我感恩有你小學生作文
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，這里給大家分享一些關于我感恩有你小學生作文,供大家學習。
我感恩有你小學生作文1
感恩，感恩，有一首歌：“感恩的心”。里面的每一句話是那么的動聽啊，其中有：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”多好聽的歌啊!我們生活中也要感恩他人，感恩身邊幫助過你的人，比如父母，老師和朋友等……感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力;感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。
感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮苦人的愛，那是真誠的……所以，感恩是是愛。
父母的愛是涓涓細流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達我的愛。一個星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路;看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師您好!
感謝生活給予我們一切，雖然并不全都是美滿和幸福，但是懷著感恩我們會讓生活越來越美滿，幸福的。
我感恩有你小學生作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”俗話說得好，“滴水之恩，當涌泉相報”，我們要感謝得太多太多。感恩節，你感恩了嗎?也許你會說，“我還小，不會感恩”，現在，我就來告訴你們，怎么感恩。
“沒有什么比親情更珍貴。”當你還很小的時候，家人教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子;教你講話、唱兒歌;教你用湯匙、用筷子吃飯;教你洗臉、梳頭發、擤鼻涕;教你做人的道理……感恩家人，其實就是陪他們聊聊天、談談心，聽他們的話;完成好學業、積極進取，不讓父母為你操心;給家人做一頓豐盛的菜肴，幫他們做做家務……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師把你領進知識的殿堂;給你前進的動力;為你指明人生的方向……感恩老師，其實就是一句“老師好”“老師，您辛苦了”;把學習搞好，取得好成績;過節時，給老師送上一句“老師，節日快樂”……
“人人都需要友情，要珍惜友情可貴。”當你摔倒時，是朋友把你扶起來，為你包扎傷口;當你哭泣時，是朋友幫你擦干眼淚，把你安慰;當你需要幫助時，是朋友幫你渡過難關，給予你希望……感恩朋友，其實就是在他們生日時送上一句祝福;和他們有福同享、有難同擔……
“愛護一切生靈，保護我們共同的家園——地球。”陽光給你帶來溫暖;花朵給你帶來芳香;小草給你帶來綠茵……感恩自然，其實就是為大自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪;回收垃圾，不要讓垃圾侵蝕我們美好的家園;保護大自然，提醒人們不踐踏花花草草……
我感恩有你小學生作文3
生活中，我們經常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會從中感受到一番別樣滋味兒。常懷感恩之心
小蝸牛對自己從小就要背又重又硬的殼很不滿，就去問媽媽：我們為什么從生下來就要背這個殼呢?媽媽告訴他：我們沒有骨頭，殼兒可以支撐并保護身體。他還是不解，又問：那毛蟲姐姐和蚯蚓弟弟不用背殼呢?媽媽說：因為天空和大地會保護他們呀。小蝸牛便哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。媽媽安慰他說：所以我們有殼兒呀!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己!
這是一個簡短但富有哲理的小故事：不僅告訴我們要自強，而且告訴我們要常懷一顆感恩的心。人生中總是充滿了不如意之事，時時糾纏著我們而使我們不得脫身。可是，上天是公平的，一扇門被關上的同時，總會留下一扇開著的窗。小蝸牛應該感謝上蒼，讓他擁有這么好的殼兒。
生活中，我們經常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵我們前行的動力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會從中感受到一番別樣滋味兒。
中華民族是一個懂得感恩的民族，五千年的文化積淀造就了慈母手中線，游子身上衣式的對母愛的感激，臥冰求鯉式的對父愛的回報。父母之愛，深如大海，無私的父愛母愛，不需要我們償還。縱使我們能夠償還，我們又能償還多少分之一呢?永懷感恩之心，父母定會因你的感恩之心而流淚!
平時，我們常在受到別人幫助時說滴水之恩定當以涌泉相報，可我們在受助后對恩人以涌泉相報的機會能有多少呢?況且助人者一定不是報以要別人感謝之心而對他人施以幫助的。只要我們能在受到幫助后懷以感恩之心，并將其沿著時間和空間傳播，將感恩之心傳向世界，傳遍古今。我相信，助人者定會感到無比欣慰。
常懷感恩之心，陽光定會無比燦爛!
常懷感恩之心，鮮花也會無比鮮艷!
