關于真誠的作文匯總5篇
真誠像一縷陽光，照亮我的心田;真誠像一股暖流，溫暖我的人生;真誠像一柄利劍，指出我的錯誤，讓我改正。下面給大家分享一些關于真誠的作文，希望對大家有幫助。
關于真誠的作文1
真誠是一縷陽光;真誠是一杯甘甜的泉水;真誠是一個無私的朋友，它會幫你走上正確的人生道路。
那一天，同學們正在專心聽語文老師講課，而我卻在開小差，那是因為老師講課太乏味，聽不進去。于是，我找同位聊天了。
我們一直在聊天，沒有感到累，反而越來越開心。前位聽到我們的“談話聲”，便轉過頭來，阻止我們說話：“別聊了，專心聽課吧!等會被老師抓起來咋辦?”我們依舊在開心地聊著。他心急如焚，眼看就要下課了，前位便規勸我，聽一點知識也行：“別聊了，你再聊不但會耽誤你的學習，更會耽誤你同桌的學習，趕緊停下吧!”他的眉毛扭成了一個麻花，用手用力地轉過我的頭，讓我專心聽完最后幾分鐘。我大聲吼道：“你干嘛!”老師的課被迫打斷了。老師簡單詢問了幾句，讓我下課去她辦公室，而此時，那死亡般的下課鈴聲響了。
一下課，教室出奇的安靜，只有我與前位的爭吵聲。“讓你別上課說話，你非不聽，現在好了，被老師請到辦公室‘喝茶’了吧。”“什么，要不是你的話，我又怎么會被叫辦公室。”“可如果你不先說話，又怎么會出現這種事，所以你這是自作自受。”“你……你……”“要是當我還是你的朋友，就聽我一句，跟老師道歉。”我反過來想，他說的是真的，這件事是我的錯。想到這里，我先向前位道了歉，前位開心地笑了，然后便前去向老師承認錯誤。
通過這件事，讓我知道了：他，就是我的知己，一個可以什么都說為我指出錯誤的真正朋友。
關于真誠的作文2
課間休息開始了。
囡和南瓜轉過身，同后座的豆和蛋聊天。此刻，一件事吸引了他們的注意力。
最后排的咸魚沉著臉，走到鄰桌眼鏡的位置旁，抽出眼鏡的書包，大力扔去，書包在教室上空劃了一條不太優美的曲線，落下了。同學們都愣愣地望著咸魚，不知發生了什么事。咸魚俯下身，提起自己的一只鞋，走回位置，伏在桌上，用手掩埋了那張漲紅的臉。與此同時，眼鏡不知所措，很尷尬地站著，苦笑。
“怎么回事?”囡問。
“可能是眼鏡拿走了咸魚的鞋，咸魚不高興了。”蛋推測。
“咸魚上課總不穿鞋。”南瓜很了解似地說。
三個女生沉默了陣，各自品味著這件事。
“咸魚這樣做很酷。”豆先開口。
“他沒有風度。”囡直接地說，然后抬起跟皮看豆，發現豆的眼睛發亮。
“如果是我，我也會這樣做的，在氣頭上，應該發泄發泄，管他別人怎么看。”
“應該講點藝術。”囡望著蛋，希望得到援助。
蛋點頭同意囡的觀點，同時說：“不過這個玩笑有點過份，要是我也會生氣的。”蛋永遠中立。
“只是玩笑，一笑了之，何苦要讓人下不了臺?”
“我很欣賞他的做法。”豆對囡的批語很不滿意，“做人要坦誠，有什么說什么，有什么做什么。我可做不到嘻皮笑臉，虛偽!”
“僅憑一時之氣，傷害了別人，事后自己后悔，就來不及了。”囡針鋒相對，“只顧自己，不管別人，自私!”
