太陽作文初中五篇
在有些人的眼里，太陽的一生就似蠟燭的一生，在于奉獻，它總是燃燒自己，照亮別人。在有些人眼中，太陽的一生也如人的一生，從初升到降落，經歷了無數次的風風雨雨，但是最終沒有被征服，每天早上又在升起。下面是小編為大家帶來的太陽作文初中，希望你喜歡。
太陽作文初中1
我最敬佩的是老師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”每個人都需要愛，愛會使不值變值得。教師的愛不是一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑。
姜老師就是這樣的一位優秀教師，我們眼中的最美麗的教師。做為一位民辦小學的老師，首先給我們的印象就是非常的深刻。每個暑假都頂著酷暑，帶著任課老師，不辭辛勞地挨家挨戶地到每個同學家里進行家訪，把每個孩子的情況都和家長有個及時的溝通，使我們家長清楚孩子過去的情況，以及未來新學期的努力方向。
平時姜老師總是以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。正是因為有了這么的一份愛心，孩子們在姜老師的帶領下很快從幼兒園的小朋友，轉變為一位合格的時代小學的小學生了，我們都為孩子們的健康、茁壯、快樂地成長而感到驕傲。也為我們擁有這么一位優秀的班主任老師而感到慶幸。
“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。這就是一位優秀老師具備的品質。
愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動和歡樂。
愛孩子必須尊重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發展的自然規律，尊重孩子的獨立人格和自我意識，尊重孩子的個別差異。
愛孩子應該信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。
愛孩子更要肯定和鼓勵孩子。總讓孩子明白老師已經看到了他的成績。
正是這么多優秀的，我們眼里的最美麗的教師 ，是她們用自己的雙手默默耕耘，辛勤付出，共同托起中國明天的太陽，共同托起“時代”明天的太陽。
太陽作文初中2
天空的彩虹再次綻放了它的美麗，太陽也慢慢露出了笑臉——
還記得那個大雨傾盆的雨天。我的期中考試考的異常的差，望著窗外的大雨，眼淚在眼里打著旋兒……
放學了，摸摸自己平時藏雨傘的袋子，竟是空的，不對，明明是帶的呀，怎么不見了?爸爸媽媽去上班了，又不會來接我，唉，只能冒雨回家了。
我沉默了一會兒，一口氣沖進了雨霧之中，跑累了，一動也不動，任由雨水拍打著我，拍打著我脆弱的心靈。背上的書包也早已濕透了，淚水再也抑止不住，像斷了線般的珍珠流了下來，臉上的水早已分不清楚是淚水還是雨水……忽然一把綠色的傘映入我的眼簾，我一眼便認出那把傘的主人——王薇，她是我在暑假班認識的朋友。
“你怎么了?不知道這樣會感冒的嗎?”她用責怪的語氣問著我。
我低著頭，什么也沒說，像個孩子正在接受大人的教訓
她像是猜出了我的心思般，“是因為成績考差了?如果是因為這樣，那就不要傷心了，只要你下次再努力些就行了!嗯?”我點了點頭，笑了笑。
“好，‘落湯雞’，我們走吧，我送你回你家!”……
不知什么時候，雨，悄悄地停了，風，也屏住了呼吸，天上的彩虹也露了蹤影，太陽公公對我微笑著……
只要有那份溫暖，就會有那片絢爛的彩虹，就會有那個微笑的太陽。
太陽作文初中3
5點多鐘，太陽已經到達了地平線的邊緣，它可能剛剛在東海里洗臉，正用毛巾擦臉，從云彩的縫隙里，把一束束的金光射向天空……
過了一會兒，太陽露出了頭頂，火紅火紅的，象半個熟透的橙子，又象半個燒紅的鐵球。地上的小草被太陽照耀著，上面的露珠放射出璀璨的光環，耀眼奪目。紅的、綠的、紫的…… 啊!一片五彩的亮光在你眼前跳動。
太陽象個燃燒的大圓球，正在聚集力量，從東方噴發而出，那磅礴的氣勢，簡直不亞于火山暴發，向上，向上……金光灑滿了大地。
起初，它懶洋洋地伸胳膊伸腿，把遙遠的地平線攪得晃動起來;忽然，露出紅撲撲的額頭，接著它坐起來，展出寬大的，紅紅的胸膛;它身手一抹，從深深的黑暗到廣闊的荒原就變成了它那顏色;太陽悠悠地站起來，把光明灑滿大地，灑滿人間!
