即景作文小學精選五篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。下面是小編為大家收集的關于即景作文小學精選五篇范文。希望可以幫助大家。
小學即景作文1
夕陽，像一位喝醉了酒的老人，趴倒在山頭，紅彤彤的。
它的出來，使原來黯淡無光的地面披上了一層紅橙相間的上衣。這時，天空中的云也好似穿著了一件橙黃色的衣衫，悠悠漂浮。隨著云彩慢慢聚攏，在太陽接近山頭的一瞬間，天水之間好似起了翻天覆地的變化，西邊天上層層云堆更加鮮艷、蓬松、悠閑地漂浮著。
夕陽又像一個害羞的少年，只露出了半張臉。天空中偶爾飛來幾只鳥兒，不知是大雁還是麻雀，但它們的羽毛始終是金黃色的，因為它們在夕陽的照射下變得紅黃相間，猶如一顆顆閃閃發光的黃寶石，在空中掠過。池塘的水面，沒有一點波紋，池水清澈見底，水的倒影也變黃了，花變黃了，小草變黃了，整個世界都變得金黃了……
夕陽只留下了一點余暉，突然，山頭那邊奇燦無比的霞光噴薄而出，天邊那縷縷流云剎那間變成了晚霞，就像一桶桶五彩繽紛的顏料在空中鋪散開去，就像一條條五顏六色的錦緞，深紅、橙黃、黃紫……仿佛是一副畫卷，看著讓人心中暗自贊嘆。
終于，太陽“回家”了，云變成了灰色，整個世界漸漸昏暗了，那夕陽也無影無蹤了。
小學即景作文2
家鄉無名的小河美，秀江河也美，但我最喜歡的是湖的美。
水平如鏡的湖，它是美的。靜靜的，像一塊無瑕的翡翠，湖中央非常的明亮，像是有一塊寶石掉了進去，魚兒擁有這塊寶石驕傲的紅了臉，變成了“紅臉魚”了。但總是有一些魚想讓人們看到自己美麗的身姿，爭先恐后的跳出湖面來，亮出最美麗的地方，使人不由自主的伸出雙手，一邊拍掌一邊說，“好”“漂亮”……還有些魚為了展現自己的舞蹈本領，成群結隊的在湖面上舞蹈，使人連連贊嘆。但有些魚卻在湖里抱怨不已，嘴里嘰哩嘟嚕，好像在說：“別得意洋洋，總有一天，我一定會超過你的。”
不一會兒，下雨了，整個湖變成了一座傳說中的仙境，雨水像一位技藝精湛的畫師，妝點著這一幅煙雨蒙蒙的山水畫。雨點打在湖面上，如一朵朵嬌美的小花，陸續開放。再加上魚兒在湖面上跳舞，美極了!旁邊的樹和風也來添墨加彩，風跟著樹，樹伴著風，一起參加這盛大的舞會。青蛙歡快的呱呱叫著，它以優美的歌聲報答大自然對它的恩賜。眼前這一幅美好的畫面，瞬間消除了人們的疲倦。
湖，真美。這種美，美到不能用詞語來形容，我愛這美妙絕倫的湖。
小學即景作文3
在雨中，散發著雨那種特有的氣息——一種潮濕的味道。
在雨中，樹木顯得更加挺拔。雨水順著樹葉滑到地上，像一個調皮的娃娃在玩滑梯。滑下去，過一會便不見了蹤影。而樹葉就
像被人撫摸過。輕輕低下頭，又立刻把頭抬起來。
在雨中，花草就像在演奏一場音樂會。形形色色小花是一位位小姑娘，她們應著雨滴滴答答的伴奏跳起了歡快的舞蹈。小草呢，是一群觀眾，一邊觀看節目一邊津津有味的吸吮著雨的精華。
小雞們不甘被雨淋濕，都跑到棚下避雨。活潑可愛的小雞們又為雨中增添了一種別有的風景。
昔日漫天飛舞的蜻蜓、蝴蝶都消失的無影無蹤。也許都躲在家里睡大覺呢!
喇叭花很愛惜她的小喇叭，她怕小喇叭被雨澆壞了，便急忙收起來了。
怎么樣，雨中即景是不是很迷人呢?
小學即景作文4
雨越下越大，人們行色匆匆。瞧，那個背著書包的小學生，稱這一把藍色的雨傘，腳步匆匆，他的鞋和褲腳都被雨水打濕了，他把書包遮得嚴嚴實實的，他生怕雨水把書淋濕了，看得出他是一個很愛學習的人。再看看我前面的這位老奶奶，她正送著她的小孫子上學，兩人共打一把傘，她把傘大部分都遮著她的小孫子，她自己淋濕一大半，她的孫子一點也沒濕。一個青年正在急急忙忙的往車站走，他皺著眉頭，“能不能趕上這班車?趕不上就遲到了，都是下雨惹的禍。”他一邊跑，嘴里一邊埋怨著。
這時，來了一位騎自行車的阿姨，她穿著深綠色的雨衣，雨水順著雨衣往下流，看得出她正急著去買菜，早上的菜才是最新鮮的，去晚了，可就沒有了，所以這位阿姨冒雨前往菜市場。奶奶說：“快走吧!雨又下大了。”我們急急忙忙地趕到了學校。
小學即景作文5
傍晚，我來到湖邊散步。
正當夕陽斜照西山時，云靜悄悄地朝著太陽飄去。太陽一位燒炭工人，燒著云一般的炭火。
云一點一點地被太陽的力量蒸發。不過，后面的被其他大云護著的小云勉強跟著大隊伍，雖時不時掉隊，可是其他云像減速一樣等了等小云再走。我看這樣的意境，就像我們和父母，它們總是和大云一般呵護著我們，陪伴和等待我們的進步。這一切不就像大人和我們嗎?
夕陽西沉，夜幕降臨，湖中的小魚似乎也被天中的美景迷住了，在湖水中連泡泡也忘記吹了。那湖中僅有的一小片太陽的影子，卻一小口一小口地被小魚囫圇吞棗吞掉了。可是太陽光是吃不下去的。幾只“貓”把魚又一次逼近了深水。幾道黑影飛越天邊，小魚們害怕地急急忙忙游入了深水。
原來世間的`任何事物，都有著父母和我們之間一模一樣的關系。
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