關于歌聲作文500字6篇
誰的歌聲，貫徹了我的心扉，令我堅強，令我勇敢，鼓勵我前進，鼓勵我奔跑;誰的歌聲，嵌入了我的腦海，不再讓我迷茫，不再讓我畏懼，推著我向前，讓我明白世間還有美好的。下面給大家分享一些關于歌聲作文500字，希望對大家有幫助。
關于歌聲作文500字1
歌聲，在我迷失方向時給我指引方向;歌聲，在我口干舌燥時給我解渴;歌聲，在我心灰意冷時給予我溫暖……
那是一個伸手不見五指的黑夜，媽媽臨時有事，讓我一個人走夜路回家。大地已經沉睡了，微風輕輕地吹著，偶爾傳來一兩聲狗的吠叫，時不時可以聽到風吹動樹葉發出的沙沙聲，我十分寒冷，在風中瑟瑟發抖著，脖子使勁往里縮，手縮進袖子里。街道上冷冷清清的，一個人也沒有，我拖著沉重的身軀，一點一點地向前挪動。
就在這恐懼的時刻，遠處傳來的歌聲卻迅速轉移了我的注意力，哦!竟然是我最愛聽的歌——韓紅演唱的《梨花又開放》。
“忘不了，故鄉，年年梨花放，染白了，山崗，我的小村莊，媽媽坐在梨樹下，紡車……”
聽著熟悉的旋律，熟悉的歌詞，我不由得停下了腳步，如癡如醉地欣賞了起來，韓紅的嗓音優雅而典致，歌詞體現了她對故鄉的思念，我陶醉于其中，忍不住跟著哼唱，還隨著音樂的節奏打節拍，輕輕地搖著頭。
一曲終了，我久久站在那里，不能自拔，而先前的那些恐懼全部煙消云散。
這時，我突然發現，旁邊的景物是那樣恬靜，雅致，那蟲鳴，鳥叫仿佛都在唱著歌。
很多人都認為歌曲只是人類的附屬品，可有可無，而我卻認為歌曲是生活的調味品，不能缺少。歌聲，讓生活更美好!
關于歌聲作文500字2
說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來復習一下需要測試的內容。”葉老師對我們說。于是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了!”于是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。于是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收獲!
關于歌聲作文500字3
大自然是美麗的，大自然是豐富的，大自然就是一個有無數種音響的寶庫。認真聆聽，會聽到無限的聲音。
今天，天空中傳來呼呼的風聲，好像是音樂演奏家們在歌唱，雨像彈琴手在旁邊伴奏，電公雷母在天上打鼓。風，一會兒輕輕的用柔美的歌聲在唱著，突然一下子，風兒轉換了音調，他猛快地用雄渾的男高音，在那吼唱著，呼呼……又一會。風姑娘和風叔叔開始合唱，柔美的女高音和雄渾的男高音在天空中時快時慢時輕時重。一會兒讓人興情豪爽，一會兒讓人心驚膽顫。呼、呼、呼——呼。發大叔和風姑娘一會兒合唱，一會兒獨唱。
這種歌聲只有風才能唱出來，音樂家們是唱不出來的。然而只要聽了這輕柔而又熊渾的歌聲就會讓人久久不會忘懷。
不知不覺風停了，雨也停住了腳步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子變得寂靜起來了，風的殘氣讓樹還在顫動，雨珠也在花兒上玩耍。仿佛是一場雷陣雨后的余韻。
大自然你如一個白音盒，讓人間變得更加美麗，讓世界變得更加可愛。
關于歌聲作文500字4
大自然就像一個音樂盒，經常會放出多姿多彩、美妙無比的音樂。聽，它又開始歌唱了……
“沙沙沙，沙沙沙”，這是風姑娘與樹爺爺的合唱。樹爺爺揮舞著手臂，碧綠的葉兒像一個個跳動的音符;風姑娘穿梭于點點的縫隙中，還有太陽公公來做伴，灑下一片閃閃發光的金光，歌聲愈加嘹亮!
“丁冬丁冬”，這是溪哥哥與石頭弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石頭弟弟調皮地一攔，“啪，啪，啪!”濺起一朵朵晶瑩的蓮花。呵，太陽公公真愛湊熱鬧，金色的陽光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更歡了!
