關于一張紙的作文_紙張作文
生命本是一張白紙，經過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進。現在小編為大家收集整理優秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續關注我們的后續更新。
以紙張為話題的作文(1)
愛是一張紙
那天我在學校旁的郵局寄信，看見了站在郵筒前的那個老婆婆。她手里拿著一封信，雪白的信封上寫著一個學校的地址。信，該是寄給她兒子的吧!
她認真地貼著郵票，膠水涂得很均勻、很認真，不讓郵票與信封翹邊，哪怕一點點。把信投進郵筒時，手突然停下來了，她發現封口不太牢靠，又用膠水補了一下。
再次投進郵筒的時候，她卻又突然將信收回，并且匆匆地回到桌前坐下，用鑰匙小心翼翼地將封口撬開。那虔誠的動作，就像一個收藏家用絲絨布輕輕擦拭一件珍藏多年的瓷器。
婆婆又將信仔細地看了一遍，然后在結尾處寫了幾句話，臉上露出慈愛的笑，皺紋像菊花一樣盛開，這才重新封好口，放心地投入郵筒。
忽然被這個小小的細節感動。
想起每次收到媽媽從鄉下寄到縣城高中的信，總是匆匆地瀏覽一遍就放下了，因為不外乎是同樣的內容：注意身體、努力學習、想家就打電話……可媽媽除了打電話之外，每隔兩個星期還會來一封信，只是信末注明：多用功學習，不用回信了。
我不知道媽媽是不是也用這樣的細節在給我寄著一封封信?
原來，深厚的愛就像一張潔白的紙，看起來很輕，掂起來卻很重。這張紙就像一塊溫柔的土地，上面的粒粒文字都是一顆顆種子，撒播著牽掛與想念、渴望與期望。
愛是一張紙，一旦裝進感情的信封，其正面必定寫著摯愛與真誠，背面必定寫著忐忑與激動。
以紙張為話題的作文(2)
我是什么?有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢?”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發現了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了;小時候會畫畫，現在不會，變了;小時候病得要死了，現在很健康，變了;小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦;長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
以紙張為話題的作文(3)
在我姥姥家時候，那里的老鼠很多，我姥姥想了很長時間也不知道如何不讓老鼠進來。我回到姥姥家后。便跟著姥姥一起想辦法(雖然都是餿主意，但也想了)。
有一天，我觀察老鼠是怎么進來的。結果是老鼠用她那鋒利的牙齒咬爛窗布進來了。
知道老鼠是怎么進來的就好問別人怎么辦了，我便去問哪里的人，而他們的回答卻讓我大吃一驚，因為他們的回答全是“用紙補上就行了。”我想：連窗布都能咬破的老鼠，一張紙算什么。(那也只能試一試誰讓我想不到辦法那)
晚上貼上紙后我又觀察，老鼠進不來了。
哦原來老鼠老用牙咬，而它對紙卻無從下手。
姥姥夸我是個愛探索的孩子。
通過這件事，我懂得了困難僅僅只是一張是，如果我們動腦經去思考，那么困難便迎刃而解。
宣化區回民小學六二 常偉港
以紙張為話題的作文(4)
在我姥姥家時候，那里的老鼠很多，我姥姥想了很長時間也不知道如何不讓老鼠進來。我回到姥姥家后。便跟著姥姥一起想辦法(雖然都是餿主意，但也想了)。
有一天，我觀察老鼠是怎么進來的。結果是老鼠用她那鋒利的牙齒咬爛窗布進來了。
知道老鼠是怎么進來的就好問別人怎么辦了，我便去問哪里的人，而他們的回答卻讓我大吃一驚，因為他們的回答全是“用紙補上就行了。”我想：連窗布都能咬破的老鼠，一張紙算什么。(那也只能試一試誰讓我想不到辦法那)
晚上貼上紙后我又觀察，老鼠進不來了。
哦原來老鼠老用牙咬，而它對紙卻無從下手。
姥姥夸我是個愛探索的孩子。
通過這件事，我懂得了困難僅僅只是一張是，如果我們動腦經去思考，那么困難便迎刃而解。
宣化區回民小學六二 常偉港
以紙張為話題的作文(5)
如果用一樣物品來更好的表現出生命的活力，那么我會用一張白紙來表示。
為什么用白紙來表示呢?因為生命本沒有色彩，不能堪稱是一副色彩絢爛的畫，但，正是因為人體驗到的酸、甜、苦、辣，才更好地為生命這張白紙來繪上一筆絢爛。
我們都知道生命是非常脆弱的，如同一張薄薄的白紙，所以這是我用白紙來表示生命的其二。可是正是因為生命的脆弱，所以我們才會想要保護它，使它更加堅強。永遠不要認為成功的讓生命堅強起來了就是最幸福的，你必須從另外一個角度去發覺，后來你就會漸漸地發現，其實在讓生命堅強的“途中”奔波的過程才是最可貴的。
生命是一張白紙，不是因為它太單調，而是它需要我們去創造絢爛。
生命是一張白紙，不是因為它太脆弱，而是它需要我們去令它堅強。
最適合用一樣物品來表示生命的特性，用哪一樣物品呢?這時，你就可以肯定的說：“白紙。”我相信這不遜于將生命比作一朵色彩斑斕的鮮花。
大北街小學六年級:黎小蕊