有關綠葉作文700字5篇
綠葉與花相輔相成的關系，人人都能想成花，又有誰會甘心做綠葉呢?競爭如此激烈，只有拼命才能終償所愿。下面給大家分享一些有關綠葉作文700字，希望對大家有幫助。
有關綠葉作文700字1
“真棒!做得太好了!”您的話語總是充滿著力量和振奮人心的斗志，像一縷縷陽光，透過綠葉的縫隙，灑向每個人的臉頰。
永遠記得四年級第一次寫作文，寫完后，第二天，被您叫到辦公室，我知道，我的作文又落入俗套了!
我原以為，您會責罵我，會嚴厲的批評我，因為，我的作文完全是應付式的完成。沒想到，您卻輕聲的跟我說：“你的作文，十分真實，但有一些不足，你看看。”接著，您將一本滿是紅色印記的本子遞給我。我有一些驚訝，這還是我的作文本嗎?
當我仔細看完后，才發現，這確實是我的作文本。只是上面您修改了很多，幾乎與我的字一樣多。我細細地看著，您不僅修改了我的錯誤，更多的，是對我作文的深加工。將許多不通順的語句，文辭不優美的地方都進行了仔細的加工。細雨無聲的滋潤，風一般的少年還有什么理由不乘著風起飛呢?
我們喜歡聽您談人生哲理，喜歡聽您講奇聞逸事，喜歡聽您唱《我的未來不是夢》……
窗外的白蝴蝶，操場旁的那棵樹，黑板上工整的板書，教室里來回踱著身影，臉上洋溢的笑臉，一切都這么美妙!
鐘聲總是冷不丁地敲響，愉快而又懵懂的我們，但，內心的話語總是被掩飾與埋沒，此時，我也只能用最廣為流傳的詩句來謳歌我最敬愛的您——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
窗外的雨停了，地面上的水也干了，走到那棵不知名的綠樹旁，葉面上的水珠，緩慢地流向葉尖，滴到地面，那片樹葉也隨之顫動，雨后的陽光照射那片葉子，顯得格外的嫩綠，明亮……
有關綠葉作文700字2
綠葉，從古至今不知有多少文人墨客贊美它。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是賀知章對葉的形狀的贊美;而“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風”是杜牧借荷葉來表達一種傷感不平之情;“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”是楊巨源對早春景色中獨特的綠葉顏色生發的喜愛之情。而我更愛的是綠葉那種獨特的美，它的奉獻、它的無私，以及因為它的襯托而讓嬌滴滴的花朵變得更加美麗的那種樸實。
綠葉有自己的性格，有寶石般的光澤，清新而不柔媚，在花叢中，它兼備了寶石的長處，卻舍去了花兒的嫵媚。
最可愛的是春雨后的綠葉，那在暴風雨中毫不躲避的綠色的葉片，淺色的已夠美麗，深色的更為華麗，那可不就是葉中的美人嗎。
單那經歷暴風雨侵蝕的嫩芽已經就是一種奇跡了。你看它雖然被暴風雨侵蝕過，但風雨過后，它經受洗禮，把自己裝扮得格外的清新，葉片上的雨水，一顆一顆地在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。在它的襯托下，花兒也顯得更為嬌艷動人，此時的紅花綠葉，可不就是一幅最美麗的圖畫嗎。
夏天來臨了，它的葉片因為在春天吸收了許多的養分，把自己的營養一點一點地提供給花朵，雖然消耗了自己大量儲藏的水分，為的卻只是讓花朵散發出更誘人的芳香，這不正是一種無私的精神嗎。
秋天，是豐收的季節，而綠葉卻因消耗了自己所有的營養，一夜之間全部黃了，但它毫無怨言，跟隨著秋風回歸到根的懷抱中，它并不是無所作為，它讓根吸收自己體內殘存的一點點的營養，好讓根為花朵提供營養，綻放出美麗。
綠葉就是這樣，正如生活中的很多人，他們默默付出不求回報，無私地把自己的愛貢獻出來，為的只是妝點世界，讓世界變得更加美好!
我愛綠葉，更愛它無私奉獻的品格。
有關綠葉作文700字3
又一個新的學期開始了，這是一個嶄新的旅程，這樣一個旅程也許讓人感覺是簡短的，似乎一掠而過，讓人沒有時間彷徨和回首。
其實我是很喜歡日歷的，雖然厚重，每天都要翻一次，但看到這厚厚的一本是全年的日子，我就會對未來種滿著向往與憧憬。當我翻到新的一頁——光亮而美好的一天時，它便笑嘻嘻地等我去填滿。我突然感覺到，“明天”這個字眼在人生道路上多么富有魅力!它不像“未來”那樣遙遠和空洞，它就在眼前，它就在門外，等待著我們的到來，走出了今天便進入全新的明天。
在我們前面的日子像一個個寬闊而嶄新的空間，生機勃勃，富有旺盛的生命力。它充滿希望，迎面而來。人生也是一個漫長而巨大的空間而我們總會不停的往里面添加東西：增添歡笑就是快樂的一生;增添苦惱就是憂愁的一生;增添付出就是有收獲的一生。而如果什么都不增加沒那么就會是沒有收獲、碌碌無為的一生……
但時間總是一帶而過，它不會吝嗇，不會停下休息，也不會向前飛奔，它總是安穩地，走好每一步，但我們仍能感受到它匆匆流逝。
光陰歲月，就像一陣呼呼吹過的風或似一場轉瞬即逝的流星雨，留給我們的是想象、回憶與無奈。當我撿起一頁時，總覺著它是一片綠葉，是生命的頁碼。它就好像一本厚厚的日記，沒有文字，卻依然記錄著我們每一天的所作所為。也許，因為有“明天”的希望，“昨天”的回憶和“今天”的創造，我們的生活才如此豐富，我們的生活才如此值得回味，我們才能夠如此真切而充實地感知生命!
