以童謠為題的高中生作文：點(diǎn)點(diǎn)豆豆

以童謠為題的高中生作文：點(diǎn)點(diǎn)豆豆

　　“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，炒小菜。”一句熟諳的童謠，攜著兒時(shí)的記憶。若比起城市，我想我的心是更傾向于鄉(xiāng)村的，她令我沉醉。沉醉于鄉(xiāng)村潑墨畫(huà)軸般的景致，沉醉于鄉(xiāng)村吳儂軟語(yǔ)的人味兒，沉醉于鄉(xiāng)村，那令人思緒萬(wàn)千的活計(jì)。

　　午睡醒來(lái)時(shí)已將近傍晚，起身向外望去時(shí)，外婆正站在堂屋前的水泥地上，一只手捧著半片葫蘆瓢，另一只手隨著微彎的脊背欲去拾那地上躺倒的鐵鎬。外婆動(dòng)作緩慢，顫微如風(fēng)中枯葉。我疾步向前扶住她，俯身拾起鐵鎬又笑瞇瞇的湊到她跟前去瞧那瓢里的東西。

　　日光輕籠，泛著枯黃顏色的葫蘆瓢伴著龜裂的紋路，安靜的睡著一粒粒蠶豆種，深綠的豆皮因失了水分而變得褶皺干癟，緊緊地將里頭的種子包裹在懷，護(hù)佑著它能重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

　　心下里已經(jīng)了然，不就是點(diǎn)豆子，挖坑埋了就是，這樣簡(jiǎn)單的活計(jì)，誰(shuí)不會(huì)?“我?guī)湍c(diǎn)。”我拍著胸脯，不曉得哪來(lái)的自信使我說(shuō)的信誓旦旦。外婆看著我，瞇起眼睛輕輕的笑著，暖陽(yáng)落進(jìn)她眼角的皺紋里。“簡(jiǎn)單，那就先做好。”

　　我心中一悸，面上帶著隱隱的傲氣與不服，拿上工具就往園里去。抬手推開(kāi)柵欄，綠意盎然映入眼底如油畫(huà)般涂抹，不大的園里一派的蔥蘢生機(jī)。然而我先前所有的自信卻都在鐵鎬入土的一瞬間灰飛煙滅。實(shí)木的鐵鎬柄重重的壓在肩頭沉悶地幾乎喘不過(guò)氣，一只腳搭上鎬頭，自覺(jué)已是使出了洪荒之力，可這一鏟下去揚(yáng)起的只是薄薄的一層泥土。立時(shí)沒(méi)了前頭那般信心滿滿，心中有些郁悶，鎖起眉頭思考著為什么和自己所想象的不一樣?余光瞥見(jiàn)一旁正挑著蠶豆的外婆，她依然是笑著，安靜的像貝加爾湖水，淡然不泛一絲漣漪。我暗自氣不過(guò)，撿起鐵鎬再戰(zhàn)，可無(wú)論我如何使力，始終是出現(xiàn)不了一個(gè)完完整整的土坑。

　　見(jiàn)我急的快要跺起腳，外婆這才不疾不徐的笑著開(kāi)口。我便耐下性子仔細(xì)看著她演示，學(xué)的格外認(rèn)真。那是莊稼人的智慧，屬于鄉(xiāng)里人的智慧，我第一次知道，原來(lái)點(diǎn)豆子，也是需要技巧的。鐵鎬入土即施力，鎬柄與泥土間成傾角，壓入土壤時(shí)更要注意使力方向。一步步地照做，時(shí)時(shí)注意著腳下泥土，一個(gè)完整的土坑變戲法般的在眼前呈現(xiàn)。立在一旁的外婆雙指輕捻，兩粒豆種斷珠般滾落土坑，再鏟上泥土覆住踩上幾腳，大功告成。

　　微風(fēng)夾雜著暖意吹拂過(guò)埂間，一行行豆種安靜地蓄勢(shì)準(zhǔn)備生長(zhǎng)，肩負(fù)著嶄新的使命踏上征程，吮吸晶瑩的雨露，汲取天賜的養(yǎng)分。待來(lái)年，只待淡紫豆花綻滿土間，飽鼓的豆莢綴上枝頭。闔家相聚時(shí)圍著木圓桌，端上一盤(pán)肥美的豆肉，又是何等的豐功偉績(jī)。

　　將平凡的事做好，便已是不平凡。鄉(xiāng)村的活計(jì)如此，人生亦是如此。

　　“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，炒小菜。”脆亮的歌謠彌散在耳邊，久久縈懷。

　　文|夏雨欣

　　薦|朱 珠

　　公眾號(hào)：高考作文

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