標點符號的用法和使用變化

標點符號的用法和使用變化

　　標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，了解標點符號如何正確使用非常重要，以下是由學習啦小編整理關于標點符號的用法的內容，希望大家喜歡!

　　標點符號的用法

　　一、標點符號歌

　　句號(。)是個小圓點，用它表示說話完。

　　逗號(，)小點帶尾巴，句內停頓要用它。

　　頓號(、)像個芝麻點，并列詞語點中間。

　　分號(;)兩點拖條尾，并列分句中間點。

　　冒號(：)小小兩圓點，要說話兒寫后邊。

　　問號(?)好像耳朵樣，表示一句問話完。

　　嘆號(!)像個小炸彈，表示驚喜和感嘆。

　　引號(“ ”)好像小蝌蚪，內放引文或對話。

　　話里套話分單雙，里單外雙要記牢。

　　省略號(……)六個點，表示意思還沒完。

　　破折號(——)短橫線，表示解說、話題轉。

　　書名號(《》)兩頭尖，書、刊名稱放中間。

　　圓括號( )，方括號[ ]，注解文字放里邊。

　　學標點，并不難，多看多練才熟練。

　　二、標點符號使用方法名稱符號用法說明

　　(一)句號 [ 。]

　　1、用于陳述句的末尾。例如，北京是中華人民共和國的首都。

　　2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如，請您稍等一下。

　　(二)問號 [ ? ]

　　1、用于疑問句的末尾。例如，他叫什么名字?

　　2、用于反問句的末尾。例如，難道你不了解我嗎?

　　(三)感嘆號 [ !]

　　1、用于感嘆句的末尾。例如，為祖國的繁榮昌盛而奮斗!

　　2、用于語氣強烈的祈使句末尾。例如，停止射擊!

　　3、用于語氣強烈的反問句末尾。例如，我哪里比得上他呀!

　　(四)逗號 [ ，]

　　1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如，我們看得見的星星，絕大多數是恒星。

　　2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如，應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

　　3、句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如，對于這個城市，他并不陌生。

　　4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如，據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

　　(五)頓號 [ 、]

　　用于句子內部并列詞語之間的停頓。例如，正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

　　(六)分號 [ ;]

　　1、用于復句內部并列分句之間的停頓。例如，語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。

　　2、用于分行列舉的各項之間。例如，中華人民共和國行政區域劃分如下：

　　(1)全國分為省、自治區、直轄市;

　　(2)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市;

　　(3)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。

　　(七)冒號 [ ：]

　　1、用于稱呼語后邊，表示提起下文。例如，同志們，朋友們：現在開會了。

　　2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例如，他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”

　　3、用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如，北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

　　4、用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如，外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日

　　5、用于總括性話語的前邊，以總結上文。例如，張華考上了北京大學;李萍進了中等技術學校;我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

　　(八)引號 [ “”]

　　1、用于行文中直接引用的部分。例如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

　　2、用于需要著重論述的對象。例如，古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。

　　3、用于具有特殊含義的詞語。例如，這樣的“聰明人”還是少一點好。

　　4、引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如，他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思?”

　　(九)括號 [( )]

　　用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。

　　1、中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。

　　2、寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創作也要有素養才能有“即興”。)

　　(十)破折號 [ ──]

　　1、用于行文中解釋說明的部分。例如，邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。

　　2、用于話題突然轉變。例如，“今天好熱啊!──你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。

　　3、用于聲音延長的擬聲詞后面。例如，“嗚──”火車開動了。

　　4、用于事項列舉分承的各項之前。例如，根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：

　　──環境聲學;

　　──環境光學;

　　──環境熱學;

　　──環境電磁學;

　　──環境空氣動力學。

　　(十一)省略號 [ …… ]

　　1、用于引文的省略。例如，她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”"

　　2、用于列舉的省略。例如，在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!

　　3、用于話語中間，表示說明斷斷續續。例如，“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”

　　(十二)連接號 [ —]

　　1、兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。例如，我國秦嶺—淮河以北地區屬于溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

　　2、相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。例如，魯迅(1881—1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

　　(十三)間隔號 [ ·]

　　1、用于外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。例如，烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。

　　2、用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。例如，《中國大百科全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。

　　(十四)書名號 [ 《 》 ]

　　用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。例如，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

　　標點符號用法的新增變化

　　一、問號( ?) “基本用法”增加了兩條用法

　　(一)在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應先單用，再疊用，最多疊用三個問號。

　　例：這就是你的做法嗎?像你這個經理是怎么當的??你怎么竟敢這樣欺騙銷費者???

　　(二)問號也有標號用法，即表示存疑或不詳。

　　例1：馬致遠(1250?—1321)

　　例2：鐘嶸(?—518)

　　二、嘆號( ! ) “基本用法”增加了兩條用法

　　(一)表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號;表達強烈語氣時也可以疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。

　　例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。

　　例2：我要揭露!我要控訴!!我要以死抗爭!!!