《開學(xué)第一課》觀后感750字高中作文

《開學(xué)第一課》觀后感750字高中作文

　　漢字之韻，中華之魂——《開學(xué)第一課》觀后感

　　當(dāng)冰涼的筆觸與柔軟的宣紙相遇，就像粗糙的斷木與堅(jiān)硬的卵石摩擦，生出希望，產(chǎn)生了溫度，變?yōu)榱擞篮恪?/p>

　　而你，舒展著柔軟的腰肢棲居在那，承載著情感的溫存的墨跡。是竹，是石，是紙，你以不同形態(tài)，深深地雕刻，傳承，成為驕傲。這就是你——漢字。

　　在第一課中，“字以溯源”的主題，讓我深有感觸。

　　漢字，從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書，一代代不可缺少的根基。是它撰寫了歷史，闡明了道義，是它成就了人才，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步。漢字僅憑它的出現(xiàn)便已成為我們的驕傲，中華的驕傲。

　　巖洞里道道稚拙的痕跡，竹簡(jiǎn)上筆筆用心的雕刻，綿帛上字字有力的墨跡，宣紙前行行瀟灑的書法，這便是文字的進(jìn)步，歷史的基礎(chǔ)，漢字的演變。同時(shí)也標(biāo)志著古人的智慧，與一份對(duì)進(jìn)步執(zhí)著的恒心，而這，需要我們來(lái)保護(hù)、傳承、發(fā)揚(yáng)。

　　正如王寧教授所講的，古代文字發(fā)展到今天，中斷是非常可能的。正因此，我們更有一份義務(wù)去讓我們的“漢字”走出去，發(fā)揚(yáng)光大。

　　至今，正如我們所愿。是作家，讓漢字變得更富有情感，富有藝術(shù)性;是翻譯家，讓外國(guó)人看見中國(guó)深厚的底蘊(yùn)，感悟漢語(yǔ)之美;甚至是熱愛漢字的他國(guó)人，為了研究和傳播漢字，只身來(lái)到中國(guó)，讓更多國(guó)人看見每一個(gè)字的歷史。這讓每一個(gè)國(guó)人驕傲，也同時(shí)敲響了愛國(guó)的警鐘。

　　當(dāng)我們走出國(guó)門時(shí)，我們可以像漢字一般，有骨氣地抬起倔強(qiáng)的頭顱傾訴著：“我是一個(gè)中國(guó)人!”不再?gòu)澲常屓僳`踏，以一個(gè)文明的禮儀之邦走出來(lái)的人的身份，過著自由而有意義的生活。當(dāng)我們書寫或朗讀漢字時(shí)，因?yàn)樗拿烂钆c婉轉(zhuǎn)，鏗鏘與陽(yáng)剛，或因?yàn)楣P墨的飄逸流淌，搖曳在風(fēng)中，譜寫出喜怒哀樂，而享受、而自豪。這一切的一切，都是屬于我們的中華驕傲!

　　漢語(yǔ)啊，你輾轉(zhuǎn)在世界各地，攜著或開放或婉約的信息，載著或明朗或愁苦的情感，由一國(guó)的文字形式變化為另一國(guó)的文字形式時(shí)，你可曾想過——你功蓋千秋，你是永恒的文字的傳承，中華的驕傲!

　　作者：折桂七7班 徐嘉陽(yáng)

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