初中生優(yōu)秀作文五篇經典
作文的結尾是總結全文，升華主旨的作用，所以在寫結尾的時候，一定要做到總覽作用，讓讀者在讀到結尾的時候也能知道整篇作文的寫作點在哪里，所謂龍頭鳳尾就是這個意思了。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩鷥?yōu)秀作文，希望你喜歡。
初中生優(yōu)秀作文1
母親——一個偉大而神圣的名詞，多少年來，母親一直為世人所贊頌;多少年來，我們一直在母親的呵護下成長。要問這世上我們最應該感激的人是誰，毫無疑問——是母親。在母親節(jié)即將到來之際，讓我們一起祝愿天下所有的母親：身體健康，萬事如意!
如果你要問我，世界上最偉大的人是誰?我會脫口而出：母親。
母親一直默默無聞地無私奉獻著，時時刻刻無微不至地照顧著我，我需要什么，母親就送來什么。我吮吸著母親的乳汁一天天地長大，開出了色彩鮮艷、濃淡相宜的花朵。
母親就像一只鳥兒，帶領著自己的兒女翱翔在蔚藍的天空中，即使我有一百次的跌倒，有一百次摔破細嫩的皮肉，母親也會付出她一點一滴的血汗，使我一百零一次站起來，走完自己的人生旅途。
母親就像一位天使，當我做錯了事時，第一個知道的是母親，第一個讓我改過的也是母親，她用慈祥的眼神教會了我許許多多的道理。
母親就像勤勞的清潔工，笤帚、抹布、拖把……在她手上甩也甩不開。每次回來，展現在我面前的都是一個干凈、美麗、溫馨、可愛的家，污垢不見了，灰塵跑掉了，而母親的手卻一天比一天粗糙。歲月從我眼前一晃而過，在母親的辛勤哺育下，我已經長出了豐滿的羽毛，學會了許多本領，懂得了數不盡的道理。母親那額頭上日益增多的皺紋，是她辛勤耕耘的見證。
母親，您所做的一切為的是什么，我早已深深地知道;女兒將會帶著您的殷切希望，飛上云霄，飛向自己的理想，去積累更多的知識與經驗，從而以最優(yōu)異的成績來報答您!
母親用一雙勤勞的手、一顆善良的心創(chuàng)造了一個完美的世界，母愛永遠在我心中!
初中生優(yōu)秀作文2
沙漠中，狂風呼嘯著，掀起一陣陣漫天風沙，當做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領著一群駝隊向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的只是幾顆頑強的胡楊以及那不停的漫天風沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經濟交往的夢之路。
鑒真東渡之路
在蔚藍的太平洋海面上，強烈的海風咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊在駛往奈良的路上，一個盲人在指揮著路隊。海風使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥在婉轉地唱歌，歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見證者。這條路上，沒有植物，沒有人煙，只有那海風和海浪。
這條路是鑒真東渡的夢之路。
京張鐵路
這條路跨過了一片片原野，一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢的琴鍵，奏出了中國的自強夢。這條路曲折蜿蜒，與它相伴的是山間的鳥兒、樹林、原野中的麥田、草地。
京張鐵路——中華人民自強的夢之路。
每條路都承載著一個夢，每個夢也都是一條路。
在夢的路上少不了曲折，我們需要堅定地走完每條路。
初中生優(yōu)秀作文3
有一次同學問我：“你養(yǎng)過三葉草嗎?”我搖了搖頭說：“只見過照片，并沒有養(yǎng)過。”他又說：“我推薦你去養(yǎng)一回試試，你能從這種小植物身上懂得很多……”
一年春節(jié)，我趁著給家里置辦新花的機會，去看了看三葉草，我本以為這草會花點錢，可誰知店家們都把三葉草當做在盆中與人搶肥料的賊來處理——挖出來，扔掉。我小心翼翼的捏起幾根已被無數只腳踏過的三葉草，“莖”因為三葉草的葉早已卷曲，甚至已不知去向。我把它們裝進塑料袋，幾盆高大，美麗，艷麗的蝴蝶蘭一起運回家。
回到家后，我把它安置在一個小可樂罐中，就不怎么管它了。我本以為幾天后它便會死掉，可是神奇的是：兩天后，我驚奇的發(fā)現，它在清晨的第一縷陽光中驕傲的昂著頭，頑強的向著太陽挺立，這種姿態(tài)在我眼中已經超過了那花團錦簇，華貴雍容的蝴蝶蘭，這時，我明白了，最美的姿態(tài)，不是因為你有多么美麗，多么高，即使你不美麗，不高大，只要你有一顆頑強，樂觀向上的心或是一個心靈的巨人，你強大的氣場也能撼動周圍的一切。
而更讓我驚的，是在被風雨摧殘后的強者的姿態(tài)。一個周六的早晨，太陽高照，萬里無云，一看是個好天，我便把家中花花草草移到窗臺上曬太陽，可誰知道了晚上，風雨大作，天空中彤云密布，大雨如同瓢潑一砸了下來，大風也呼呼地刮了起來，
但是我卻忘記把花草們搬進來了。當我第二天早晨一睜眼后，我連忙跑到陽臺查看，我本以為一些大些的植物會僥幸活下來，不過等我到了陽臺后卻發(fā)現一盆盆君子蘭，蝴蝶蘭，牡丹花被風雨所摧殘，然而又是那樣被人多次遺忘，遺棄的三葉草挺立著，像一面面昂揚的戰(zhàn)旗，映著風飄搖，每一滴露珠都閃著自豪的光芒，這姿態(tài)真美。
有人說，三葉草不是好東西，他們搶土地搶養(yǎng)分，不過我說，在你覺得無望時，在你失意時，去看看那個不起眼的三葉草吧，他會是你人生道上的引路人。
初中生優(yōu)秀作文4
草，多么常見的生命。河邊垂柳的蔭涼下，公園長椅的背后，乃至揚塵小道的邊上，都有它的顏色。因為自以為很了解草，視線中邊逐漸喪失了對它的關注。
第一次觀察草，是在一座水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的石板縫間。它被孤零零地夾在兩塊水泥之間。少得可憐的養(yǎng)分，偶來的雨水，以及夾縫間的一小撮土——不，僅僅是被水潤濕的薄塵!多么頑強的生命!難道它的基因產生了變異，才造就了這樣一個不同的它?
