五個經典兒童逆向思維故事是怎樣的
逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。那么關于兒童逆向思維故事有哪些呢?下面就是小編給大家帶來的五個經典兒童逆向思維故事，希望大家喜歡!
五個經典兒童逆向思維故事(一)
如何得到美女的電話號碼一
傍晚陪爺爺在公園散步，不遠處有一個氣質美女，忍不住多看了兩眼。爺爺問我：喜歡嗎?我不好意思的笑笑點點頭。爺爺又問：想要她的電話號碼嗎?。我瞬間臉紅了。爺爺說看我的，然后轉身向美女走去。
幾分鐘后我的電話響了，里面傳來一個甜美的聲音：你好，你是___嗎?你爺爺迷路了，趕緊過來吧，我們在公園___處。
我對爺爺簡直佩服的五體投地，然后默默的把這個電話存了下了。
如何讓孩子做作業二
孩子不愿意做爸爸留的課外作業，于是爸爸靈機一動說：兒子，我來做作業，你來檢查如何?孩子高興的答應了，并且把爸爸的“作業”認真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍。
只是他可能不明白為什么爸爸所有作業都做錯了。
惹不起的大爺三
大爺買西紅柿挑了3個到秤盤，攤主秤了下：“一斤半3塊7。”大爺：“做湯不用那么多。”去掉了最大的西紅柿。攤主，“一斤二兩，3塊。”正當我想提醒大爺注意秤子時，大爺從容的掏出了七毛錢，拿起剛剛去掉的那個大的西紅柿，扭頭就走。攤主當場無風凌亂。
“限客進門”銷售法四
意大利的菲爾?勞倫斯開辦了一家七歲兒童商店，經營的商品全是七歲左右的兒童吃穿看玩的用品。商店規定，進店的顧客必須是七歲的兒童，大人進店必須有七歲兒童做伴，否則謝絕入內，即使是當地官員也不例外。商店的這一招不僅沒有減少生意，反而有效地吸引了顧客。一些帶著七歲兒童的家長進門，想看看里面到底“賣的什么藥”，而一些身帶其他年齡孩子的家長也謊稱孩子只有七歲，進店選購商品，使菲爾的生意越做越紅火。
后來，菲爾又開設了20多家類似的商店，如新婚青年商店、老年人商店、孕婦商店、婦女商店等等。孕婦可以進婦女商店，但一般無孕婦女不得進孕婦商店。戴眼鏡商店只接待戴眼鏡的顧客，其他人只得望門興嘆。所有這些限制顧客的做法，反而起到了促進銷售的效果。
吃虧還是占便宜五
一個自助餐廳因顧客浪費嚴重而效益不好，沒辦法餐廳規定：凡是浪費食物者罰款十元!結果生意一落千丈!后經人提點將售價提高十元，規定改為：凡沒有浪費食物者獎勵十元!結果生意火爆且杜絕了浪費行為!
不要讓顧客“吃虧”，一定要讓他們占便宜。
兒童思維訓練游戲(二)
3-4歲：起步階段一
3-4歲的孩子屬于直覺行動思維階段。這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕松、有趣、愉快的游戲環境，讓他萌發思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經常處于積極活動的狀態之中。
哭笑娃娃游戲
游戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
游戲玩法：和孩子一起玩經典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦!
反口令游戲
游戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法：你說“起立”，孩子就要坐著不動;你說“舉左手”，孩子就要舉右手;你說“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你“反著來”才行。
高個和矮個游戲
游戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲玩法：準備正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個，哪個最矮。
4-5歲：關鍵階段二
4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，并做出判斷。
反義詞游戲
游戲目的：積累孩子的詞匯量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
找圖形游戲
游戲目的：讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。
游戲玩法：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰找到的圖形多呢?你和孩子誰比較厲害一點呢!
我是小法官游戲
游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。
游戲玩法：準備粗細不同的3根小棒和繩子3根。先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。然后，你要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，你都可以讓他親手操作一下。
5-6歲：發展階段三
在5-6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。
對5-6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創造活動發展他的逆向思維。
奇怪的時鐘游戲
游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲玩法：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
猜數游戲
游戲目的：發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲玩法：準備1-9的牌兩套(共18張)，先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
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