少年也知愁滋味初一作文

　　歲月流金，似風與我們擦肩而過。搖椅獨坐，亭臺軒榭中的小樓，記憶如昨。以下是小編為大家推薦有關寫少年愁的作文，一起閱讀吧!

　　少年也知愁滋味的作文一

　　誰說少年不知愁滋味，君不見考前幾日，無論往日如何談笑風生如今都在埋頭苦讀，磨那桿不快也不光的老槍，靠后的排名—不堪一提。

　　其實少年也知愁滋味，他們每天都要忙于緊張的學習，稍不留神就會被人追上，自然回家可定不會有好臉色，在學校肯定要被老師找，這還是成績稍好一點的，在差一點的呢，肯定每天聽老師家長的嘮叨就已經厭倦了，整天對著枯燥無味的課本還要裝給老師父母看還要考慮如何才能考試不掛科，其實我們也很愁。

　　每個人都是從同一個時代過來的，但大多數成年人根本就沒考慮過我們青少年的感受，他們似乎與我們之間有著無盡的“代溝”似乎永遠不會想到一起

　　愁啊愁，幾天月考明天聯考稍有失誤—你的麻煩就會無窮無盡，相互攀比到底是不是一件好事，考好了在大家面前炫耀一番，考差了的有的暗下決心超越對方有的則自甘居人知下，因為政治老師曾說過“自尊心不可辱”，不過像我們這樣的“新一代厚皮”早已不在乎，因為人生苦短，何必傷肝呢?

　　青少年也有自己的追求也有自己的夢想，誰都不愿意把自己的命運交給別人讓別人控制自己命運，所以才有了“逆反心理”這一青少年的專用名詞

　　青少年是祖國的花朵，請不要再給我們施加壓力，我們真的很累、很累…

　　少年也知愁滋味的作文二

　　剛剛拜讀了“太君”的大作。

　　不由想起了上學時老師教的一首詞 “少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”

　　太君是我學生，說愛徒有些不妥，因為我確實沒有教過他什么——或者說，他不需要我教什么，他和我的交流是完全在同一層面上的。太君的名字來源于舉止，一絲不茍，不茍言笑，聲音低沉……透過現象看本質，他的靈魂中卻隱隱透著一絲躁動。

　　看了太君的作品，有些吃驚，有些無奈，又有些與自己的回憶相映和的快慰，又不免咬咬牙，搖搖頭，說一句：這個孩子……也許，他早已不把自己當孩子了。他的追求是八面玲瓏，他的生活是戴了面具之后的投入。你不能說他錯，也不能說他無病呻吟，只能說他很早地學會了自我保護，還沒有學會什么時候，面對什么人時應該把面具脫下。這一代孩子，該是很累的吧?

　　太君的作品中有很多很多現實，謝謝太君把我也寫了進去，雖然，老師在他的作品中完全是配角，甚至是龍套，但是他居然給我了一句臺詞。相當受寵若驚。

　　看了太君的作品，很不能平靜，下面這些話是對太君說的，如果九八(很有意思，我們班學生從不說自己是三八班學生)的其他同仁也看到的話，我們共勉：

　　16歲的青春來了，帶著陽光，帶著暴雨，帶著黑夜，帶著白天。有時，它像一顆橘色的QQ糖，在陽光下透明得那么單純，軟軟的，甜甜的，吃下去，有種純粹的滿足。有時它像哈立波特里的伏地魔，在你最恐懼的時候出現，讓你覺得絕望，讓你感到窒息，但如果你把一切置之度外，它便消失無蹤。16歲的青春不需要面具，16歲的年紀不需要如履薄冰，16歲的天空不接受永恒的悲傷，16歲的熱烈不需要加冰來冷卻，可你要做的，是在心靈的一隅開辟一塊屬于你自己的地方，時常撒水，不要讓灰塵揚起，種上花草，不要讓水土流逝，保護好它，不要向他人開放，在這里你可以面對真實的自己，告訴自己哪里是對哪里是錯，告訴自己你高興，你難過。謹慎地學習，智慧地生活，在有限的時間和空間里找尋短暫的無限的青春的歡樂，然后你會發現，人生很美好，雖然很疲倦，但是，很美好。

　　什么叫少年不識愁滋味?也許是我們不識少年的愁滋味。而今，我們未必識盡愁滋味，有誰敢說“天涼好個秋”?結廬在人境，笑看車馬喧，此若有真意，我等何須辯?