《捕捉幸福》作文初二五篇
幸福是一個調皮的小精靈，它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福，其實幸福就在每個人的身邊，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。下面是小編為大家帶來的《捕捉幸福》作文初二，希望你喜歡。
《捕捉幸福》作文初二1
天空的幸福，是穿一身藍;森林的幸福，是披一身綠;陽光的幸福，是如鉆石般耀眼;落日的幸福，是留下最后的美麗。我的幸福，其實很簡單，每一朵白云，每一片綠葉，每一縷陽光……
幸福似一片片葉子，悄然飄落，一縷縷陽光，化為夕陽。幸福仿佛離我越來越遠，遠得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍天。
記得當初還曾信誓旦旦的向父母保證，前幾次考試只是失誤，這次的期中考試，我一定會咸魚翻身。可結果，還是一塌糊涂。同學們，已經不把我當作競爭對手，因為他們明白，我再也沒有能力站起，
我已經被他們完全地踩在了腳下，甚至沒有一絲地掙扎。老師們，已經不把我當作得力助手，因為他們明白，我的成績一落千丈，我已不像以前那么優秀，可以出色地完成他們布置的每一項任務。
一切，都和從前不同了。同學老師鼓勵聲、贊美聲、笑聲，一切都不屬于我了，有的只是責怪聲、叱罵聲、哭聲。每天呼吸著悲傷的空氣，我的世界沒有了一點色彩。幸福，對于那時的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放棄我了，還有兩個人永遠不會放棄，那就是父母。即使他們也很悲傷、即使他們也很失望，可我還是他們唯一的希望。
他們一遍又一遍平靜地找我談話，幫我尋找分析原因;他們一遍又一遍耐心地教我同一道題目，直到我完全理解;他們一遍又一遍地為我檢查作業，做到百密而無一疏。為了幫我補數學，我做好了教與學他們認真地幫我批改，錯得給我講解;為了幫我節省時間，他們為我劃好書上的重點，一道題目一道題目地做過去，找出有必要做的題目;為了幫我找回信心，他們每個星期一表揚我一次，送我一個擁抱。
捕捉幸福，幸福其實很簡單。捕捉幸福，給自己一份愉悅的心境。
《捕捉幸福》作文初二2
當天際剛出現了魚肚白時，初夏的草兒長得正旺，一片片草葉上都躺著晶瑩剔透的露珠，那是幸福的開端……
我們家人都喜愛花草，但也總是因為不會養而斷送了那些可憐的花草們的性命，所以經常不買花。但前幾天，媽媽居然破天荒的買回來一盆茉莉花!說實話，我挺為它感到揪心的，這么可愛的花，一想到它過不了幾天就要歸西，心里滿是無奈。
但結果似乎并不如我所想的那樣。一個星期過去了，它依然像剛到我家時的樣子，默默地散發著縷縷清香，吸引著人們去觀賞它。碧綠的葉子們舉著雪白的小花，好似眾星捧月一般，給人一種小清新的感覺，使人不由揚起幸福的嘴角。
看它平安無事，媽媽也放心了許多。但凡事三分鐘熱度，沒幾天大家就變懶了。
到后來，可怕的噩夢還是來了，茉莉似乎是被媽媽的不守信給氣著了，它先是潔白的花兒上有了“黃斑”，“黃斑”一點點的侵占著花兒，像是一個生得極漂亮的白凈臉蛋上有了雀斑一樣，看著讓人感到惋惜。
接著，綠葉也被“黃斑”給占領了，從一個翩翩少女漸漸變成了黃臉婆，再后來葉子和花都掉了，只剩下殘留的幾片黃葉和光桿子，這下真成“光桿司令”了!
