生動的作文指導：為什么魯迅故事里的人物總是那么“奇葩”
生動的作文指導：為什么魯迅故事里的人物總是那么“奇葩”
【本文作者：鄒郎(微信公眾號： 點墨齋寫作教室)，已獲作者授權轉載。】
我們在故事里，見慣了許多“奇葩”人物，譬如魯迅筆下的孔乙己，一個窮困得無力謀生的讀書人，迂腐可笑;阿Q，一個無可救藥的流浪漢，卑劣愚昧;祥林嫂，一個失去孩子的再嫁寡婦，卑微可憐……
和許多英雄小說里大善大惡的頂級人物不同，這些市井小人物地位卑微、數量眾多且平凡無奇，然而厲害的作家們卻生動地將他們刻畫成人群中唯一的“奇葩”，并且在讀者看來，這些離日常生活太遙遠的人物完全是真實可信的，這其中到底暗藏了什么寫作技巧呢?
今天我們就借魯迅的作品來研究故事人物塑造的基本原理。
人物塑造的基本原理一：我們都喜歡奇跡的故事，“奇葩”的角色，奇特的性格。
為什么我們喜歡故事?因為我們太了解自己的生活，突破現實的狹隘，我們想了解別人的生活，想見識那些陌生的世界、體驗那些陌生的情感，所以，我們喜歡別人的故事。
然而，因為我們太平凡，生活太平淡，于是更加向往那些挑戰世界、主宰命運、改變生活的英雄，所以，我們喜歡獵奇，喜歡扎根于現實世界卻又超越平凡的奇人異事。
人物塑造的基本原理二：再平凡的人物也有不平凡的特征，再平淡的人生也有不平淡的故事。
盡管我們喜歡獵奇，但故事的主角不能千篇一律都是生活的強者，那樣不但會讓人審美疲勞，也會讓人產生懷疑——任何一個成年人都明白，故事里都是騙人的，沒有那么多王子和公主，也沒有那么多人間英雄。所以，如常所見，我們身邊更多的故事發生在平凡人的身上，只是作者讓我們看到他們身上不平凡的閃光點。
那么，如何才能展現平凡人的不平凡呢?按照之前關于人物描寫和塑造的區分，我們從兩個方面著力。
描寫——找到這個人物最為與眾不同的特征。
據說福樓拜當年教莫泊桑學寫作，其中一項練習就是帶他到大街上，讓他用一句話隨意描述一個人，要求是福樓拜能夠據此準確地判斷出描述的是誰。顯然，這要求寫作者具備極為敏銳的生活洞察力，我們先看幾個魯迅筆下的人物：
孔乙己：站著喝酒而穿長衫的唯一的人。
站著喝酒，說明窮，沒法在包房里慢慢喝;穿長衫，說明是讀書人;唯一，說明咸亨酒店沒有第二個這樣的人，如果你見到這樣的人，那一定是孔乙己了。
阿Q：頭皮上，頗有幾處不知于何時的癩瘡疤。
頭皮上，說明沒有發髻覆蓋，清晰可見;不知于何時，說明瘡疤頗有歷史，一般人偽造不得。
祥林嫂：她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂。
提竹籃的女人常有，破碗不常有;拄拐杖的女人常有，又長又裂的竹竿不常有。單憑這兩手之物，讀者肯定一眼將她從大街上認出。
寥寥幾筆，展現了魯迅非凡的功力。當然，描寫本質上屬于作者的主觀感受，人物塑造的關鍵在于他擁有自己的欲望和恐懼，擁有自己獨一無二的人生故事。
孔乙己的故事很簡單，就是在酒店里喝酒，教店小二寫字，因為偷竊而挨打等等。與所有窮苦人一樣，饑餓和生存的原始欲望激發他一步步向前走，然而由于讀書人的特殊身份，妄圖被尊重的深層欲望讓他的故事和形象與其他窮苦人截然不同。同樣，阿Q、祥林嫂的故事盡管相對復雜，但同樣毫無傳奇色彩，只是因為他們身上深層的欲望和恐懼(阿Q是對權勢身份的欲望，祥林嫂是對禮教道德的恐懼)，使得他們的故事也擁有特殊性和寓言性。
人物塑造的基本原理三：人物以行動改變世界，故事以行動揭示性格。
世界上沒有兩片完全一樣的葉子，每個人都是與眾不同的獨特所在，不惟形象有別，更在性格特立。我們曾說過人物的性格魅力就是故事的精髓所在，然而，性格并不能通過描述“xx是一個怎樣的人”表現出來，這樣缺乏說服力。人物是生活在現實世界和人際關系中的，所以性格必須通過行動去揭示。
但這還不夠。舉個生活中的例子：
譬如企業招聘員工，筆試已然分辨出候選者的能力高下，然而企業往往需要安排面試，并且面試問題往往與筆試相差不遠，這是為何呢?
理由就是，企業需要通過面試來辨別候選者的性格。面試官需要親眼見到候選者的行動，尤其是壓力環境下的行動。
所以，真正表現性格的途徑是將人物置于壓力之下，讓他自主選擇與行動。
我們從孔乙己、阿Q、祥林嫂三個人物身上尋找一種共同的壓力，通過他們的反應就可以看出性格差異：
《孔乙己》：
他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”
孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。
《阿Q正傳》：
一見面，他們便假作吃驚的說：“噲，亮起來了。”
阿Q照例的發了怒，他怒目而視了。
“原來有保險燈在這里!”他們并不怕。
阿Q沒有法，只得另外想出報復的話來：“你還不配……”這時候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光容的癩頭瘡，并非平常的癩頭瘡了。
《祝福》：
“祥林嫂，我問你：你那時怎么竟肯了?”
一個說。“唉，可惜，白撞了這一下。”一個看著她的疤，應和道。
她大約從他們的笑容和聲調上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。
同樣面對嘲笑，面對人生中最痛苦的那塊“癩瘡疤”，孔乙己是緊張、不知所措;阿Q是反擊，反擊不成就“精神勝利”;祥林嫂是忍耐，暗下決心去“捐門檻”。三種不同的選擇，鮮明地表達了他們各自的性格。
事實上，我們無時不在或隱或顯、或弱或強的壓力中，日常生活迫使我們做出選擇與行動。然而在故事中，我們需要更加“精挑細選”，只有找到最獨特、最個性的選擇與行動，才能形成最為“奇葩”的人物。
近來有句流行俗語，“假如每個人都理解你，你得平凡成什么樣啊?”興許平凡是一部分人的生活哲學，但這絕不適用于敘事文學，因為文學來自生活，卻高于生活。要想寫作出彩的故事，我們只能盡最大的努力去發現平凡生活中與眾不同的閃光點，發掘隱藏在內心深處的深層性格。也只有通過這樣的寫作，我們才能記錄過往歲月中最值得感動、最值得追憶的點點滴滴，充分體驗有幸來一回的美好世界、美妙人生!
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（點墨齋寫作教室）
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