孝敬父母做美德少年作文
“孝道是一切德行的根本，各種教化都由此而產生。一個心智健全的人，應遵循孝道而行，一是熱愛自己的祖國，二是孝敬自己的父母，三是關愛天下眾生。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
孝敬父母做美德少年
今天我讀了《三字經》，其中有一句話引起我的注意：“香九齡，能溫席”。聽說這里還有個動人的故事呢。東漢時有個叫黃香的人，他從小就懂得孝敬父母。九歲那年，黃香的母親去世了，他經常思念母親的養育之恩，對父親就更加體貼關心。
冬夜，天氣寒冷，黃香在油燈下讀書。黃香把書整理好，先鉆進父親被子里睡一會兒，等被窩暖和了才回自己的床上睡。父親奇怪地問;“香兒你跑來跑去的干什么/”黃香說;“冬天太冷，我為您暖和一下被褥，您睡進去就不冷了”父親欣慰地說;“我家香兒真的懂事了。”
夏天的夜晚非常悶熱，黃香的父親在院子里乘涼。黃香就拿著一把大蒲扇站在父親的床前不停地扇。父親看見了問：“香兒，大熱天的你這是在干什么?”黃香說：“我早點用扇子扇一扇使枕席清涼，好讓您睡個好覺。”父親一把摟過滿頭大汗的黃香動情地說：“孩子，難得你這么有心!”黃香說：“這是應該的。書上說百行之首孝為先。”
讀到這里我想起《朱子家訓》中的一句話：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。”是啊，每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，培育我們成長，吃了多少苦，流了多少淚，花費了多少心血呀。作為兒女要時時處處孝敬父母，讓他們付出的心血得到回報，讓他們幸福快樂，讓他們為有我們而感到自豪。讓黃香溫席的孝心在我們每個人的身上得到傳承吧
孝敬父母做美德少年
她叫李靜淼，今年12周歲，是一個愛打扮、活潑開朗又大方的女孩子。她有很強的組織能力，和小朋友在一起總有說不完的話，能把小朋友團結在一起。為人誠實穩重，樂于助人，積極向上，有較強的自主學習能力，是班級活動的骨干分子。她喜歡跳舞、彈琵琶、攝影、T臺秀，靈動的舞步讓她感覺到生命的存在;悠揚的琵琶樂曲讓她找到了自信，享受到了快樂，曾多次參加演出和比賽，都取得了優異的成績。
在學校她是個活躍分子，老師的得力小助手，在家里更是一個懂事聽話的好孩子。從她懂事起，我就慢慢的鍛煉她做自己力所能及的事，自己疊被子、掃地、洗碗、梳頭......這些小事都能做好。和大多數孩子一樣，她也是父母眼中的“小皇帝”“小公主”，適當的參加簡單的家務勞動，可以鍛煉她自強、自立的能力。
記得去年冬天，孩子爸爸過生日，天氣很冷，我買了些肉片和青菜，準備晚上涮火鍋。放學后，她急忙跑到廚房，挽起袖子，自告奮勇的承擔任務，說是準備給爸爸一份驚喜，我只好在一旁看著她。首先，她拿著小剪刀剪下青菜的根，去掉黃葉，整齊地放到盆里，之后準備洗菜。看著她放下菜，接了盆清水泡一泡，然后輕輕地揉一揉，最后再用清水沖一沖，認認真真地把菜洗了兩三遍，洗得是那樣的干凈。當一顆顆干凈的青菜被她從水中撈出來時，她的臉上露出了一份收獲的喜悅。然后，她又把蘑菇拿出來洗，把它們撕成條，我說：“太小容易碎，要大一點。”“是，遵命!”不一會兒，蘑菇就洗好了。準備工作都已做好，就等著美味入口了。她爸爸下班后，我們一家三口圍坐在一起，盡情的享受著香噴噴的火鍋，同時，女兒也送上了給爸爸的親切的祝福。爸爸知道今天的晚飯，有著女兒的功勞，也欣慰的笑了，夸獎女兒長大了，能給爸爸媽媽做飯了。雖然只是洗菜這麼一件小事，說明她關心父母，能體會父母的辛苦，心懷感激之情，父母養育了她，她應該做些力所能及的事情。
今年的母親節，我也收到了女兒她送給我的一份特殊禮物。那天上午，她穿著梅粉色小旗袍，把自己打扮的特別漂亮，站在我面前說“媽媽，謝謝您給了我生命，讓我來到這個世界，所以今天，我特地給您跳一曲手語舞蹈——跪羊圖，古圣先賢孝為忠，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛 ，成就生命大意義......。”那輕柔的旋律，那深情的歌詞，那點化智慧的旁白，那感人的手語舞蹈，觸動了我的心靈，也喚起了孩子的感恩之心。她還特意在結尾的時候加上一句“媽媽，我愛您!”頓時，我的眼淚涌了出來，我看到了孩子那顆真誠的心，她知道了生命的意義和真諦。我把她摟在懷里，感到特別的欣慰，她確實長大了，是個懂事孝順的孩子。
她的世界里沒有什么大風大雨，有的只是真摯的親情;有的只是生活的點點滴滴，有的只是一生不變的承諾：無論何時何地，都要做一個孝敬父母的好孩子!!!