媽媽趕緊給它換花盆，把它放到陽臺，澆水，施肥……恨不得在一秒鐘之內救活它，甚至還給它上了牛糞!皇天不負有心人，終于，它復活了，昔日的綠葉，白花還有淡淡的花香都回來了。俗話說“大難不死，必有后福”我相信它一定會越開越盛的，前提是我們要及時地給它澆水施肥。
我們的臉上，都洋溢著前所未有的幸福……
《捕捉幸福》作文初二3
無雨怎能知晴之美好，沒有真善美也看不到人性的溫暖之處，以及它所給人帶來的幸福。
在我只有七八歲時的那天早上，下過我十三年來遇到的最大的一場雨，平時只需十幾分鐘步行即可到校，但那天父親似乎一點都不著急上班，決意開車送我上學。
即便是乘車，速度也一點都快不了。不久，前面一輛車陷在過膝深的水里熄火了，父親不得已把車停在路邊，撩起褲腳管，把我連人帶書包高舉過頭，囑咐我打好傘避免淋濕，自己卻因為舉著我沒法撐傘任憑雨淋著在狂風暴雨中艱難跋涉。
后來，那天我成為了少數幾個按時到校的學生，交通幾近癱瘓，前兩節課被迫改為閱讀課，乘公交車的老師風塵仆仆地在十點后趕來更使我暗自得意。
這件事現在想來充滿著幸福的暖，父親的愛點點滴滴無處不在，不管風吹雨打，他的真情一直關愛我、保護我。
半年多前的一個中午，一場突如其來的傾盆大雨給在食堂中吃飯的同學一個措手不及，確切地說，食堂門口形成了一道透明的雨簾讓人望而卻步，后邊窗外的樹被吹彎了腰，呼呼的風聲煞是怕人。
好不容易向人借來了傘，由于數量有限，我們分撥走，我負責還傘，就比別人多來回一趟。再一次踏上回程的路，風似乎吹得更大了，逆著風，踏著雨，我終于回到了教學樓。抬頭一望，我的好友正靜靜地站在原地，沒說話，就朝我笑了笑，真美!
突然我十分感動，被幸福席卷了心靈，濕衣服濕鞋影響不了我的好心情，因為不管風吹雨打，有人會等著我。
依然還記得，小學執勤時，每到下雨天總有一項特殊的任務——打著彩虹傘送沒帶傘的同學進校，我之前也被他人護送過，所以我興致勃勃地想要一試。
可說得容易做的難，當時在我們眼里，五年級的大同學簡直是巨人，每次把沉重的傘高舉過頭可都要花費不小的力氣。有些低年級的小朋友還會調皮地跑走，就是要和你對著干，更雪上加霜的是學校并不提供雨鞋，在積水的地面上走來走去的結果就是鞋子很快地濕透，以至于很長一段時間的話題都是某人有一雙防水的鞋，真棒!
但即使這樣，我還是樂于做這工作，一是因為有趣，更多的是幫助人使我很有成就感。這正應了這樣一句名言：幸福，不是被動地接受，而是主動地給予。所以說，不管風吹雨打，我要盡全力與人為善。
人間自有真情在，以善心對人，原本“朝來寒雨晚來風”的凄苦處境就會變成“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的閑適恣意。讓人時常充滿幸福感，積極向上的面對未來的無限挑戰。
《捕捉幸福》作文初二4
一朵形態萬千的云，一把古典樸素的吉他，一支優美雅致的舞蹈……這些點點滴滴，都是我生活中的小歡喜，它們在我的生命中唱呀、跳呀，令我幸福無比。
我喜歡觀云，不論是一天中的什么時刻，我都喜歡看窗外的云。早晨，金黃的陽光灑在潔白的云上，帶來無限活力;正午，萬里無云，天空澄澈得如同清水洗過;