“沙啦啦，沙啦啦”，這是淘氣的雨孩子迫不及待地要與地伯伯會面。飄飄灑灑的雨絲歡快地跳下來。“沙啦啦，沙啦啦”，一場不停息的交響樂慢慢停歇，雨戀戀不舍地離開了，太陽公公露出了笑臉。
“嘰嘰喳喳”，鳥兒津津樂道地仿佛在傾吐雨后的歡悅;“喵嗚，喵嗚”，小貓興奮地舔著爪子仿佛在告訴人們“雨停了!雨停了!”;“汪汪汪”，小狗吐著舌頭貪婪地呼吸著新鮮空氣……
多么奇妙的共鳴，多么奇妙的自然，多么奇妙的世界!
關于歌聲作文500字5
每天早晨，我家總會定時傳出一陣陣清脆的歌聲，所以我認為自己是生活在一個“音樂世家”。
“叮鈴鈴”五點，鬧鐘準時響起，隔壁傳來了一陣翻動東西的聲音，夾雜著急促的腳步聲，接著“吱”地一聲，房門打開了，原本寧靜的氣氛便被徹底打破。
廚房的門被輕輕地推開，一只只盤、碗相互碰撞，打著招呼被放在了桌上。煤氣“砰”地躥出了火花，雞蛋在碗邊輕輕的一碰，“咔嚓”雞蛋破了。油鍋里“嗞啦嗞啦”地冒著泡，好像要伸出自己的舌頭，把所有的東西都卷進自己的肚子。雞蛋被倒入了鍋，油花開始跳躍，歡呼，好像在歡迎它的到來。鏟子與鍋邊相互摩擦發出“噌噌”的響聲，那聲音短而急促，時而間斷，時而緩慢。
炒菜的過程中媽媽哼起了屬于自己的調子。那調子隨著動作時快時慢，當菜快要糊時，調子的節奏變快了，好像一首快節奏的RAP，當菜還沒有完全熟時，火苗躥得旺了，并發出了“呼呼”的響聲，調子變得緩慢了，像一支婉轉悠揚的古典樂，當菜成功出鍋后，調子變成了愉快的輕音樂。當所有的碗筷都放到桌上時，那首歌被畫上了一個休止符，我們也都起床了，迎接著新的一天的開始。
媽媽的歌聲沒有優美的歌詞，沒有動聽的旋律，更沒有輝煌的伴奏，但是她用簡單的調子，為我們開啟了新的一天。一年365天，她天天唱著這個曲子，沒有間斷的時候，而我們也在歌聲中不斷成長。
關于歌聲作文500字6
這是一個陽光明媚的下午，二年級到四年級坐在操場前面的空地上。這是干什么呢?原來是在舉行紅歌大賽，順序是從二年級一班到四年級四班，我在四年級三班我們班是倒數第二個班級。
先說一下我們班唱的什么吧!我們班唱的是《學習雷鋒好榜樣》。
馬上就要開始了，快聽，快聽!美妙的歌聲將會從那里傳來。那婉轉的歌聲聽著是多么讓人舒服。他(她)們的歌聲是多么的嘹亮，“讓我們蕩起雙槳……”
我們靜靜的坐在自己的位子上，聽著他(她)們那婉轉的歌聲，我們沉浸在那歌聲中。
最精彩的當然是那首《紅星閃閃》了，他(她)們唱的是那么鏗鏘有力。他(她)們的歌聲配上這優美的動作，就像是一顆顆紅星在閃閃發光。漸漸的我以為我自己也變成了一顆小紅星在閃閃發光。
過了一小會兒，我們馬上就要上臺了，我們在操場上排好了上臺唱歌的隊形，在后臺等著。
我一聽二班的歌聲，我就想：這次肯定拿不了第一了，二班的有獨唱，也有合唱，而我們卻只有兩個地方是輪唱，也沒有什么別的特色了。
我現在是緊張死了，二班的馬上就唱完了，唱完了就是我們班的了。現在的就怕唱不整齊，跑調，唱快了和唱慢了。
我們班上臺了，“學習雷鋒……向雷鋒叔叔學習!”下了臺我們拍照留念。聽四班唱完以后，這次紅歌大賽就這樣結束了。我感覺我們三班是最有實力的。
這是一個多么難忘的下午!一次多么難忘的比賽!
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