“忍一時，風平浪靜。”蛋打圓場道：“你們都有理，要是有更好的解決辦法，我們應該試試。”
南瓜覺得這三個女生的觀點都是一些“婦人之見”，他不耐煩地插嘴道：“大丈夫不拘小節，志在四方，像我……”
囡敲了一下南瓜的胳膊：“南瓜，你不要插嘴好不好。”
豆白了南瓜一眼，說：“南瓜，你轉過身去嘛。”(某些時刻，豆因的觀點又是一致的)。
蛋只是莞爾一笑。
豆托著下巴，望著咸魚，同情地說：“他今天一定不舒服，所以心情不好。”
囡心軟了，覺得自己說話太重。
豆繼續顧自說著：“后面的那些男生都是非常好的朋友，咸魚這樣做大家并不會在意的。”
“難免會留下傷痕的，這件事讓眼鏡挺難堪的。”囡更同情眼鏡：
“本來就是眼鏡的錯!”
“你怎么知道?”
囡豆又爭執。
南瓜一聽見“眼鏡”二字，也不問什么，轉身一拍桌子，大聲說：“眼鏡就是這種人!”
話音剛落，四座皆驚，十幾雙眼睛不約而同匯聚到四個人身上。囡、豆、蛋不禁低下頭，紅起了臉，深怪南瓜太莽撞。其實，南瓜并沒有聽全她們談論什么，只是在一旁東張西望地很無趣，好容易找個機會，插了這么一句。此刻，他卻不以為然，反問道：“你們看什么，有什么好看的?”囡覺得南瓜的腦袋是高級水泥做的。
沉默了一會兒，囡抬頭看見咸魚已經坐起來和周圍人談笑了。
“你看到沒有，咸魚剛走到眼鏡身邊不知說了些什么，眼鏡笑了，咸魚也笑了。”說著，豆也開心地笑了。
“大概是道歉吧。”蛋推測。
囡若有所思，然后她也微笑了，她握住豆的手，認真地說：“很真誠。”
“誰?”豆問。
“他們兩個人。”囡答。
“不，應該是我們所有的人。”蛋補充道。
于是，三個女生相視而笑，她們都感到了彼此的真誠。
關于真誠的作文3
小的時候，我最不明白的詞是“真誠”，真誠是什么呢?常聽人說人無信不立。于是我便和妹妹去問奶奶，奶奶是我們最相信的親人，她說的話我最信。
“奶奶，真誠是什么呀?”
“真誠就是誠實。”
“有通往真誠的路嗎?”
“當然有呀!”
“那怎么走呢?”
奶奶笑著，帶著我們坐在槐樹下，給我們講了一個故事。
故事發生在戰爭年代，有一個小伙子因南北朝鮮戰爭，離開了他的哥哥和母親。小伙每天都思念著自己的親人，水飯不進，痛不欲生，于是他千里迢迢來到普濟寺，慕名找到老僧釋圓，希望可以讓自己重新見到自己的親人。老曾釋圓微微一笑說：“這也不難，你只需要每天點一炷香，從不間斷，你終會有一天能見到你的親人。”小伙兒謝過老曾釋圓便回到家，每天都燒一支香。當他點到八千八百八十八支的時候，政府突然下了一道命令，南朝鮮和北朝鮮可以探親了。于是小伙子便坐上輪船，見到了他日夜思念的親人。回來以后，每見到人他都說：“請每天點一支香吧，你一定會收獲真誠。”
聽完了故事，卻又使我們莫名其妙了，奶奶告訴我們：“這個小伙子每天點一支香，這不就是去往真誠路的一個臺階嗎?他一步一步的走上去，最后因真誠而實現了自己的愿望，孩子們在這個世界萬物都需要真誠，只有真誠才會讓這個世界變得更美好。”
“那我們呢?”我說：“那我們也這樣走嗎?”
