以對不起為題的小學作文
以對不起為題的小學作文
對不起是一句難以說出口的話，但能化解仇恨。下面一起和小編學習一下對不起作文吧！
對不起作文篇一：
元旦會前，陸參加了舞蹈，我和婷因為某種原因就不參加，老是開玩笑地說：“嗚嗚嗚!我和你被陸拋棄了，嗚嗚嗚!”婷也和我很有默契地“哭”著。婷每節課都和我度過，友誼之水更濃了。
過了一段時間，跳舞的那群發現有幾個人對不上節奏，必須要換一個，婷就被她們拉去了，又輪到我被拋棄，每節課都是我在教室上課，都看不見她們，心里真不是滋味，就賭氣，不理她們了。陸叫我，我就當沒有聽見，婷從我身邊走過，我當她是空氣一樣。愛理不理，她們可能看出我對她們有意見，也不和我說話。
這樣已經連續幾天，還是老樣子，誰也不理誰。我終于忍不住，走上去拉拉陸和婷的，可是又快速收回來，覺得那樣很沒面子。
又過了幾天，依然天天冷淡。是我主動去與她們和好，還是等她們呢?真是傷腦筋。
陸婷，你們看到了，希望你們原諒我!
對不起作文篇二：
前幾天，我訂正好作業后，看見蔡淑欽正在教室外面，嘴里還嘟噥著，愁眉苦臉的。我就以百米沖刺的速度飛奔過去，想去安慰她，誰讓我是她的好朋友呢。我跑到她的身邊，摸了摸她的頭，對她笑了笑。可她突然間對我奸詐地一笑，搞得我莫名其妙。然后更離譜，她用力推我，把我推倒在地，把以前的傷都磕出血來了。我站起來，氣憤地說：“大小姐，我沒招惹你吧!我只是想來安慰你的。”然后我就頭也不回地轉身跑了。
我傷心極了，趴在桌子上，自言自語地說：“這個蔡淑欽，真是女大十八變，本來是一個溫柔的小女子，現在卻變成‘粗野強悍’的假小子了。”我一直在埋怨自己，如果能重回到那時，我寧愿自顧自地走自己的路，從此再也不幫助人了，那樣也就再不會產生同學之間的矛盾呀!
過了一會兒，只見蔡淑欽氣喘吁吁地跑過來，慚愧地對我說：“對不起，我剛才不應該對你這樣。我心情不好。”正當我想要說沒關系時，她已經回到自己的座位上了。我的心一下子豁然開朗，幫助人真好。就因為一聲對不起嗎?難道“一聲對不起”就那么神奇嗎?能治療我受傷的心靈嗎?
對不起作文篇三：
在我的記憶長河中，有許多大小不一的礁石——一件件往事，它們時時來看顧我，下面讓我們乘上小船，去考察其中一塊小小的礁石吧。
書桌，是我們日日不離的學習的伙伴，而我卻傷害了它。那年，我七歲，好動、淘氣而又不知天高地厚。一天，我一個人在家，沒什么事情可做，便拿起工具箱里的一把小斧頭，進屋看看有什么可以玩的。東瞧西望之后，目標鎖定在我的小書桌。我一溜小跑過去，雙手舉起斧子，用力往桌子上砍下去，只聽“咚咚咚”幾聲，桌子已經被我砍得傷痕累累，桌面全非了，桌腿幾乎被大卸八塊。當時，我還覺得十分的好玩，為自己“大力士”的舉動而沾沾自喜充滿自豪呢。
時間流逝，如今我已經13歲了。早不知道你——我的小書桌遠在何方。我現在早已經換了新桌子。雖然你聽不見我說話，但是請讓我對你說聲“對不起!”也許冥冥之中，你的伙伴—我的新桌子會幫我傳達歉意。我向你(以前的桌子)保證：以后再也不破壞物品，存在的就是生命。相信我，加油!
對不起作文篇四：
在我的生活中有無數生活的挫折。其中有一件事是我至今難忘。
那是發生在五年級第二個學期的一個晚發現我們宿舍很吵，上，校警在宿舍走巡視，兩三次敲門也不理，真吵，那是因為我們宿舍的人在吵架。叫來叫去，吵吵鬧鬧，不久有和氣了。一會生氣，一會高興。那枕頭來玩。晚上十點多了別的宿舍有人過來敲門，我們還是不理，我們還罵了外面敲門的人，可是我們的話音沒落，門口里傳出老師的聲音。便對我們說：“別的宿舍都安安靜靜地睡了，你們啊，大吵大鬧，10點鐘了當這里是菜市場啊，，開門，舍長出來。”我打開門，老師對我說：“你們干嘛這么吵，誰吵的出來?”我低著頭說：“是小娟。”后來老師把小娟叫了出去，被批評了。誰知小娟進來后卻討厭我多事，但是這是老師問的，我也沒辦法啊。
在這我想對小娟說對不起，我愛面子，不敢當面說，當時我恨透了，我以為是小娟把我心愛的風鈴弄壞了，所以才跟小娟吵架。小娟對不起，是我錯怪了你，請你原諒我。
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