小學三年級眼中的繽紛世界作文范文
寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的贊美以及自身情感，下面是小編整合的小學三年級眼中的繽紛世界作文范文，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
小學三年級眼中的繽紛世界作文范文1
傾聽夜色。旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂郁和纏綿。
閉上眼，細細品味，靜靜傾聽，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍……蒼茫的夜色之中，聽著這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細細聆聽，那種味道，沁入心扉……
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個人，久久的駐足在窗口。不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽這樣的曲子，享受這樣的寧靜……告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來臨，將自己隱藏在黑色中，在寧靜里。夜的柔情，溫柔的滑過臉頰，然后，悄無聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設防的，孤獨的，軟弱的。
不知道為什么，每次聽到這個曲子，總有莫名的憂傷，總會觸動心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸……歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點點的逝去，追隨的視線越來越模糊……
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸……
天籟之音從靜謐的夜色中傳來，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開來……
同樣的夜色，有誰和我一起傾聽?
小學三年級眼中的繽紛世界作文范文2
清晨，我走進山林，眼前隱隱約約有幾座山巒，它們一山綠，一山青，一山濃，一山淡，高低錯落，被云霧籠罩著，像是給大自然蒙上了一層神秘的面紗。
這些山巒有的高聳入云，像是盤古頂天立地，富有男子漢的氣概，又好像在說：“有我擎天柱在，就算天塌下來也不怕。”有的連綿起伏，就像駱駝在藍天上縱情馳騁;有的巍峨矗立，像是巨靈神手舉銅錘在天地之間守護著。
在群山的前面有清晰晰的不起眼的小山，它們就像大山媽媽的孩子，緊緊地投入大山的懷抱。這些小山從正面看，好像一顆顆倒立的大釘子，小巧玲瓏，又像是鋒利的寶劍，寒光四射;從側面看，猶如一位亭亭玉立的少女;從上往下看，宛如托塔天王的寶塔，這里是否關著妖魔鬼怪呢?真讓人浮想聯翩。此情此景，不禁讓我想起了蘇軾的《題西臨壁》的名句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”
在眾山前面是一片綠油油的農田，農田綠中帶黃，黃中帶金，充滿了豐收的希望。農田外有一片茂密的森林，這兒綠樹成陰，空氣清新，枝繁葉茂，充滿了詩情畫意，使人心曠神怡。
密林前方是一個巨大而平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡，在陽光的照耀下，波光粼粼，美麗動人。湛藍透亮，深不見底。聽!遠處不時傳來悠揚的漁歌。一葉小舟翩翩而來，幾只小魚躍過水面，在水上跳波浪舞。我的頭腦里忽然閃過一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
山連著水，水連著山，山水相連，我不禁贊嘆：“啊!真像一幅優美的山水畫!”在這如畫的山林里走一走看一看，怎能不令人心曠神怡呢?
小學三年級眼中的繽紛世界作文范文3
院子里有很多大樹，讓整個院子冬暖夏涼。其中一棵大樹是我最喜歡的，它一直陪伴著我成長。
春天的時候，綠葉蔥蔥。滿樹枝都是綠葉，鳥兒在樹叢中歡唱，唱著那對大自然充滿愛意的歌。綠油油的枝葉掛在枝頭，任憑微風姐姐怎么搞亂它，可它依然很美麗。下雨時，枝葉上掛著晶瑩的露珠，一顆一顆的掉下來，為大地滋潤，也為樹埋下了一顆長大的希望。春天，它是多么美麗、美好。
夏天時，樹變成了更加蒼綠，更加茂盛。蟬兒在高高的枝頭上鳴唱，為了贊美樹，蟬特地為樹“寫”了一首歌。
在夏天，樹上開出許多美麗的花朵來。蜜蜂被花香招惹過來，在樹叢中尋覓著，蜜蜂它不僅在聞花，更在聞大自然的芬芳。下雨時，雨里也夾雜著濕潤、芳香和一絲絲甜美的氣味。夏天，它是多么美麗、美好。
