關于我的老師作文5篇
關于我的老師作文5篇
老師就像是路燈，為我們指點迷津;老師是智慧神，為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私，為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。本文是學習啦小編為大家整理的關于我的老師作文，歡迎閱讀。
關于我的老師作文一
楊老師是我們二小學的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節楊老師被評為全國優秀教師，是我縣的唯一。
楊老師幽默風趣，為人盛好。提起楊老師人人都會翹起大拇指：“楊老師真棒。”他的學生更對他贊不絕口：“我們老師真好啊!”
楊老師總來我們班視察，他常常翻出我們班的作文來細細看，不時的還拿筆勾勾畫畫，為我們批改作文。有時哈哈大笑，有時眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見，楊老師不僅幽默風趣，而且知識豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到，還經常給我們指點一二。他從事教育事業已經十多年了，經驗豐富，教導有方。聽117班的同學說，楊老師講課活靈活現，栩栩如生，非常吸引人，讓學生們都能有身臨其境之感。
除此之外，楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴肅，昨天下午，我們在操場升旗時，有些同學說話了，楊老師發現后，嚴厲的批評了他們。說話的同學一個個都羞愧地低下了頭，再也不敢說話了。
在我的眼中楊老師就是這么一個知識豐富，幽默風趣、嚴肅正直的好老師，他是我們學習的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優秀教師。
關于我的老師作文二
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您，是您，還是您!
您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因為，您有一生對我們深沉的愛。
老師，“永不熄滅”。
關于我的老師作文三
一個涼爽的秋天，當我踏進美麗的校園，看到了許多陌生的面孔，我感覺自己就像離巢的小鳥一樣，失去了媽媽的百般呵護和疼愛。家長會上我哇地哭了起來。 這時候，老師看見了我正在嚎啕大哭，連忙一個箭步跑向了我，把我領上了講臺，讓我坐在她的辦公椅上，親切地說：“不要緊張!”我的心里頓時暖洋洋的，一股股暖流不斷地涌上我的心頭，我的哭泣聲早已化得煙消云散，我的傷感也早已忘到了九霄云外。
我的班主任老師很有愛心。記得有一次，我正在樓道里和同學們玩“貓捉老鼠”的游戲。我當貓，其他幾個同學當老鼠，我們你追我趕，全然忘記了這條樓道里人來人往，有些擁擠。我突然發現任老師正端著滿滿一大盆水朝我迎面走來，她離我只有一米的距離了!我想剎住車，可我的腳卻在關鍵時刻不聽使喚了!我聽見我的鞋和地面摩擦的聲音越來越大，越來越響，我們快要撞上了!嘭!啪!我們撞到了一起，一大盆水沖我飛來，里面的水嘩地倒在了我的身上，盆子也摔爛了。 和我玩游戲的同學連忙把我拉了起來，一個同學還回去報告了班主任老師，老師知道我身上被淋濕了，怕我在教室里呆著會著涼，趕忙給我媽媽打電話，讓她給我送衣服。在等媽媽的時間里，老師還把我領到辦公室去，辦公室里有很多各個班的老師，班主任老師讓其他老師看著我，還對我親切地說：“別擔心，一會兒換完衣服就不濕了。”班主任老師的這句話讓我感到無比的溫暖，我的眼睛頓時濕潤了......
這就是我們的班主任——侯麗君老師，她像媽媽一樣關心愛護我們，她一看到我們有困難，就伸出了熱情的雙手。她很有耐心、愛心和熱心，我真喜歡這位老師，我祝愿她像丁香花兒那樣，永遠年輕美麗!
關于我的老師作文四
初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節數學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學發卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會!”看著他邊發卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅著。
這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
關于我的老師作文五
在我的心目中，老師是神圣的，是公正的，是善良的，是崇高的，有愛心的。可是，現實中，我卻遇到了一個既偏心有不負責任的老師，他就是霍元甲的化身簡稱霍老師。他長著一個尖尖的臉加上一雙嚴厲的眼睛，一個高大挺秀的鼻子和一張愛嘮叨的嘴巴。
記得有一次上課，霍老師叫我們唱歌，可我們不喜歡唱歌，于是我們就在下面講話，當老師是透明的，老師看到了我們當他不存在就用手指著我們大聲說：“你們一個一個給我坐好來，要不然我減你們的分!做好來愛我中華開始唱!”我們大家有氣無力地唱，我們唱著唱著就跑調了。老師真的生氣了“你們這班人想干嘛!不唱了，一個一個來”。一個女生上了去，一點都不會唱。老師卻表揚她。一個男生上了去也一點都不會唱，老師就罵他。這就是偏心。
還有一次，上課時一個電話打了過來老師急忙得去接電話沒想到把一位同學碰到在地，老師把一位同學忽略了，拿著電話出去接，我們看到的老師這樣的行為都很生氣，這就是不負責任的老師。
這就是我眼中的老師，他和我心目中的老師還存在很大的區別。我希望他能成為我心目中的老師。
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