以邊緣為話題的作文6篇

　　邊緣也許不起眼，但是邊緣是重要的一個部分，處在邊緣也可以釋放其光輝。下面是學習啦小編帶給大家的關于以邊緣為話題的優秀作文，一起來欣賞一下吧。

　　以邊緣為話題的作文篇1：墜落邊緣的一雙手

　　她總是對我們很嚴厲，很少見她笑，她對待工作認真、仔細、負責。她就是我們的班主任——殷老師。

　　記得那一年九月的一天，我進入了一個新的學習環境，面對新的人和事，我都感到無比的好奇。但在好奇的同時，我的心里又有了一絲害怕。就在這一天，我見到了我的班主任。她看上去很嚴厲，眉頭總是緊皺著，臉上的表情也總是很嚴肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。

　　但這個印象更快就被打破了。就在那個學期的元旦，那是我們一起過的第一個元旦。同學們在元旦聯歡會上又唱又跳，就在這時我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。

　　我漸漸地喜歡上了這位老師。

　　一直對老師恭敬的我，卻在一次考試中犯了錯。

　　那一次考試，同學們的成績都很不理想，她在宣讀成績時，這讓我無地自容。即使老師沒說什么，但我還是很慚愧，是的，這個成績不是我真實考出來的，而是“偷”來的。

　　下課后，我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門敞開著，就好像在“迎接”著我的到來。本以為她會訓我，但是她沒有，而是語重心長地說：“你是個好孩子，學習并不比別人差，只要努力，一定能取得好成績，一定要相信自己。”我的眼淚不禁地流了下來。

　　殷老師，感謝您的教誨，是你把我從墜落的邊緣拉了回來。

　　以邊緣為話題的作文篇2：秋天的邊緣

　　又是一個秋季的來臨。

　　風輕輕的吹過，田野沉重而靜謐，微涼中，一片片落葉擦肩而過，留下了一道道痕跡。最初只是雜亂無章的點，后來點與點連成了線，線與線交織成了一個端點，沿著端點延伸，延伸，一直延伸到秋的邊緣。

　　靜靜的秋，哀涼，沉默，如一，經過春夏的洗禮，殘留下的是秋的邊緣。巨大而清淡的空間如一種清潤的補償，默默融入秋的世界里，悄悄地，輕輕地，我好像迷失了自己，迷失在寂靜中，一股莫名的憂傷從心頭泛起，從心底劃過，盛滿著凄情，盛滿著憂郁，悠悠散向整個心際。

　　紛紛繞繞，我們日益如拉碾之驢永遠走不出自己狹隘的世界，生活，有時很可笑，像四季的徘徊，又回到了起始的點，山還是那座山，水還是那道水，路還是那條路，只是自己不是從前的自己，也許留下了幾絲遺憾和懺悔。不留情的時間老人日益驅趕著我們馬不停蹄地奔馳于人生競技場上，面臨挑戰和成敗。自由的風飛舞去秋天，任憑昨日隨著它飄散，曾經的歲月真的那么一晃眼就過去了，曾經五彩的夢變成了自己幼稚天真的印記，一去不復返……

　　秋意濃了，又到了秋的另一個邊緣，濃濃的秋意中我尋找著，在靜靜的思考中，心底深處像是重新拾起了什么，一份遺落?一份尋覓?高大的樹干濃綠已盡，幾片孤零的枯葉在風中微微搖曳，滲著凄涼，滲著寂寞，古樸的背影飽經滄桑，凝望著，注視著，一股從未領略過的感受從心頭泛起。噢，原來秋早就無言的告訴我了，用心去解開那個結。

　　是的，無所謂，真的無所謂，也許人生太多的事都是從遺憾中度過，也許航行了一生，也不曾到達彼岸，也許攀登了一生，也不曾到達頂峰，但是觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄，是的，生活就是顆先苦后甜的橄欖果，人生如果沒有錯誤，鉛筆又何須附橡皮呢?它無需過多的顧慮，只有揚帆了，才會有八面來風，啟程了，才會體會到真正的生命。

　　重拾往日的純真與好奇，方才略悟到金秋無窮的美，秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間。葉兒，欲追隨秋的足跡，翩翩地在半空里瀟灑飛揚，飛揚，飛揚，飄落而逝，留下一條美麗的思念和靜靜的沉思。是啊，只有心靈不凋零，即使在“枯藤老樹昏鴉”的季節，生命同樣也會放飛，放飛理想，放飛激情，放飛自我!

　　清醒的邊緣比以前更加美麗，無奈的失意隨著最后一絲秋風吹動，隨風逝去，那道延伸到秋邊緣的線繼續延伸著，延伸到秋的下一個邊緣，延伸到金色的希望……

　　以邊緣為話題的作文篇3：邊緣

　　凡事都是由中心和邊緣組成，中心與邊緣是辯證統一的。沒有邊緣的映襯，中心很難彰顯光輝。處在中心固然輝煌榮耀，處在邊緣也可以釋放其光輝。

　　沒有漫天繁星，月光再皎潔也是孤獨無依的。沒有邊緣，中心再好也不被注意。

　　邊緣不僅是為了映襯中心而存在，還為了成為而奮斗。一代喜劇之王——周星馳，成功的背后隱藏著多少血汗?他剛出道時，無人欣賞，僅僅在別人的電影中充當“路人甲”的角色。可是，周星馳不甘心整天為人“跑龍套”，終于在一次試鏡中受到導演王晶的贊賞。周星馳作為邊緣時，為了映襯中心而存在，成為中心時，更加顯現出他的價值，他的經歷激勵了無數影人為了成為中心而奮斗。

　　香港功夫明星成龍，剛出道時給別人在功夫片里當“沙包”，上場五秒就要“被”打倒在地?？伤羞h大的抱負，憑借自己的功夫和演技，把中國功夫同幽默喜劇完美的融合在一起，終于在全世界掀起了“功夫熱”，并成功進入好萊塢。由“沙包”到國際巨星，成龍成功詮釋了“邊緣”到“中心”的傳奇。

　　只要努力，處于邊緣的人成為焦點不是沒有可能的。生物學家童第周少年時門門功課掛紅燈，是班里的“邊緣生”。在同學們的冷嘲熱諷下，在老師的“惡語中傷”下，童第周暗暗下定決心要成為優等生。他每天晚上都在學校旁的路燈下學習，夜以繼日，無論寒冬酷暑，他都堅持了下來。終于，皇天不負有心人，他最終成為了一名偉大的生物學家。

　　愛因斯坦小時后上手工課，老師要求做小板凳，別人都做得好精巧，只有他做的凳子歪歪斜斜，大家都嘲笑他做的板凳是世界上最丑的，可他認真的說：“這個凳子比我先前做的四個好多了。”老師從他的眼里讀出了努力，斷言他將來必定大有出息。正如老師所料，愛因斯坦憑借自己的努力發現了“相對論”，并多次榮獲諾貝爾獎。

　　這兩個人的成功經歷向我們展現了由邊緣到中心的傳奇。相比之下，我們當今的中學生，只顧著自己當前的安逸生活，不肯用心于學習，對家長和老師的諄諄教誨置之不理。他們現在正處于邊緣的位置，倘若他們在這么下去，他們永遠只能在邊緣的位置上徘徊，只能對中心望而卻步。

　　只有努力，現在處于邊緣的你才能站在將來的中心!