初中作文如何輔導
教師在輔導學生作文寫作的時候有哪一些較好的方法呢?下面是學習啦小編整理的一些關于初中作文輔導方法的相關資料。供你參考。
初中作文輔導方法
1. 第三人稱敘事法：用第三人稱敘事,敘述人既不受空間時間的限制,也不受生理心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
2. 順敘法：順敘是按時間的先后順序來敘述事情,這就跟事情發生發展的實際情況相一致,所以易于把文章寫得條理清楚,脈絡分明。運用順敘,要注意剪裁得當,重點突出。否則,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無味。
3. 倒敘法：倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出;二是為了使文章結構富于變化,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反復復,使文章的眉目不清。
4. 插敘法：插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘,有時是對出場人物的情節作注釋說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,做到不節外生枝,不喧賓奪主。在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡照應和銜接,不能有斷裂的痕跡。
初中作文1：地球媽媽
親愛的媽媽：您好!
我代表人類懷著愧疚的心情致您一封道歉信，您也知道自己的身體并不樂觀，可您還是無言地為子女做貢獻，可子女們卻深深地傷害了您。
自從您創造了生命，您感到由衷的欣慰，看著花費了多少年月假造出來的智能生命――人類，您笑了，那一刻的美麗凝固在永恒的瞬間。
事與愿為，人類在進化過程中智力愈來愈發達，當他們開始向您操刀時，您怒吼了!可洪水和海嘯仍無法阻止您兒女的貪心，他們無休止地采礦、伐木，您皮膚上留下了道道傷痕，沙塵暴僅僅使兒女們畏懼了，他們并示未停止前進的步伐，肆無忌憚的勒索您的血肉。您時刻教訓著他們，終于喚醒了良心未泯的人的良知，雖然胳膊扭不過大腿，但正義仍在奮斗!
兒女們竟向您好創造的另一群生命展開殺戮，在滅亡了無數種動植物之后，您痛心疾首，非典禽流感來了!未泯的一絲良知再次被喚醒，正義之士呼吁，讓同在一片藍天下的生命共同生存!這一次正義之士勝利了!從那一刻起，動物有了生存的權利，企業的污水也不敢亂排放了。
記得您笑著說：“這是給我的一籃春光。”
春光?在2001年中國建成了世界為之矚目的東北防護林!2008年的奧運會又將在飄揚著五星紅旗的土地上舉行!這是多么好的春光啊!
今天，我提著您的兒女未泯的良知和讓媽媽不再哭泣的決心來看您好了。您好瞧，那一片片綠化，那一朵朵鮮花……那藍天，那大海是如此多嬌!
媽媽，我們不會忘記您，永遠愛著您!
祝身體健康，開心每天!
您的兒女：人類
初中作文2：致藤野先生
敬愛的恩師：
您可還好?
掐指算算，這已是學生與您分別的第二十個春秋了。
您的身體是否安好，學術方面又是否有了新的突破?現在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我?
分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙臺之后就多年未照相了，應允您的照片就耽擱了。多年未曾聯系，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。
二十年前，學生曾對您說要去學生物學，請原諒當時對您撒的謊——其實學生從二十年前起就已經棄醫從文了。
學生曾以為，中國之所以是弱國，是“東亞病夫”，是因為國人身體素質的原因。再加上我父親是因病去世，于是我便去留學學醫，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當醫。
但是我錯了，原來“東亞病夫”的“病”不在身上，而在精神上，思想上!
在仙臺學醫時，曾看過一部反應日戰的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好!
學生突然感覺學醫好像并不是一件很要緊的事情了。學生想，自己是不是該放棄了?
即使這樣，學生依然對您對學生的種種謹記于心。您曾改整過的講義，學生訂了三大厚本收藏著，這包含了您給予給學生的許多——不僅僅是學術上，更是精神上。
你會支持學生的從文嗎?
先生，也許學生此生都不會再見到您了，但您的教導，您的鼓勵，學生此生都不會忘懷。
望一切平安
學生：周樹人
初中作文3：寫給老師的信
敬愛的黃老師：您好!
好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽了這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那溫柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身體健康萬事如意。
您的學生：XX
X年X月X日
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