我望著新學期開始的日歷，滿懷期待。
有關綠葉作文700字4
課堂，總是那么生動，令人受益終生;課堂，總是活潑精彩，令人回味無窮;課堂，總是五彩繽紛，令人意猶未盡。但這樣的課堂，少不了老師辛勤的陪伴。
又是一次緊張、有序的公開課，我們雖然經過了很多很多這樣的場景，但課前老師說了，這次公開課也許是我們小學時光的最后一次機會了，還要拍成錄像留給大家作為永恒的回憶，大家心中便莊嚴了許多。
依然是四十分鐘，但大家卻比平常更加積極，因為這是欣賞課，精彩之處在于我們同學們。老師一提問，幾十只小手便高高舉了起來。被點到名的同學改了往日垂頭喪氣的樣子，變得欣喜若狂，回答問題干脆有力;而沒有被叫到的同學則有些“憤憤不平”，那個平時那行尸走肉的班級不見了蹤影，變成了一個活潑鮮明的集體。平時牛頭不對馬嘴的回答也變成了一個個很有見解的解說，同學們條條是道的回答迎來了老師們的頻頻點頭，大家在鏡頭前都活躍了起來。
而我的三次舉手都沒有被老師點上名，我可不希望那張影碟里沒有我的身影，那會遺憾終身的。我悄悄給自己加了把勁，當我對老師的提問有了一個較準確的答案時，我果斷地舉起了手。老師仿佛也看穿了我的心思，便馬上點名由我來回答，誰知那個準確的答案此時在我的腦海中消失的無影無蹤，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表現了……，表現了荷花的……的……”此時的我尷尬極了，老師并沒有責怪于我，她用鼓勵的眼神激勵著我，我鼓足信心，大聲說出了我自己的見解，也迎來了老師們和同學們的掌聲。
這節課我從老師的講解中學到了荷花不同流合污的高貴品質，但荷花的美離不開綠色的荷葉，荷葉襯托出荷花更多令人賞析的地方。老師的課堂也是這樣的，也許老師只是幾句話，幾個眼神，幾段筆記，但她就像碧綠的荷葉點綴著課堂，使課堂更加閃耀奪目。
有關綠葉作文700字5
“綠葉，綠葉”顧名思義，它的顏色便是綠的了，綠色帶給人的是一種優美，清涼的感覺。
綠葉有許多種，有針尖形、有橢圓形，還有一些其它的形狀。雖然，它們的形狀各不相同，但它們的精神卻是一樣的——無私地奉獻。
詩句“野火燒不盡，春風吹又生”是小草頑強生命力的寫照，我看綠葉也不遜色于小草，尤其是精神。
春天，萬物復蘇，綠葉也悄悄地從樹枝上長出來，那時是淡綠的，還能聞到一種淡淡的幽香，人們可以坐在樹底下唱茶、聊天，享受著春天特有的美景。
夏天，綠葉越長越茂盛，也越來越綠了。漸漸地，綠葉蓋住了大樹的“頭”。在強烈的陽光下，人們可以找上幾個朋友打打牌，做一些小事情，小朋友還可以在大樹下玩游戲，人們很快樂，不用擔心紫外線的照射對人體的侵害。而綠葉呢?早已曬得卷起來了，水份也快蒸發完了，可它們還是堅持張開“雙臂”，繼續地為人民服務，提供陰涼處給人們歇息……他寧可犧牲自己，也要為人民服務。
秋天，天氣轉涼了，一切植物開始凋謝了。當然綠葉也不例外，它們也要凋謝。而它們所謂的“凋謝”并不是消失得無影無蹤，盡管它們凋謝了，仍然無聲無息地覆蓋著大地的表面。
冬天，很冷，天下起了鵝毛大雪。大雪覆蓋了整個地面，而原來留在田野、菜地里的綠葉已不是綠的了，而是枯黃的，被壓在雪下，到了第二年，成了寶貴的肥料……
綠葉的無私奉獻精神不正是社會上廣大勞動者的精神寫照嗎?社會中有無數勞動者，他們不問嚴寒酷暑都辛勤地工作，把勞動出來的成果獻給社會、獻給人類，自己卻不為名，仍默默為社會、為人類作貢獻。
我愛綠葉，我贊美綠葉，是因為它象征了無數辛勤勞動的人民，他們無時無刻不在為人民服務。
我要高聲贊美綠葉，更要贊美廣大的勞動者。