班長大人話題作文合集
我的班長是一個嚴肅的班干部。晨讀時，劉樂樂嬉皮笑臉的說話，李思慧剛開始只是盯了他一眼，但劉樂樂更加淘氣，拿出了一根打毛衣的鋼針，開始擺弄。小火山終于爆發了，李思慧揪住了劉樂樂的耳朵，又把鋼針收走。劉樂樂急忙求饒;“那鋼針是我路上撿的!這里給大家分享一些關于班長大人話題作文，供大家學習。
班長大人話題作文1
我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學的好榜樣。
這位班長管紀律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀律也是好的。
我的班長經常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。
鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?
丟東西了嗎?”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
班長大人話題作文2
有沒有一個人從小學一年級到現在班長?有沒有一個人學習不好但管理班級那是小菜一碟?有，她就是我的班長。她的外號叫小豬，她具有常人不曾有的法力：笑
她的笑不像淑女一般嫣然一笑，她的笑不像英雄一般慷慨蒼勁，她的笑更不是呲著牙哈哈大笑，而她的笑就像公雞打鳴一般時高時低。她的話也時常逗得大家哈哈大笑，讓大家再獻一名“開心果”。平時在班上鬧慣的她，偶爾請幾次假，我們班上便冷清了許多。沒有她的世界，豈不是沒有了樂趣?
歌聲
她唱的歌是全校最好的，她的歌聲也是全校最高的。別人不管在干什么，她看在眼里唱在嘴里。她知道的歌還真不少，不管什么老歌，新歌，流行歌她都能哼哼幾句。平時只要把她不會的歌，聽上一兩遍，她便會唱出整首歌。她不但在這方面好，她開會時，當值班的同學高喊上課了，而同學們在下邊喧鬧不停時，只要她一唱歌，全班都立刻安靜下來，這也是她管理班級的`一方面。她的愿望是長大后當歌手，演員，她的夢想一定會實現的。
功績
說起功績，那她可了不得。從小學到現在都是班長，曾被評為“縣級優秀班干部”“鎮級優秀班干部”還被學校評為“優秀課代表”“表演一等獎”“演講比再二等獎”“誠信學生”在繪畫大在中也是二等獎，繪操評比“最佳指揮”二等獎“紅歌比再一等獎”在全國手抄報比在中也是二等獎。怎么樣，多吧!
她不但優秀，在各方面也是拔尖的，在家孝敬父母，尊老愛幼，在社區還是個好青年。同樣在學校更是一個好學生。
而她就是我的班長，我的老班長，而這個班長也就是我，而我也就是陳金秋。
班長大人話題作文3
我們班的班長叫馬小勇。別看他人小，開始管起班來可是天不怕，地不怕。讓同學們個個都是膽戰心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學們都說：“馬小勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當然，每個人有優點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準笑，有什么好笑的。“其實，他自己都在笑，怎么能管好班呢?這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。有的同學還給我舉過一個例子呢。
記得有一次上自習課，老 師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎?老師不在，就是這樣嗎?“頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。
我們班的正班長怎么樣呢?有優又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢!當然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。 這就是我們班的班長，他不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的”優秀班級“，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長!
班長大人話題作文4
不久前，我放學回家，剛扔下書包，肚子就咕咕地叫了起來，我叫爺爺幫我煮個雞蛋吃。爺爺盛了半鍋水，把一個雞蛋輕輕放進去，那雞蛋“啪嗒”一聲掉到了鍋底。我十分納悶，為什么雞蛋放進清水里不會浮起來，而會沉下去呢?我決定做個實驗弄清楚真相。
說干就干，我找來了一個透明杯，盛上半杯清水，把一個雞蛋輕輕放進去。那雞蛋“毫不猶豫”地沉到了水底。我拿出雞蛋，撒了少許鹽，用根筷子攪拌攪拌，重新把雞蛋輕輕地放進水里，那雞蛋像塊石頭似的，“啪”一聲落進水底。我不禁想：是不是鹽放的太少了呢?我多加點鹽試試。我又加了幾大勺鹽，拼命攪拌，攪起“小漩渦”，等漩渦停了，我把雞蛋放進去，雞蛋終于浮起了“半個”。我又加了好多好多的鹽，攪拌好，眼前杯子里的水已經變成了鹽水，白白的。我以前喝過鹽汽水，現在少了一個“汽”，味道會怎么樣呢?我把一根手指伸進鹽水里，拔出來嘗了嘗。呀!真咸!我趕緊喝了一口白開水。心想：真是自討“咸鹽”吃!我擺個蘭花指，把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋“暴跳如雷”，從水底“蹦”了起來，穩穩當當地浮在水面上，我大呼道：“噢!成功了!雞蛋浮起來了!”
我為了揭開這個實驗的科學道理，我問媽媽，媽媽一臉茫然，不知道。我又查我心愛的五本《十萬個為什么》，又是徒勞無功。查也查不到，問也問不到，我只能等到第二天去問了老師了。第二天，我向老師說出了我的'困惑。老師笑瞇瞇地告訴我：雞蛋在水中沉浮取決于水中的浮力。雞蛋有密度，只要水的浮力大于雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來。而加鹽就可以增加水的密度，我恍然大悟。
噢!原來是這樣!大自然多么神奇，有多少奧秘等著我們去發現!
班長大人話題作文5
今天，老班踏著輕快地步子，滿面春風地向我們走來，宣布了一個消息：下午班會課，競選這個學一期的班長!這個消息一傳開，班里就像炸開了鍋似的，幾乎所有人都在拉票!說句實話，我對這個班長的職務可是點兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強當個學習委員倒還行;二是：我的死黨蔡靈雨已經連續N多次競選班長成功，這次不用說，肯定又是她。
下課后，我看到李騰飛也在拉票競選班長，真是要笑掉大牙了!說句實話，李騰飛的學習成績連個“四人小組長”都當不上，還要競選班長，實在是令人啼笑皆非!于是，我故意用一種怪調：“呀!這不是天天讓老班頭疼的`李騰飛嗎?怎么?連你也要競選班長?還真是沒有一丁點兒的自知之明!勸你趕緊放棄，別到時候一票都沒有，弄得自己下不來臺!”李騰飛倒像是換了一個人似的，他沒有像往常一樣立刻“回敬”我的諷刺，而是一本正經的對我說：“本公子已經決定改過自新，好好學習，天天向上，爭當五(3)班班長!”我本來就覺得李騰飛今天不太對勁(準確的說，是很不正常)，特別搞笑，但是一聽李騰飛這么說，就更想笑了李騰飛平時調皮慣了，冷不丁的那么認真，那個樣子還真的是(很滑稽耶)。
我看到李騰飛好不容易認真一次，就不想打擊他的積極性，好不容易才憋住了笑(唉，誰叫我那么善良哩)，對李騰飛說：“那祝你成功!”說完這句話后，我終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來!
(要知道，班長不是那么好當的，要競選還要準備演講稿!就憑李騰飛的作文水平他的作文就從來沒有及格過!如果要比誰的作文水平高，那當然是我的死黨蔡靈雨了。)
盡管李騰飛這次非常的認真，但是大部分同學還是投了蔡靈雨一票，班長這個寶座非她莫屬!
李騰飛受到挫折后，沒有沮喪也沒有失落，他還是像以前那樣做一個無憂無慮的“樂天派”，還真是有點兒“沒心沒肺沒煩惱”!
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