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        10個月寶寶智力發育表現

        時間: 邱妹21268 分享

          10個月寶寶模仿力很強,會模仿媽媽或兄弟姐妹的動作,那么家長應利用這個時期開始訓練寶寶,加強寶寶的分辨能力。下面就是小編給大家帶來的10個月寶寶智力發育表現,希望大家喜歡!

          10個月寶寶智力發育表現在哪里一

          10個月的孩子稍微扶點東西就能站立,扶站的同時他嘗試著邁步了,幾天之后居然會扶著沙發或床邊走得很利落了。這方面的差距能拉多大呢?在要變換位置時有的孩子是坐著挪動屁股,有的是靠爬行,有的會扶著東西走過去;少數會獨站的孩子有可能東倒西歪地走幾步。如果孩子坐、爬、站、走幾種方式都有,是否就代表大動作能力差距很大呢?其實,孩子用哪種方式運動都很正常,早走路并不代表智力超常,何況10個月走得太多并不好,因為孩子下肢的承重能力還不夠強。

          10個月寶寶智力發育表現在哪里二

          10個月孩子的手也更靈巧了。他們不但會玩積木,會拿起和放下玩具,還學會了扭開門把手自己開門,拉開抽屜翻箱倒柜,打開水籠頭,打開擰好的瓶蓋……對這樣的孩子你要格外地小心,在孩子能夠得到的范圍內“堅壁清野”,把凡有可能對孩子構成危險的東西統統收起來。

          10個月孩子的特點還表現在他們的情緒、情感更豐富了。他會用表情、手勢、聲音來表達自己的喜、怒、哀、樂,如用笑臉歡迎媽媽,用哭發泄不滿。同時,他還記住了自己不喜歡的人和事,比如再次到醫院看病或打預防針,他看到穿白大衣的醫生就躲,甚至離得很遠就大哭。這表明他記住了醫生的模樣,并把這種形象和打針這一“惡性刺激”連在一起,保存在記憶中。一旦遇到相同的場景,在孩子腦海中一切就都會再現,表現出來的就是怕醫生和哭。

          寶寶智力發育標準三

          寶寶在1到3周歲時屬于幼兒,這是智力開發的關鍵時期。家長要注意觀察寶寶在不同時期的智力表現,以此來判定寶寶的智力發育水平是否正常。以下是不同時期的寶寶智力發育的標準。

          1.一歲

          一歲的寶寶如果可以自己站著、有支撐物時可以跨步、能夠用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能夠理解基本的詞語如“給我”、能夠叫出“媽媽”和“爸爸”的稱呼的話,就是智力發育正常。

          2.15個月大

          一般智力水平正常的十五個月大寶寶已經會自己走路和起立,可以自己說出面部器官的名稱,并且能夠用身體手勢來表達對排泄的需求。家長對寶寶說一些常用語的時候,寶寶也可以理解。

          3.18個月大

          十八個月大寶寶的智力標準是可以自己爬上臺階、依靠欄桿的保護上下樓梯、能夠用勺子吃東西、翻閱書本并認清楚一些圖畫。

          4.2歲

          兩歲寶貝智力標準是能夠跑、依靠欄桿的保護上下樓梯、站立時可以踢球、能夠較為流利的講五個字的語句,自己能夠戴帽子穿衣褲、在白天可以自己能控制排尿排便。

          5.3歲

          三歲寶寶的智力標準是可以倒著走、用兩只腳交替著上下樓、能夠數數到十、能夠自己控制排便排尿、可以適當做一些清潔工作、能夠繪畫人像。

          10個月寶寶智力開發一

          10個月寶寶智力開發的重點是首先要滿足寶寶旺盛的好奇心,滿足寶寶對親人依戀的心理需求,然后再從訓練其手眼協調能力、對語言的理解能力、鼓勵模仿行為、學習指認生活中常見物品、認識自己身體各部位等入手,從身心各方面促進其全面發展。在大運動方面,這個月齡的寶寶主要還是繼續練習爬行,此外也可以每天幫助做做體操,練爬時可以在爬行區域周圍設置一些矮的圍欄,讓已經會熟練爬行的寶寶隨時可以扶著站起來,再逐漸從站到扶走,再到會獨走,不主張多讓他用學步車。

          10個月寶寶智力開發二

          這個時期,寶寶模仿力很強,會模仿媽媽或兄弟姐妹的動作,媽媽應利用這個時期開始訓練寶寶,加強寶寶的分辨能力。

          10個月嬰兒已經能夠聽懂成人的話了,應該教他模仿成人發音。模仿語音是一個復雜的過程,小兒要看成人的嘴,模仿口形,要聽發音,注意發音過程中口形的變化,協調發音器官唇、舌、聲帶的活動,控制發聲氣流等。這么多的環節,需要聽覺、視覺、語言、運動系統協調,任何一個環節發育差,都給發音帶來困難。家長教小兒說話時,一定要表情豐富,讓孩子看清成人說話時的口形、嘴的動作,加深對語言、語調的感受,區別復雜的音調,逐漸模仿成人發音。此外,還可讓孩子多聽些兒童歌曲,使他們感受音樂藝術語言。

          10個月寶寶智力開發三

          1、肢體運動:11個月大了,寶寶已經可以牽著大人一只手的情況下走路了,可以站立、會爬樓梯,但是走起路來不是很穩,總是搖搖晃晃的。因為這個時 候,寶寶平衡感還不好;。但寶寶手指的靈活性大大增強。看看扔掉之后,寶寶能不能自己把玩具撿起來,捏起東西的時候會不會用拇指和食指。

          2、語言能力:當寶寶會開口說話時,會不停的說,有時候他們的說話方式經常模范大人。要讓寶寶嘗試用語言回答問題,若是遇到他不會說的,讓寶寶用動作來回答問題。另外、努力讓寶寶區分不同詞的意思,學習自己說一句話。

          3、 認知能力:這個時候寶寶的活動都是有意識的了,而且還繼續增強事物之間建立聯系的能力。例如:他知道木球和瓶子有什么聯系,可以拿起木球投到瓶子里;對時 間、空間、因果關系有了初步的認知,比如:看見母親在盆里倒水,他就知道要等待洗澡。把一個色彩鮮艷的杯墊放在杯子下面,觀察寶寶要拿杯子下面的杯墊。他 會怎么做。(寶寶經過多次嘗試后就會知道想拿到杯子下面的杯墊,只有拿掉上面的杯子才可以辦到)
         


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