秋天時，樹葉枯黃，花兒也凋謝了。可那芬芳還是漂流在樹間，飄落在人間。等到最后，樹葉一片片飄落下來，是那么優美、幽靜，也為它的一生之旅畫上一個圓滿的句號。秋天是多么美麗、美好。
冬天，大樹只有遒勁的樹枝挺立著?？僧斕栔鄙湎聛頃r，一大片金黃在樹干、枝椏上跳動。應該是太陽想讓大樹暖和起來吧;又或許是太陽給與大樹生命力，讓大樹來年春天更加的生機勃勃。我喜歡默默地看大樹被太陽直射的樣子。冬天是多么美麗、美好。
春夏秋冬，四個季節，完成了大樹枝葉的一生之旅。我喜歡大樹，喜歡它的默默陪伴;喜歡看四季和時間在它枝葉上的慢慢流淌，演變的畫卷。
小學三年級眼中的繽紛世界作文范文4
有人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛和感受美的心靈。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動的同學立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛學習的同學依然坐在教室里看書做題，好像下課跟她們無關。這時語文老師走進教室里說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節課寫作文?！贝蠹衣犃硕甲叱鋈ィF在教室門口，一幅幅美麗的風景映入我的眼簾。
放眼望去，操場北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節氣依然堅守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那么生機勃勃，但是依然迎著初冬的涼風一展風采。
操場中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學樓前我們班的同學在打羽毛球。有的同學還在排隊，一個說：“你輸了!輪到我了，快把球拍給我!”對方卻耍賴說：“我再玩一局。”這邊答應說：“就一局，多了不行!”拿拍的得意地笑著說：“好!”只是好景不長，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情愿地說：“給你吧?！?/p>
又到了播音時間，我聽著廣播站里傳來的月兒的聲音。嗯?是什么不和諧的聲音呢?“這是我的!”“怎么成你的了?”“就是我的，別和我搶!”“這不是你自己的，是我們大家的?！倍鼜妱莸囊环竭€不講理地強調“這就是我的”。是什么讓她們如此激烈爭執不休呢?我回頭看，哦!原來是我們班的兩個女漢子在搶語文老師的手呢。她們兩個你扯過來我拽過去的，語文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說：“好了好了，別爭了，一人一個手正好。”
這些“風景”都被我盡收眼底?！笆澜缟喜蝗鄙倜?，只是缺少發現美的眼睛”，這簡直是真理啊。
小學三年級眼中的繽紛世界作文范文5
剛來南昌的時候，我爬過廬山的好漢坡，我當時誤以為爬的就是廬山，除了體會到爬山的辛苦，其他什么都沒感受到，記得回南昌的時候我還對我的好朋友余一鳴戲言說：“李白就是一個名副其實的騙子，什么‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川’，我看他是吹吧，后來，干爹告訴我我爬的并不是真正的廬山，只是廬山的一個側面罷了，真正的廬山一年四季景色都很奇妙。盡管干爹是在廬山上長大的，但我對他的話還是將信將疑，今天，帶著些許的期待，我們全家在干爹的陪同下一起暢游了冬日的廬山。
車子剛剛行駛到半山腰，我就已經被眼前的雪景震撼了，山上到處都是白茫茫的一片，有樹葉的大樹堆滿了厚厚的積雪，就像給大樹穿上了雪白的衣裳;被冰雪包住的光禿禿的樹枝，在陽光的襯托下，閃閃發光，就像一棵棵晶瑩剔透的水晶樹，美麗極了!山上積雪融化的地方，結滿了厚厚長長的冰柱，那冰柱有的像鋒利的劍，有的像一把長長的刀，還有的像堅硬的烏龜殼，此時地上鋪滿了厚厚的積雪，車子要裝上防滑的鐵鏈才能繼續行駛，這些都是我以前沒見過的，讓我非常的好奇。
因為是下午到的，所以我們短短的瀏覽了廬山的幾個地方：有街心公園、仙人洞、廬山會議舊址、黃龍潭等等，也不知大詩人李白是什么季節到廬山的，反正這次李白的‘日照香爐生紫煙’我是深深體會到了，山上到處白茫茫的一片，一陣輕風吹來，抖落了樹上的一些積雪，雪花順著風的方向徐徐飄落，此時山上霧氣迷蒙、煙霧繚繞，宛如人間仙境，就算齊天大圣孫悟空突然降臨在我的面前，我也絲毫不會感到驚奇，因為我已經分不清是在天上還是人間了。
去了廬山才知道，原來看雪不需要到老遠的北方;去了廬山才知道，這里才是我們孩子玩雪的天堂;去了廬山才知道，人間竟有如此美麗的地方，宛如人間仙境，讓我流連忘返。