我不再什么的初中作文650字
我不再什么的初中作文650字
進入青春期，叛逆、和父母吵架便是常有的事，但當我們體會到了父母的辛苦后，我們就不再叛逆。下面小編為大家搜集整理半命題作文我不再什么，僅供閱讀!
我不再脆弱
從前的我也許是內心不夠強大，也許是生活有頗多無助，總是有痛苦縈繞心頭，怎么面對，無法面對。
我想我們不該活的痛苦因為活著就該幸福，脆弱的內心一次次接受打擊，苦悶過、痛苦過、無助過，我的生活到底該怎么面對，我不知道，所以我陷入深深地痛苦當中，是我內心太脆弱嗎?老師的歧視壓迫，父母的指責嘮叨，親人的無可奈何，別人的指指點點在我腦海中一次次閃過，失敗的痛，成功的夢，多少次激勵攀爬過后的那種無助，前方路太迷茫，叫我不由去闖，渴望是一股擁有無盡的力量。
我笑過，我哭過，我傷心過，我無助過，迎接過失敗等待著成功，他人笑我太瘋狂，我笑世人看不穿，我堅信未來五年、十年我會用時間證明給所有人看，我是世界的巨人，成功的路上有我一個，我不會像小草一樣隨波逐流，盡管活著每年還在成長，吸收雨露陽光但是長不大，人們可以踩過，人們不會因為它的痛苦自身產生痛苦，這樣的生活不是我們想要的，所以樹一樣的生活開始了，未來人們不會再踩過，可以為人們帶來貢獻，所以人們敬畏你。我們是人，不是草木生活追求一定會更高，我們要活的有理想，有價值。
經歷失敗幾乎快抬不起頭來，但是我還是抬起來了，我敢于面對，說我厚臉皮也好，什么也好，更強大我的內心世界，飽經風雨，我感受到生的意義是多么偉大，為什么要早早離去，莊子曰“未知生，焉知死”連生的意義都不懂得又怎么去嘗試死的意義。
想到這些我應該奮發圖強，積極向上，做不了偉人做個有意義的人，不再說多少年多少年了，多少時光不是用來浪費的，偉大領袖毛主席有說過，一萬年太久只爭朝夕，那么從現在開始奮斗吧!
我不再沮喪
寒風只能璀璨花的身軀，卻無法摧殘花的意識。
——題記
天越來越冷，秋天來了。整理書包，準備上學時，我又看到了那張不及格的數學卷子，便狠狠的塞進書包里，走出家門。
在路上，滿地都是枯黃的樹葉，一陣風一吹，啊，好冷啊。看著這落葉、殘花。心里又是一陣難過。我可是數學課代表啊!怎能考這點分數?我覺得我已經輸了，變得不堪一擊，連爬起來的信心都沒有了，我對自己非常失望，覺得這首永遠打不贏的戰斗。
到了學校，我匆匆忙忙的收作業，要趕到數學老師到學校之前把作業抱過去，走到辦公室門口，我還是猶豫了，總怕老師在里邊，并會對我提起這次數學考試，最后我還是敲門了，然后聽見響亮的一聲“請進”。我慢慢吞吞的把作業放到桌子上，正要轉身溜走時，老師說：“這幾次考試怎么回事，我前幾屆課代表都是考進前三名的，再加把勁吧!找找原因。”我只好點頭，然后跑到班里，拿出語文書早讀。我翻到《再塑生命的人》這一課時，我停了下來，又仔細的看了一遍，我似乎有了更深的體會，海倫·凱勒在逆境中成長，卻不說放棄，一心追求這光明。
后來，我要告訴自己，一次小小的挫折算的了什么，怎可居人足下。人人當綠葉，誰當紅花?人人當鋪石，誰成高塔。我要在這次教訓中得到失誤的原因，下次絕不可對自己說放棄，絕不可再沮喪。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齊，我笑了出來，有充滿了信心，從此，我不再沮喪。
我不再膽小
我非常膽小，因為膽小，我學游泳的時候抓著浮板都不敢往外游;因為膽小，我不敢像別人一樣瀟灑地跳水;因為膽小，上課的時候始終不敢舉手。
“叮鈴鈴”，上課了，伴著上課鈴聲走進教室，我們想要從老師那拿到打開成功大門的鑰匙。老師用委婉動聽的聲音給我們上課，同學們爭先恐后地舉起手回答問題。只有一個人無動于衷，那就是我，一個膽小的小姑娘。每次我的期末評語上都會看到這樣的幾句話：“希望你在課堂上能夠積極發言，學習上再多鼓鉆勁……。”這幾句話讓我一直很煩惱，我非常希望有朝一日在評語中看不到這幾句話，可我就是改不掉這個壞毛病。
終于有一次，我有了一些變化。上課了，老師興致勃勃講著，又提了問題，我一聽到這個問題，就有一點把握，覺得可以答對。可是一想，要是答錯了，豈不是很沒面子?但要是就是這個答案，不回答豈不是錯失良機。我就這么戰戰兢兢地舉手，放下，再舉手，又放下。最后決定——舉手。果然老師叫了我，我站起來的時候，卻發現自己發不出聲了，可看到老師那鼓勵的眼神，便鼓足了勇氣，說出了自己的答案。老師邊聽邊點頭，我講完了，老師說了句：“沒錯。”我找到了久違的自豪感。慢慢地，我舉手的次數多了起來，越來越有自信，雖然有的時候，也會因為題目很難而不去作答，但是跟以前相比，我有了一定的進步。在期末評語中，我沒有看到那句話：“希望你在課堂上能夠積極發言，學習上再多鼓鉆勁……”，我非常高興，終于改掉這個膽小的毛病了!
原來，只要勇敢邁出第一步，就可以讓以后的路走地越來越輕松，我今后一定會克服更多的困難，和以前那個膽小的我說再見!
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