常懷感恩之心，讓陽光和鮮花永駐心房，愛心定會使花香隨著陽光飄向整個世界。
我感恩有你小學生作文4
感恩節是北美洲獨有的一種節日,雖然感恩節不是我們中國的節日，但是在每年的十一月的第四個星期四，我們一定要對自己感激的人，說一聲“謝謝您!”這個星期四，就是感恩節。我一大早就起床了，一起床，我就立刻跑到爸爸媽媽身邊，對他們說了一聲：“謝謝!”就急急忙忙上學了。
科學課上，吳老師對大家說：“今天我們要用七根吸管來做一根笛子。”吳老師迅速地把做法說了一遍就讓我們自己做了。我一聽可高興了，心想：這不就可以當成感恩節禮物送給爸爸媽媽了嗎?我一定要把它做得精致一些!我先吧七根吸管用透明膠帶貼在一起，然后再扯下一點兒紙，把紙弄潮后，塞進吸管里。“怎么回事兒?!怎么總是發RE的音?哦，原來是紙沒有放對位置。
我調整了下，又吹了一次："DODODO"這樣終于對了!接著，我又扯下一點紙，把紙弄潮，塞進吸管里。我又迫不及待地吹了幾下：“FAFAFA"不對，又錯了。我吧紙往上頂，又吹”“SOLSOLSOL"怎么又錯了?!我生氣地把吸管往桌上一扔，嘀咕著：“煩死了，煩死了!”但是又一想，這可是送給爸爸媽媽的節日禮物啊!想到這兒，我重新拿起沒沒完成的笛子，開始又耐心又認真地做了起來......終于我做完了這只笛子，真是太完美了，看著這只精美的笛子，我心里別提多高興了。
語文課時，李老師發下了三四單元的考卷，我非常高興了，因為我考了九十二點五分，更重要的是，這張考卷上的作文正好讓我們寫讓你感謝的一個人，我寫了我的爸爸，在文章的最后我寫道“母愛如細雨，父愛如大山，親愛的爸爸，我將永遠永遠地愛您!”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎?嗯，對了，那么我做的笛子就送給媽媽當禮物吧!
晚上我把我的文章送給了爸爸，爸爸讀了很感動，對我豎起了大拇指。
媽媽因為公司有事所以到我睡覺時才回來，我飛一般地拿起自己做的笛子，跑到媽媽面前，迫不及待地吹起了笛子，“SOLLASISI..."風鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩，媽媽感到無比幸福。
我雖然沒有錢，不能給爸爸媽媽買昂貴的禮物。但是我用一雙靈巧的手，為爸爸媽媽做出了世界上的感恩節禮物。
我感恩有你小學生作文5
在這一周，我們上了兩天學就放假了，迎接的是美國的重大節日——感恩節。在這周上學的第一天，數學課上，老師先給我們看了一道題目，然后，讓我們寫出關于解那道題的四種方法，我們先用乘法、畫圖和加法算好了答案，就差最后一種了，我絞盡腦汁得想，終于想出了一種好方法，那就是——乘法的定律，我先把第一個因數乘以二，然后把第二個因數乘以二，就解出來了。
老師讓我把那種方法教給大家，同學們都很高興，那我就更樂意教了，我一字一句的教他們，在老師的幫助下終于教好了，看到同學們都學會了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
在感恩節假期間，我們作為小學生的可就爽了，五天的假期加上一點都沒有的作業，在中國可是買也買不到的。放假期間，我們可以隨心所欲地玩。而大人們卻只有在感恩節當天放假，在那一天，我們可以過感恩節，也可以去外面登高遠眺。
外國人過感恩節就是和所有的家人在一起聚餐，食物差不多都是：“火雞”“土豆泥”等。我們的感恩節跟他們的不一樣，雖然我們沒有聚餐，但姑爸爸帶著我們去全美洲的寺廟——“西來寺”拜菩薩了，并吃了大餐，雖然沒有吃到盼望已久的火雞，但我們也特別滿足了。
說到我的感恩節假期，我過得十分充裕。我們雖然沒有作業，但我也沒有感到無聊，為什么呢?因為我在做中國的作業。我就趁這個時間，把要做的作業都開始做起來了，為的是不用補作業的下一周，我每天都過得十分充足，我做到了勞逸結合，所以每天的學習時間我都覺得格外輕松。
雖然這樣的長假讓我們很快樂，但我覺得還是在學校里多呆一段時間比較好，因為那樣我就可以對同學有一份更深的友誼，同學對我也會有一份更深的友誼，那樣我就可以和同學相處得更好了。
這周的學習生活特別短暫，但我會在家里等著那充滿歡聲笑語的下一周。