過了一會兒，紅光漸漸退去，太陽閃出萬道金色的光芒。天空變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯地無比柔和，優美，遠處的山巒露出了清晰的面貌.....這些都是太陽的功勞!我愛太陽，更愛它那鼓勁兒，把黑暗趕走，讓光明灑向大地，更遠，更遠…
太陽作文初中4
太陽永遠掛在天上，永遠無怨無悔的“細心呵護”著我們。有了它世界上才有光;有了它，世上才有春夏秋冬......
春天，太陽那柔和的光芒撒下大地，使萬物復蘇。冬眠的動物蘇醒了，小草葉從地里冒出了小腦袋，花兒笑瞇瞇的望著你，柳樹脫掉了鐘黃的衣裳，換上了綠色的新衣……
夏天，太陽讓樹木長得茂盛，郁郁蔥蔥一大片。你讓海鷗可以在天空自由快樂地飛翔。你使大地變得綠油油的，讓大地生機勃勃。一個充滿活力，讓人類贊嘆不已，地球便因你而存在。
秋天，太陽把大地變得一片金黃。果園里散發著成熟的果香，使人們嘗到了豐收的喜悅。你瞧!金黃的稻穗在太陽的照耀下低下了頭，石榴在你的光芒下張開了胸膛;桔子害羞得漲紅了臉…… 農民伯伯望著田園里的片片金黃，臉上露出了幸福的笑臉。
冬天，當人們在冰天雪地里艱難地行走時，太陽把光輝均勻地灑在大地上，使人們感受到你的溫暖。你為人們驅趕寒冷，帶來溫暖。孩子們能在雪地里盡情地玩耍，全因有你。
那歡樂的呼喊聲就是對你那無私的奉獻的感謝。
太陽終會升起。而明天的太陽總是新的。
太陽作文初中5
萬物生長靠太陽，有了太陽，才有了 美麗世界。我們是祖國的花朵，老師便是我們的陽光，我們就在溫暖的陽光下茁壯成長， 每走一步，都有陽光的 陪伴和 鼓勵。
去年“六一”兒童節，學校舉行文藝活動，張老師推薦我參加剪紙表演，我緊張極了，老師說不要緊，你可以先在班里預演一下。面對老師的鼓勵和信任，我充滿信心，走到講臺上，可剛一開始，我就慌張地連剪刀都 拿不好， 無法表演下去，就跑回座位，趴在桌子上哭。耳邊只聽到老師說：“徐 春澤，第一次表演失敗，沒關系，在努力努力，大家相信你一定行。” 課后，我央求老師換一位同學吧。張老師用慈愛眼光看著我， 溫柔地說：“珍珠埋在土里，永遠不 會發光。
你平時剪地那么好，只是缺少鍛煉的機會 ，多練幾次，你一定行。” 話不多卻深深打動了我，心里暗下決心我一定 要做一顆 閃亮的珍珠。 回到家，我憋著一股勁，反復練習，絕不辜負老師的期望。幾天后，又要在班里表演了，張老師一進班就把同學們情緒調動起來，教室里充滿歡樂氣氛，我呢也不害怕了，走到講臺開始表演了，臺下掌聲不斷。一口氣完成自己的表演，我開心地笑了。 也渴望在“六一”一展才藝。
“六一”節到了，全校師生會聚在教學樓前，舞臺彩旗飄揚，表演精彩紛呈。可我無心觀看，頭上是汗，手心也是汗 ，心蹦蹦亂跳。張老師就陪在我身邊，握著我的小手，就像媽媽一樣，說“你是最棒的，你一定行，我們都為你加油。 ”看著老師
信任的目光，聽著老師的鼓勵，我信心百倍。該上場了，在老師的 注目下，我走上舞臺，先剪一棵樹，又剪一朵花 ……速度越來越快，我要給老師剪出一個五彩繽紛的世界。臺下掌聲雷鳴，我成功了，一下撲到老師懷里……
那次表演 我收獲很大， 感受到老師那無私的愛 ，給了我 們自信. 勇氣. 力量和堅持不懈的精神。老師----您就是我心中的太陽 !在您呵護下我們一定會結出豐碩果實。
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