為老師點贊作文600字
為老師點贊作文600字
寫一篇為老師點贊的600字作文，你會怎么為你佩服的老師點贊呢？下面小編給大家分享一些為老師點贊的600字作文，大家快來跟小編一起看看吧。
為老師點贊600字作文篇1：我為老師點個贊
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。
時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數學要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數學題的氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學的時候就不喜歡被老師比較，所以現在我當老師了，更不會去比較你們。”既而離去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時候你會發現，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數學教學計劃時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點頭稱好。
嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講臺前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
為老師點贊600字作文篇2：為老師點贊
“媽媽，今天劉老師上課的時候叫我回答問題，我答對了!”“媽媽，今天劉老師表揚我字寫的好了!”“媽媽，今天劉老師說我考試不理想…”每天，接兒子放學，總會聽到他提起他的語文課老師——劉燕。兒子一天的歡喜憂愁似乎都和這個剛剛教他課沒多久的老師聯系在了一起。
劉老師從三年級開始任我兒子的語文老師兼班主任，在這兩年不到的時間里，劉老師有計劃，有針對性，認真耐心的教導著班里的每一位學生，兒子的成績有了明顯的提高，孩子感到特別的高興，他覺得學習上有了一個了不起的進步，他對語文有了一個全新的理解。之前，兒子不喜歡語文，覺得太難了，沒有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開始教語文以后，我漸漸的發現，兒子和以前不太一樣了，每天回來，不再抱怨語文課有多難，而是津津樂道今天老師給講了啥;不再拒絕寫語文作業，而是認認真真拿起了課本;不再厭惡課外書，而是繪聲繪色給我講起了書里的故事……這些，都是因為劉老師，她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來了自覺性和信心!
我要贊美您，您教會了孩子知識;我要贊美您，您教會了孩子勇敢;我要贊美您，您教會了孩子自信;我要贊美您，您教會了孩子責任;我要贊美您，您教會了孩子承擔!
我作為一位媽媽，衷心的感謝您為孩子所做的一切，您的汗水，會換來孩子的一顆熱愛學習的心;您的努力，會換來孩子的一腔對祖國的熱忱;您的無私，會換來孩子的樂于助人的明天!
為老師點贊600字作文篇3：我為老師點贊--感謝有你
孩子的話：我的班主任陳佳老師，她的聲音總是那么的溫柔，常常讓我覺得她好像媽媽。她在我們的眼里就像是一本百科全書，她對同學們的提問總是對答如流，所以同學們都很崇拜她。陳老師不僅知識豐富，而且教育我們也很有方法，她總是會耐心地給我們講道理，經常告誡我們：一個人的品德高尚那才是最重要的。陳老師平常對我們百般關愛，記得有一次我生病請假，當天下午陳老師主動把學習內容和作業發到媽媽的手機上，還叮囑我要好好休息。到了第二天，我去學校上課時，陳老師利用空余時間把我帶到辦公室給我補習前一天缺的課。我可喜歡聽陳老師的課了，她教的語文課既生動又有趣，尤其“讀寫繪”是我最喜歡的，讓我們在輕松愉快地繪畫過程中學習繪本，它不僅可以發展我們的想象力、創造力，還可以提高我們的繪畫能力。每次欣賞其他同學的讀寫繪作品時，也可以從中學習別人的優點，彌補自己的不足。
我想在這兒對陳老師說：“真幸運能遇到您這樣的老師，感謝您傳授給我知識，教給我做人的道理。您辛苦了!”
家長的話：一年級班主任的工作瑣碎而又忙碌，但陳老師一直以極大的耐心和熱情來對待班上的每一個學生。她用一顆熾熱的愛心領著學生們走進人生的殿堂，告訴他們做人的道理，和學生一起學習，一起游戲，一起成長。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護學生。”師愛在學生品德形成過程中有著特別重要的作用，正是對此深刻的認識，所以陳老師在平常的教學過程中總是能夠關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。用愛心、智慧和心血，譜寫著教育教學的新篇章。
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