不，不是。它僅僅是一株普通的草。六年前在壩上，我也曾見過。
深邃，遙遠的天空，無拘無束的云朵，牛羊成群地在草場上游蕩。這固然是一幅美麗的畫卷。但那種生命力，卻源于草。從早春開始，它們就瘋狂地從大地中吸取養(yǎng)分。此時，它們已長到了我的腰腹間，嫩綠早已褪下，換作沉穩(wěn)的渾綠。
飛馳的馬匹從它們身上踏過，牛羊從它們身上踏過，牧羊人與游客從它們身上踏過，甚至是內蒙揚起的風沙，也一遍遍從它們身上踏過，留下了深淺不一的傷痕。頑強如斯的生命，在風中輕輕伸展著，伴隨著金色的陽光，格外耀眼。
并不是草原上才能見到這樣的草!
三月的京城已是繁花滿枝，柳兒也爭擠著探出了綠綠的小腦袋。可郊外黃草梁上，仍有白色的雪，凝重的雪。山坡上，極冷的風把去年的黃草拋到空中，再擲向深邃的山谷。這里是風口，鉛色的天空，光禿禿的枝干與枯莖斷草構成了死氣沉沉的世界。
但，只要你留意，在殘雪消融間，還有一抹抹嫩嫩的綠!一厘米長，纖薄得幾乎透明，使人擔心它是否能迎接第二個黎明。用手指輕輕拂開四周枯草與殘雪，你會赫然看到，它的根，正牢牢地插在它能夠到的每一寸土壤里!了然，這種盎然的綠，是生命的信號，只需幾次風來云去，它就能驅走這山頭徘徊了一冬的死寂。
看著石板縫間的草，它不同于那些牡丹，月季，海棠。它們沒有人工的養(yǎng)分，沒有優(yōu)越的溫室，卻三三兩兩的，而后，一群又一群，把整個春天裝點得滿滿當當。
人生不也如此嘛?用生命去汲取營養(yǎng)，默默囤積力量。而后，用這種力，去戰(zhàn)勝困苦，去努力生活。
那夾縫中的草啊，那最平凡的草啊，是最不可思議的生命!
初中生優(yōu)秀作文5
班主任外出學習，這無異于給我們放了假，登時，天下大亂，群龍無首，狼煙四起，角逐紛爭。出現了各路諸侯割據一方的局面。
幾個破舊的風扇無力地吱扭轉著，細小的聲音淹沒在巨大的聲浪之下，如一粒石子被丟入大海，杳無影蹤。
同桌本來就愛說，這一來，他的特長可是得到了充分的發(fā)揮，從古猿人扯到世界末日，從探測火星談到流行時裝，從阿凡達說到“東風夜放花千樹”侃侃而談，天南地北，明星八卦，無所不有。和前面說了和后面說，再去和右面說，好像這還不能突現出他的厲害，又傳起了紙條。
一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，可惜傳紙條者空投手技不精，我成了活靶子，右邊的那張麻麻臉扭過來扭過去，一張嘴攪動個不停，口水四濺，越發(fā)厭惡，只好捂著耳朵，拼命集中精力讀書。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長，我不由地高興起來了，是不是讓我做證?班長雖然是你朋友，但這可不能顧及情面了吧!
“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數你能說!”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎么會是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”
班中只有那威嚴的聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。
大人，冤枉啊!我何曾說話，傳紙條?心中有苦，卻與誰評說，欲辯解，卻被凌厲的眼神駁回。這難道就是所謂的朋友?這難道就是所謂的友誼?
大人，冤枉啊!
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