有關即景作文
選擇恰當的素材可以讓作文更加生動有力，讓讀者更容易被說服。要怎么寫有關即景作文呢？下面給大家分享一些有關即景作文，供大家參考。
有關即景作文篇1
冬爺爺慢慢地走了，春姑娘便邁著輕快的腳步向我們走來。
第一場春雨，融化了積雪，送走了刺骨的寒風，帶來了和煦而溫暖的春風;春風吹走了烏云，帶來了照耀大地的太陽;太陽又送走了蕭瑟的大地，帶來了鳥語花香……綠油油的'小草破土而出，偷偷地從泥土里鉆出來，享受春天的第一縷陽光。姹紫嫣紅的鮮花爭奇斗艷，在春風溫和的懷抱里嬉戲。正向春天展示著它們纖柔的腰肢。活潑可愛的小鳥在天空自由翱翔。百靈唱著動聽的歌聲向春姑娘問好，喜鵲嘰嘰喳喳，迫不及待地告訴人們：春天來了!
河岸邊楊柳依依，它的主干筆直筆直，而枝條卻是垂著的，仿佛春姑娘在河邊洗漱她那長長的辮子，一陣春風吹過，像晃動的鈴鐺，或像美麗的少女在翩翩起舞。春天的森林也別有情趣：這簡直就是樹的海洋。有四季常青的松樹，晶瑩剔透的桃樹，密密層層的海棠樹……小動物們得知春天到來的訊息，個個手舞足蹈。有了春天美麗的綠色，它們就有了能夠生活的棲息地。
春天的色彩真實五彩繽紛，春天的景色真實美不勝收，春天的氣息真是濃郁四射!
有關即景作文篇2
一硯，一筆，幾尺紙。
秋風絲絲，輕卷殘云。
現在是自由自在的暑假，我卻要忙中偷閑的出來溜達溜達，我的生活可過的不怎么舒坦，能得特許出來兜一圈，那可是天大的美事吶!
我走在大街上，和許多人一樣，普通再普通不過，沒有人注意到我這小孩。我東瞧瞧西看看，卻沒什么讓我覺得值得耗費時間。我深深地嘆了口氣，這一嘆可引來了不少人奇異的眼光，他們肯定覺得我小小年紀心中怎會有千千結啊!
我繼續百無聊賴的走著，忽然，眼前一亮，哦，太好了，是一位寫書法的老人，他大手筆一揮，幾個豪放不羈的“天闊云高”躍然紙上，我佩服的探過頭，仔細觀看，邊看邊說：“真漂亮!”老人看看我，笑著說：“小朋友，幫爺爺研磨如何?”我生怕研的不夠細，連忙說：“不，不了?！崩先藚s說：“快啊，磨得細點，我忙不過來才讓你磨的?！蔽覠o法推辭，只好認真的磨。
我不敢怠慢的研磨了許久，老人忽然說：“小朋友，幾歲啦?”我怯怯的回答：“十二?！崩先它c點頭說：“是個大孩子啦!你喜歡毛筆字嗎?”我連連點頭。老人又說：“也難怪，這么多人，除了買成品的，也沒幾個會來看我寫字?！蔽掖竽懙?#39;問：“爺爺，你寫的是什么體?”“哈哈，你這孩子還了解字體啊!我這是本體。”“本體?沒聽過啊?！蔽移婀值恼f。老人的筆頓了頓，說：“你當然不知道了，這是我自己的字體，自創的體風!”我“哦”了一聲。老人望了望硯臺，輕輕的笑了笑說：“每個人的體風是不一樣的，你喜歡哪位書法家?”“柳公權”我毫不猶豫的回答。老人意味深長的說：“你若是學習柳體，自然好啊，但你自己寫出的體風可不是柳體，是本體，每個人書寫時，心境不同，遭遇不同，力度也不同，體風怎么可能一樣?。每個人的體風都是不一樣的，就好比每個人都是世界上獨一無二的，每個人都有自己的特色!是不是啊?”我若有所思的使勁的點了點頭，心想：我的體風是最別具一格，是本體;我自己是獨一無二的，是純天然，百分之百原裝!