孝敬父母做美德少年
大家好，很榮幸能得到 “江陰市美德少年”的稱號。首先先自我介紹一下：我叫周梓瑤，是長涇中學初一五班的班長。我活潑開朗，熱情大方，是一個美德好少年，下面就來談談我身上的美德。
一， 孝順
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
在家里，我是爸爸媽媽的得力小助手。在爸爸勞累了一天回到家時，我能及時地泡上一杯熱茶;在媽媽干活干的腰酸背痛時，我能主動過去幫她輕輕地捶捶;在爸爸媽媽忙碌的時候，我能很樂意地替他們跑跑腿;在全家大掃除時，我能積極承擔力所能及的家務事，如掃地，拖地，擦窗戶，疊衣服等等。
二， 誠信
誠信是溝通人與人心靈的橋梁，只有誠懇待人，才能博得別人的信賴，才能立足。
一次考試，老師因把我寫的3錯看成了正確答案“5”而批了一個大鉤，我發現后，沒有立刻動手涂改。幾經猶豫，最終還是把試卷拿給老師看，指明了錯誤。面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，這也是一種美德——誠信。那一次，我雖然丟了兩分，卻保住了這珍貴的“誠信’”。
三， 自律
國有國法，家有家規，學校也有學校的紀律。我作為一班之長，能起到帶頭作用，自覺遵守紀律，做到：課上認真聽講，積極思考發言，課后文明休息，不滋事打架，自習課上不東張西望，傳小紙條兒……
四， 團結
在比賽中，我能組織好同學，凝聚大家的力量，成功一次，勸說大家要戒驕戒躁，失敗一次，鼓動大家再接再厲，從而使我們班在各項比賽中取得優異的成績。
五， 友誼
我能與同學和睦相處，堅持“友誼價更高’的原則，主動化解同學之間的矛盾，保持良好的人際關系。
六， 愛心
記得2008年5月12日的那驚心的一刻，史上罕見的里氏8級汶川大地震，每天都能從報紙網絡上看見遇難人數越來越多，我的心就一次次的被刺痛。當我聽到69226人遇難，374643人受傷，17923人失蹤的時候，我就呼吁全家人行動起來：地震無情人有情，我們一定要為災區人民做點什么。我帶頭將自己的零用錢、各項比賽的獎金、稿費等集起來，湊了伍佰元捐向災區，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應有的幫助。
七，毅力
毅力是理想實現的橋梁，是駛往成才的渡船，是攀上成功的階梯。持之以恒，方可水滴石穿。
從小學二年級起，我就堅持練習毛筆字。到了初中，學業日益繁重。可每當我舉棋不定，想要放棄的時候，看到那一大摞的成果，我又咬牙堅持了下來，隨著軟筆書法程度的提升，我的鋼筆字也逐漸變得美觀起來，以至現在，寫得一手好字使我受益匪淺——這就是堅持不懈，鍥而不舍帶來的好處。
……
當然，我的身上也存在著許多的不足，但我會及時地發現并改正，做一個真正的美德少年!
美德并不是與生俱來的，它需要我們用心去培養，一點一滴的積累。我們需在生活中不斷鞭策激勵自己，促使自己改變原本不良的習慣，并逐步養成優良的習慣與品質。一個人，擁有了美德，便會受到人們的尊重，可以說，美德，使我受益匪淺!
其實，美德并不遙遠，它就在我們身邊。這次美德少年的評比，不僅提高了我對自身的認識，更激勵了我在美德道路上不斷地前進!
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