寫作指導(dǎo)：學(xué)寫作要有一顆“敏感的心”

　　隨著中考的步步逼近，很多同學(xué)感到時間的緊迫和自己的緊張。閱讀不知如何下手，作文不知如何開筆，很多棘手的問題擺在眼前。以下是小編整理的關(guān)于作文指導(dǎo)之學(xué)寫作要有一顆“敏感的心”，供大家參閱。

　　學(xué)寫作要有一顆“敏感的心”

　　每當(dāng)寫日記的時候，總會有同學(xué)說：“沒什么可寫的。”我們經(jīng)常說：“要注意觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)有意義的事或人。”有的同學(xué)就從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)了寫作題材，而有的同學(xué)卻視而不見，這是怎么回事呢?

　　同樣是去草原旅游，有的人看到“山清水秀”，聽到“小鳥在唱歌”，“小草在說話”。有的人卻覺得：累死了，山和水有什么看頭?看來，關(guān)鍵在于你有沒有一顆對生活“敏感的心”。熱愛生活的人，就會有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活中美的、有趣的、奇妙的、值得思考的……

　　所謂“敏感的心”，換句話說就是對事物的“感受”。著名特級教師靳家彥老師曾說過，“感受”是習(xí)作的開端，“感受”是立意的前提，“感受”是行文的動力，“感受”是抒情的基點。

　　要用“心”觀察生活。慢慢的，就不會為找不到寫作內(nèi)容而發(fā)愁了，不會為寫不出感受而犯難。

　　小學(xué)生寫說明文”怎樣才能“說清楚”
舉例法。《電子計算機(jī)與多媒體》一文中，為了說清楚電腦與多媒體的關(guān)系，運(yùn)用了舉例的方法。以人為例，人的眼、耳、鼻都具有接收信息的功能，這些信息由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，由大腦統(tǒng)一處理。因此，人本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。可見，大腦與人體各部分的關(guān)系，是一個“指揮”與“被指揮”的關(guān)系。

　　此外，還有許多方法可以用在說明文中，幫助你把事物介紹清楚，如“列舉數(shù)字法”“比喻法”“描述法”等，在《只有一個地球》這篇“課文中，用“6300多公里”這一數(shù)字，用“一葉扁舟”這樣的形象比喻充分說明地球在宇宙中的渺小。

　　怎樣寫讀后感

　　讀后感中常見這樣的毛病：我們寫讀后感的時候，有些同學(xué)總是先把所讀文章或故事的內(nèi)容提要寫下來，再寫“我深受感動”。或是“我受到深刻的教育”。至于感動到什么程度，受到什么教育，總是寫得不具體。或者，“讀后感”寫成了“讀后抄”(只把原文大意抄了一遍)。于是，讀后感寫得干巴巴的，感動不了自己，更感動不了別人。

　　要想寫好讀后感，必須老老實實把文章讀懂，認(rèn)真體會文章中的思想感情。必要時，可以在體會深刻的地方作批注。在這樣的基礎(chǔ)上，下筆寫讀后感。采用邊讀邊想的方法寫。可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的疑問和疑問是怎樣解決的寫到文章中，也可以把自己在讀書過程中的心理活動、情緒變化寫進(jìn)去。比方說，隨著故事中主人公的命運(yùn)變化，你是怎么擔(dān)心的，有沒有為他捏把汗?有沒有“心提到了嗓子眼”?最后，是什么使你放下了懸著的心?有時，你是不是想跳進(jìn)書里幫助某個人，有時又想替某個人出出氣?

　　像這樣，把認(rèn)真讀書時的真實想法寫下來，在結(jié)尾時或者還能寫出悟出的道理，這才算是真正的讀后感。

　　如何怎樣進(jìn)行場面描寫

　　1、點面結(jié)合。

　　點，指重點描寫一個人或物。例如《開國大典》中描寫主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”描寫毛主席親自按動電鈕升旗及宣讀中央人民政府公告。

　　面，指描寫大的場面。如描寫會場的布置，描寫人民群眾在開國大典中的激動、興奮的表現(xiàn)。

　　有“點”有“面”，這樣的場面才真實。

　　2、恰當(dāng)比喻。

　　《開國大典》一課用“排山倒海的掌聲”“雷鳴般的掌聲”“紅流”等比喻，突出聲勢的浩大，場面的壯觀。突出了人民群眾歡欣鼓舞的心情和無比熱愛祖國的思想感情。恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允鼓愕奈恼略錾簧佟?/p>