標點符號的用法和使用變化(2)
標點符號的用法和使用變化
(二)當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時(如帶有強烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句)，可在問號后再加嘆號(問號、嘆號各一)。
例1：這點困難就把我們嚇倒了嗎?!
例2：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才?!
三、頓號(、)“基本用法”增加了兩條用法
(一)相鄰或相近兩數字連用表示概數通常不用頓號。
例1：飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側八九公里和前方一二十公里范圍內的地面。
例2：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。
(二)標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。
例1：“日”“月”構成“明”字。
例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質量就是生命”等橫幅。
例3：《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國長篇小說的四大名著。
例4：李白的“白發三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是膾炙人口的詩句。
四、引號(“ ”和‘ ’)“基本用法”增加了一條。
獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號;不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。
例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：
“幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。……
“幸福是自己擅長什么和不擅長什么。……
“幸福是在正確的時間做了正確的選擇。……”
五、括號(() 〔〕 【】 ﹝﹞) 增加了不同形式括號用法的示例
(一)標示下列各種情況，均用圓括號：
1.標示注釋內容或補充說明。
例1：我校擁有特級教師(含已退休的)717人。
例2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界!(熱烈鼓掌)
2.標示訂正或補加的文字。
例3：信封上寫著：“阿夷(姨)，你好!”
例4：建筑工程全部達到優良工程(的標準)。
3.標示序次語。
例5：語言有三個要素：(1)聲音;(2)結構;(3)意義。
例6：思想有三個條件：(一)事理;(二)心理;(三)倫理。
4.標示引語的出處。
例7：他說得好：“未畫之前，不立一格;既畫之后，不留一格。”(《板橋集•題畫》)
5.標示漢語拼音注音。
例8：“的(de)”這個字在現代漢語中最常用。
(二)標示作者國籍或所屬朝代，可用方括號或內角括號
例1：[英]赫胥黎《進貨論與理學》
例2：〔唐〕杜甫著
(三)報刊標示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。
例：【新華社南京消息】
(四)標示公文發文字號中的發文年份時，可用六角括號。
例：國發〔2011〕3號文件
(五)標示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。
例1：〔奇觀〕奇偉的景象。
例2：【愛因斯坦】物理學家。
六、連接號( — )取消了連接號中原有的二字線，將連接號形式規范為短橫線“-”、一字線“—”和波紋線“～”三種，并對三者的功能做了歸并與劃分。
(一)標示化合物的名稱或表格、插圖編號;連接號碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯數字表示年月日等;在復合名詞中起連接作用;某些產品的名稱和型號;漢語拼音、外來語內部分合等均用短橫線(占半個字的位置)。
例1：3-戊酮為無色液體
例2：參見下頁表2-8、表2-9
例3：安寧里東路23號院3-2-11室
例4：聯系電話：010-88842603
例5：2011-02-15
例6：吐魯番-哈密盆地
例7：WZ-10武裝直升機
例8：shuōshuō-xiàoxiào(說說笑笑)
例9：盎格魯-撒克遜人
例10：讓-雅克•盧梭(“讓-雅克”為雙名) 例11：皮埃爾•孟戴斯-弗朗斯(“孟戴斯-弗朗斯”為復姓)
(二)標示下列各種情況，一般用—字線(占一個字的位置)，有時也可用波紋線(占一個字的位置)
1.標示相關項目(如時間、地域等)的起止。
例1：沈括(1031—1095)，宋朝人。
例2：2011年2月3日—10日
例3：北京—上海特別快車
2.標示數值范圍(由阿拉伯數字或漢字數字構成)的起止。
例4：25～30g
例5：第五～八課
七、書名號( 《》 < > ) 明確了書名號的使用范圍。
(一)標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等
例1：《紅樓夢》(書名)
例2：《史記•項羽本紀》(卷名)
例3：《論雷鋒塔的倒掉》(篇名)
例4：《每周關注》(刊物名)
例5：《人民日報》(報紙名)
例6：《全國農村工作會議紀要》(文件名) (二)標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像表現的作品名稱及簡稱。
例1：《漁光曲》(電影名)
例2：《追夢錄》(電視劇名)
例3：《勿忘我》(歌曲名)
例4：《沁園春•雪》(詩詞名)
例5：《東方欲曉》(雕塑名)
例6：《光與電影》(電視節目名)
例7：《社會廣角鏡》(欄目名)
例8：《莊子研究文獻數據庫》(光盤名)
例9：《植物生理學系列掛圖》(圖片名)
例10：我讀了《念青唐古拉山紀行》一文(以下簡稱《念》)
(三)標示全中文或中文在名稱中占主導地位的軟件名。
例：科技人員研制《電腦衛視》殺毒軟件。
(四)不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證照、組織機構、會議、活動等名稱，不應用書名號。下面均為書名號誤用的示例：
1.下學期本中心將開設《現代企業財務管理》《市場營銷》兩門課程。(×)
2.明天將召開《關于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項會。(×)
3.本市將向70歲以上(含70歲)老人頒發《敬老證》。(×)
4.本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉ok》等六個獎杯。(×)
5.《閃光》牌電池經久耐用。(×)
6.《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。(×)
7.北京將召開《全國食用天然色素應用研討會》。(×)
8.本報將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。(×)
八、分隔號( / )《新用法》增加了“分隔號”，又稱“正斜線號”。
定義：標號的一種，標示提行、節拍及某些相關文字的分隔。
形式：分隔號的形式是“/”。
基本用法：
(一)詩歌接排時分隔詩行(也可以用逗號和分號)。
例：春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風雨聲/花落知多少。
(二)標示詩文中的音節節拍。
例：橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(三)分隔供選擇或可轉換的兩項，表示“或”。
例：動詞短語中除了作為主體的述語動詞之外，還包括述語動詞所帶的賓語和/或補語。
(四)分隔組成一對的兩項，表示“和”。
例1：T13/14特別快車
例2：羽毛球女雙決賽中國組合杜婧/于洋兩局完勝韓國名將李孝貞/李敬元。
(五)分隔層級或類別。
例：我國的行政區劃分為：省(直轄市、自治區)/省轄市(地級市)、自治州/縣(縣級市、區)/鄉(鎮)。
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1.初中語文基礎知識
2.標點與病句練習題