“對的，”奶奶說：“真誠也是一條路，是一條陡峭的臺階路，需要拼全力去走，雖然很艱難，但是越走離成功就越近。”
關于真誠的作文4
面對空曠的客廳，我給媽媽提出了一個小小的建議：買點花吧?來裝飾一下客廳。媽媽帶著微笑，望著我。贊成，但是要求我自己去采購花朵，并且記得算賬，找回零錢。我完全沒有留心，敷衍的應答著，用力推開門，飛快的跑下樓，沖向樓下偏僻的小巷，在那里有家花店，我認為比較好。
走進花店，首先映入眼簾的不是那些散發出淡淡幽香的鮮花，而是那位憨厚的老板，年近五十，身體硬朗。他這時正在和鄰居聊天，我連跑帶跳的進了花店，老板一見我來了，就帶著濃厚的河南口音道：“小姑娘，那么長時間不見，長高了!”我笑了笑，心里卻是盤算著要買什么花快點回家。告訴老板我要買的花，老板看了看，轉身向儲藏間走去，過了幾分鐘，老板就出來了。在略粘灰塵的手上捧著一束鮮花。說道：久等了，這種花比較罕見。付錢后，我連謝謝都沒有說興沖沖的向家里跑去。完全每在意后面老板的叮囑聲：“慢點，注意安全……”
穿過小巷，回到家里，一開門，媽媽就嘮叨起來：“錢算過沒?找零錢沒?”我一頭滿然。“糟糕，我好像忘記了要算賬，要找回零錢。”媽媽也沒責備我，從我手中奪過花朵，仔細打量了一陣子，然后略微生氣地說：“算了吧，只是少部分的零錢沒找。”我輕舒了一口氣，不用再跑一趟。
本以為，這件事就這樣結束了。然而，并沒有。
多日后的一個清晨，天下起了蒙蒙細雨，我舉著一把透明的傘，獨自走在小巷。馬路到盡頭，突見花店老板，打著一把大傘，站在路的一頭，張望著什么。路過馬路，老板看見我，臉一下亮了起來，拿出三元錢，遞給了我，真誠的說：“孩子，看你急的，那天連零錢都沒有找回呢，我在你后面直叫，你也沒聽見。”“可是，這只是三塊錢，不多啊”“哈哈，小姑娘，錢不多，但是對于我們這不僅僅是三塊零錢，它還代表著我們對每個顧客的真誠，如果對顧客連真誠都沒有，那么賺再多的錢還能有什么用呢?”
結過錢，走到回家的路上，雨后的陽光暖了起來。照耀在身上暖暖的，感謝花店老板，用三塊錢教會了我真誠。
關于真誠的作文5
在我身邊，有許多人，讓我真正感動的，是真誠的老師，真摯的家長，真切的朋友。我今天介紹的，是一位真切的朋友——小戢。
某一周的星期四，大課間結束后，大汗淋漓的同學們三五成群地帶著工具來到美術教室，成老師早已站在講臺旁等候我們了。同學們紛紛坐下了。成老師還是往常般地帶領我們扎染，同學們也認真地學著。
該染色了，我怕染得不好，專心致志地注意著每一個細節。過了一會兒，我的手臂酸痛不已，全麻了。我想活動一下手臂，一揚筆，這時小戢又正好靠過來，于是——我的筆一下子碰到了他的衣服，加了水的丙烯顏料滲透地更快，就在這一刻，我全身麻痹了……我連聲道歉，可為時已晚，再怎么做也無法挽回了。
我本以為他會指責我，但萬萬想不到的是他沒說什么，氣度不凡，可這更增加了我的羞恥心，肩上的擔子越發沉重。
下課了，我的心情好轉了一些，但熾熱的陽光還是照著我心中的石頭落不了地。無奈，我走回教室。忽然間，我的心情開始好轉，因為我從小戢的臉上看出他不在意這個事情。從此以后，我和小戢的友誼絲毫沒有改變。
“精誠所至，金石為開。”真誠可以克服一切困難，即使困難這塊石頭擋住了友誼的小路，真誠也能將石頭搬開。這件事如同一顆鉆石，被扔進了記憶的大海。是的，是的——“精誠所至，金石為開!”
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