即使到了夜晚，天也不是全黑的，深紫色的夜空中飄著幾片若有若無的薄云，像是給月亮披上一層輕紗。世界上沒有兩朵一模一樣的云，云的姿態萬千，讓我著迷，我的心也因此而變得寧靜。
我還喜歡彈吉他。深秋的傍晚，涼風習習，我獨自坐在陽臺，吹著風，自彈自唱。手指按在品上，指尖掃過琴弦，彈出心中的節奏，唱出心底的思緒。
古典吉他渾厚的音律，訴說著秋天的傷感，傳遞出古樸的意境。G和弦的根音，撫平青春的不安，拂去迷茫的思緒。吉他，表達我的靈魂。
我最喜歡的是跳舞。舞臺的主角，演著獨角戲，全場目光集中在一人身上。輕盈的芭蕾裙，衣紗輕揚，在燈光下如夢般美好。立起足尖，抬腿、旋轉都顯得那么高貴。線條無限延長，優雅從骨子里散發出來，使每一根發絲都在舞動，在閃閃發光。一顰一笑也吸引著觀眾的視線，配合著音樂情緒，讓人神魂顛倒，一曲終畢，掌聲雷動。
可我不僅喜歡享受在舞臺上的美好，也喜歡在練功房里揮灑著汗水。壓腿的痛，控退的累，練習流下的每一滴汗水，都是我長功的印證。拼盡全力跳躍翻騰，只為找那滯空的感覺;用盡力量收緊肌肉，只為把腿伸得極致;耗盡時間琢磨動作，只為尋求無形中的舞感。
在練功房中，雖然沒有了舞臺上的光鮮亮麗，有的是默默地隱忍與堅持，可這才是真實的舞蹈，這次是我喜歡的舞蹈。
這么多的我喜歡，這么多的小歡喜，在我生命中跳躍著。它們本不起眼，卻被我用一顆清澈的心靈給捉住了，于是我平凡的生活，從此變得充實無比、幸福無比。
只是，人生碌碌，又有多少人能夠捕捉到屬于自己的幸福呢?
《捕捉幸福》作文初二5
我的視線，在那一刻，停留在了眼角邊的皺紋上……
和母親一起去部門拿獎狀。
在這途中，我們有說有笑的，那是因為得了金獎而十分高興。一陣風吹過落葉紛紛飄起，是一陣冷風，母親打起了噴嚏，這是她為了我保暖脫下外套給我披時受凍的，距離上次已經過了兩個星期。
我們走進，母親推開鐵門，這季節屬于冬天，鐵門是冰涼的，我看母親的手一下子變得通紅，她搓搓手將手插進口袋里。
“您好，我們是之前給你打電話過來領獎的。”母親用微弱的聲音說著。我看她的牙齒還在顫抖。工作人員抱著獎杯，說了聲“恭喜”這時我們都笑了，我下意識地看向母親，她捧著金燦燦、閃閃發亮的獎杯，我從她眼里看出的了欣慰和滿足，她的笑容一直延伸，延伸……
我發現她的眼角出現了條條很深的皺紋，我知道這是母親為了我與歲月擦過的痕跡，是那么多條皺在一起，我試意著去摸自己的眼角邊，是那么的平整。這時我腦海里浮現出了她辛苦的畫面，我很感慨，對這獎杯沒有存在任何念頭。
“走吧。”母親對我說。她拿起我的獎杯，沉甸甸的，走了許些路，我發現母親的手已經酸了，我問她“要我幫你嗎?”“不用了，我拿著吧!”她笑著。是的，我的確是這樣說的，東西是我的，而我卻問要我幫你嗎?我內心無奈，
但是每次看向她都會不經意的往她皺紋方向看，皺皺的、長長的、皮膚黃黃的，熬夜留下的點點雀斑，她滄桑了許多，在他人眼里，她流露的皺紋已經被別人當成“老太婆”;在我眼里，她就依舊是為我付出的母親……
我走的或許，或許慢。她走在前，我走在后，我終于知道他她沒有保留的努力為我展現笑容，在那一刻，我懂了，母親……
我們的距離越來越遠，我已經看不清她臉上的皺紋，但我知道，我每每看到的那都是幸福!
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