老人說：“孩子，快回家吧!”
于是，我走了……。
我又望著來來往往的路人，這次，我并不覺得我和他們一樣，我在心中說：“我獨一無二?！?/p>
我加快了步伐，卻邁得更堅定了!
有關即景作文篇3
冬天即景
每年的冬天都要下幾場大雪，只見潔白的雪花從空中落到地上，像鵝毛、像棉絮。過了一會，雪聚集在一起，一簇簇，一團團，給大地覆蓋一層銀被。我沖出家門，開始觀賞起雪景來。
來到院子里，一陣風吹來，涼意襲來;雪花像一個個非常調皮的孩子，一會落在我頭上，一會在空中跳舞，一會又跳在了樹枝上。我拿起雪，想看一看雪有什么樣的變化，可是，我剛拿起一些雪，雪就一下子化了，是為什么呢?原來是因為我的體溫太高了。雪化過的小水珠晶瑩剔透，非常好看。我抬起頭來，只見楊樹穿銀素裹，那房頂上的一堆堆雪，像白糖一樣?？粗@美麗的雪景，我不禁暗想：瑞雪兆豐年，明年肯定是一個豐收的年景。地上的雪很厚，我踩在雪上，發出了“咯吱咯吱”的聲音。
雪下了一會便停了，地上的雪有一些都融化了，突然，有一個雪球一下子打在了我的小腦袋上，爽極了。我轉頭一看，小朋友們正玩得不亦樂乎。我也參加了“打仗”的陣營，打過了仗，我們開始了堆雪人、堆冰堡……
我愛冬天，愛冬天下雪的時候，愛冬天這美麗的景象和歡樂。
有關即景作文篇4
雨水，是清澈的，是空靈的，是煥然一新的。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，就像是薄霧，輕飄飄的，讓人感到溫柔。
一陣涼風襲來，迎面拂過，樹上的枝葉隨風搖擺，迎風而動，展示著她那婀娜的身姿。一絲絲細雨慢條斯理般地飄落在樹上，不一會兒，窗外的那棵樹便被雨水洗刷得干干凈凈，看著更清爽更精神了。
湖邊上的水果燒烤，小吃，各種特色的餅，散發著濃郁誘人的香氣，在天空中醞釀，又讓雨迅速傳播到各地讓人忍不住這股香味，被引導著買了那色香味俱全的美食。
望著湖面的天空，那隨風偏移，旋的雨絲看得格外清楚，在那湖面的細雨絲，滑過天空，輕輕悄悄的飄落，在親吻湖面時泛起點點漣漪，舞出一支輕快的芭蕾，看著讓人浮想聯翩。
眺望那湖對岸的大樓大廈房屋公司，隔著一條湖，看的朦朦朧朧的，好像鋪上了一層迷霧，讓人看不透，隱隱約約的燈光閃爍 。
雨停了，一切景物都被這場雨洗滌過，顯得格外清新可愛。一些樹葉上，還滑滾著珍珠般的雨滴，那是一個個小生命。不久太陽出來了，照在水滴上，水滴煥發著色彩，顯得格外耀眼。我的人生也不正是因為有各種事情，才如此得精彩嗎?
