手所到之處，處處是清爽和淡雅，又帶著無數(shù)個小音符，“滴答，滴答。”
雨絲落在了花瓣上，似雛鷹振翅;雨絲落在了湖面上，激蕩起了迷人的“小酒窩”;雨絲落在涼亭上，像舊鐘表的滴答聲;雨絲又落在了嫩綠的小草上，激起詩人們的無限詩情。
善聽雨者，不僅可以聽出雨那看不見的手指所敲打在世間萬物的樂曲，還可以聽出雨絲所帶給你的那一句句詩，聽出“一蓑煙雨任平生”的豪情。
雨洋洋灑灑，洗凈了世間的塵埃，洗凈了人世間的苦與難。
我完全陶醉在雨用他那纖弱的手指所彈出的樂章之中。雨停了，正如來時得迅猛。我聽出雨的豪情與“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”的痛苦。
雨悄無聲息地停了，正如來時的那樣，令人始料不及。
閉上了眼睛，我仍陶醉在雨的余韻之中，仿佛我又置身于雨中，變成了其中一條雨絲，落在了水面，激蕩起一個個迷人的“小酒窩”……
初三作文雨5
已是九月天，雨卻還如江南水鄉(xiāng)女子般溫柔。初三的第一個禮拜，雨在下。
憑窗而望，聆聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲，似乎可以聽到自己坐在中考考場上的心跳;似乎可以嗅到，考場上緊張的味道;似乎可以看到，監(jiān)考老師那犀利的眼神。
嗅著初三的味道，神經(jīng)緊繃，嗅著雨的味道，如重釋負(fù)。我看見老師在雨里奔跑，雨點的敲擊聲，跳躍聲，滯沒了他們忙碌的腳步聲。它們帶著他們走，我聽到老師淡薄的聲音在一片雨里格外平靜:"同學(xué)們，現(xiàn)在是初三了。"
我睜大眼睛看老師，我們在向很多東西告別，這個世界的，自己內(nèi)心的，總有一片方舟，承載所有，或者虛無，駛向前放遙遠的光明彼岸。現(xiàn)在，我們是在跟松懈告別。一年后，我們才能跟初三告別。
雨還在下，卻終究沒有瓢潑。
它們說，它們不想擠進初三學(xué)生的眼，它們說，初三學(xué)生的眼里除了書本就是黑板，它們說不該浪費時間去欣賞它們。
它們在釋放清涼，它們在洗刷骯臟的心，他們在洗滌無可奈何的心。
雨停了，在大家不經(jīng)意間，我們可以看到大段大段的時光跑掉。
沒有它們的陪伴，我感到巨大的陌生，它讓學(xué)校這張我自恃很熟悉的臉扭曲得無法辨認(rèn)。是否有一天，我也會忙得沒有時間去看雨?我恐慌起來，開始質(zhì)疑自己來此的原因。我始終找不到一個能說服自己的原因，我只是跟很多人一起擁入這所學(xué)校的。自以為目標(biāo)明確，其實根本茫然無索。
跟梓這么說的時候，梓笑我說:"初三很快就會過去的，初三還是有時間的。"梓還說，時間總是這么忙，初三自然也總是忙，我們可以有空暇的時間，自然有空暇的初三。
抬頭看梓的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是初三的第二個禮拜，我并沒有進入初三的狀態(tài)，時下，我還有很多空閑的時間去欣賞很多東西。我在笑，其實并不茫然。
孩子說，面朝大海，春暖花開。但愿，面對初三，也能春暖花開。
初三的雨一直在下。
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