最瀟灑的莫過于秋雨。她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會體味到人生成熟的魅力。
有關即景作文篇5
今天，正在下課的時候，我看向窗外，那情景著實美麗。
在透明的窗戶外面，那灰蒙蒙、陰沉沉的天空，下起了毛毛細雪。一個個小雪花翩翩起舞，裊裊婷婷地飛舞下來，然后一只只潔白無瑕的小蝴蝶飛舞下來，在天空中舞蹈，像舞女一樣。還像朵朵白色的小花朵，有的還是花骨朵，含苞欲放;有的只張看了一半兒，像一個害羞的小姑娘;有的全開了，像一個個美麗的笑臉，似仙女散花。小雪花你追著我，我趕著你，像做游戲一般，好幾個小雪花混合在一起，變成了一個大大的如鵝毛的雪花。它們飛到了大地母親的懷抱里，給小草蓋上了一層厚厚的棉被。有的掉在了大樹上，給大樹哥哥戴上了一個潔白的帽子，把大樹裝點得像一個圣誕樹，美麗極了。還有很多的小雪花落在了遠處的高樓上，給高樓涂上了白色油漆。在遠處走來了一位老師，小雪花落在了老師的身上，過了一會兒，就融化了，老師走在濕漉漉的甬路上，留下了幾串小腳印。甬路邊的燈上也鋪滿了雪花。
我們放學都在這條甬路上，地上的雪都化成水了，但還下著大雪。小雪花像一只只頑皮可愛的小精靈，有的落在我的頭發上，有的落在我的手上，還有的跑到我的脖子上面，涼颼颼的，我用手接住小雪花，剛想看清楚小雪花的樣子就融化了，我走在變成碎冰快變成水的小路上，留下了我的腳印……
雖然現在已經不下雪了，但是我仍然記得當時那美麗迷人的情景。
有關即景作文篇6
看，那兒是什么?有著一股清香。聽，那兒是什么?清脆悅耳，那是田園啊，那是最美的地方。
走進田園，看見一片花海，五顏六色，有紅色的玫瑰花，有白色的海棠花，也有金黃的油菜花，個個挺拔而堅韌。再聞一聞，簡直滲透了整個田園。一陣微風吹過，花兒隨風搖擺，好像在對我說：“看看我，多美麗，多挺拔!”
繼續向前走。潺潺流水聲鉆進我的耳朵。我走上前一看，小溪流水清澈見底，無比歡樂和悠閑。在微風的吹拂下唱著動人的歌。流到田野里給農民伯伯問個好;流到花園里，用自我澆灌著它，一派活躍又充滿陽光的景象。
我又來到了田野里，稻谷成熟了，低下了頭。高粱成熟了，笑彎了腰。農民伯伯用鋤頭松著土，讓農作物快長高。田地里彌漫著泥土的清香，讓人不舍得離去，我看到那兒還有一株株翠綠的小草，默默地發芽、長葉……
這田園的風光是多么的完美啊，有香氣撲鼻的花，有充滿活力的水，還有讓人留戀的田野。真是優美、動人。
我喜歡這美麗的田園風光，喜歡這完美的田園之景。我期望讓我的家就住在這兒，讓我每一天都能感受到這種景色，每一天都能聞到這動人的香!
有關即景作文篇7
梅林即景
也許到冬天來臨，人們會很討厭雨吧?但在這時雨已經“化妝”成了雪，而就在這時一朵朵梅花開得那么燦爛，梅樹是那么有姿態。
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來?！笔撬未娙送踔疁o之作。今天，我才感受到了梅花原來是那么美，那么有姿態，味道散發出一股股清香。雨后，漫步林中，在經過冬雨洗禮后的梅樹是那么有姿態，幾朵梅花挨在一起，就像幾個小姑娘你爭我搶地把自己的容顏展現給別人。
林中，梅樹在白雪的映襯下顯得像一個在雪中漫步的女子，顯得那女子是那么婷婷玉立，那么閉月羞花，那么沉魚落雁……
中午，很多人來到這梅林里，目睹這一梅樹的姿態，可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的映照下，梅樹變得更有姿態了!隨著風的呼嘯，梅樹便被吹得翩翩起舞，不時落下幾朵花瓣……一會，風停了，梅樹立刻又變回了以前的模樣，立刻又變得沉穩起來。幾個人在月色下散步，一邊散步，一邊贊嘆。這時我聯想到了冬天，下著白雪，詩人王之渙在雪中漫步，被梅樹所吸引，便作下了《梅花》這首詩。
這時下起了雪，就像給梅樹蒙上了一層薄沙，蒙上了一層神秘。
許多美景就在我們身邊，你們是否留意，是否發現、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢?清雅景致，就在身邊，我曾見過，令人久久難忘……