因勢利導的典故簡介
因勢利導，因：順著;勢：趨勢;利導：引導。順著事情發展的趨勢，加以引導。下面請欣賞學習啦小編給大家帶來的因勢利導相關典故內容。
因勢利導的意思
[釋義] 因：循;順著;勢：趨勢;利導：引導。順著事物的發展趨勢加以引導推動。
[語出] 《史記·孫子吳起列傳》：“善戰者;因其勢而利導之。”
[辨形] 因;不能寫作“應”。
[近義] 順水推舟
[反義] 倒行逆施
[用法] 多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
因勢利導的成語典故
戰國時，齊人孫臏和魏人龐涓都師從鬼谷子學習兵法。后龐涓做了魏國的大將，因妒忌孫臏的才能高于自己，便砍斷了他的雙腿，還在他臉上刺字、涂墨。后來，孫臏做了齊國的軍師，輔助大將田忌率兵五萬攻魏救韓。孫臏照田忌所說，揮師對魏都大梁發動進攻，逼龐涓從韓國退兵。果然，龐涓聞訊忙從韓國撤軍。此時齊軍已進入魏國。孫臏又對田忌說：“魏國的軍隊向來以勇猛兇悍著稱，他們根本不會把我們齊國的軍隊放在眼中。會用兵的人，要懂得因勢利導的意思，也就是說要順著對方思想發展的趨勢，加以引導，引誘他們中計。”于是，孫臏把吃飯的灶每天減少一批，制造出齊軍大量逃亡的假象。龐涓果然中計，留下步兵，只帶精銳部隊追擊。孫臏在馬陵設下埋伏，并在一棵樹上寫下“龐涓死于此樹之下”八個大字。龐涓到了馬陵，想點火看樹上的字。頓時，齊軍萬箭齊發，魏軍傷亡慘重，龐涓身中六箭。兵敗如山倒，他只得無奈地拔劍自刎。
這個成語的主人公孫臏并不是叫孫臏，而是受了“臏刑”(斷雙腿)之后才得了這個名字的。
用因勢利導造句
1) 愛迪生小時候喜愛小發明，他的母親因勢利導，使他成為世界上最偉大的發明家。
2) 對于犯了錯誤的同學,我們一定要因勢利導,加強思想工作,采用批評與鼓勵相結合的辦法,促進其轉化改正。
3) 過落拓不羈的生活，輕易得像因勢利導，但是要結識良師益友，卻難如登天。
4) 用靈活的教育方式,因勢利導地教育兒童,才能使兒童身心健康發展。
5) 思想工作要結合實際,因勢利導。
6) 因勢利導的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長的做法,將導致事情的失敗。
7) 對孩子們的各種愛好要善于因勢利導。
8) 一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。
9) 幼稚園的老師對孩子要因勢利導,使孩子們快樂地成長。
10) 只要我們因勢利導，化害為益一定會使二氧化碳成為人類的有用功臣。
11) 他們都很優秀，我不過就各人專長，因勢利導而已。
12) 汽車企業只有充分利用這個政策所帶來的市場機會，因勢利導，發現和創造需求，才會使得自己受益，才會提高國家政策的執行效果和實行的初衷。
13) 好的領導者可以利用時代潮流，因勢利導，讓國家朝有利的方向發展。
14) 不如因省區已具有聯邦之跡象，因勢利導，由單一國一變而復合國，從聯省自治這條路，來求和平的統一，我看到反是一個終南捷徑哩!
15) 大好形勢下，如何因勢利導，大力發展輕鋼結構，這是當前一個十分迫切的問題。
16) 網絡信息資源共建與共享，應注重因勢利導，加強網絡倫理建設。
17) 牧師因勢利導地勸說這些迷途的青少年。
18) 當前民氣可用，我們只要因勢利導，何事不成?
19) 大禹治水成功就是了解水文，因勢利導。
20) 我們應該開始提出各種問題，因勢利導，以圖在男男性行為干預上能最終取得突破。
21) 我們導師最善于因勢利導地教育我們啟發我們。
22) 我希望能找出學生的特點，因勢利導，讓他們充分發揮所長，得到學習的成果。
23) 教育孩子，如能找出他們的特質，再采取因勢利導的方法，效果較佳。
24) 在國內外日益激烈的人才競爭戰略中，高校黨組織應因勢利導，針對青年教師特點做好教育引導工作。
25) 應當因勢利導發揮比較優勢，增強農產品的國際市場競爭力。
26) 我們導師最善于因勢利導地教育我們啟發我們。
27) 因此，借助互聯網，因勢利導地開展大學生思想政治工作是當代學生工作中的重要任務。
28) 思想感情的潮水需要疏導，水可以載舟，也可以覆舟。問題在于怎樣摸清水性，因勢利導。
29) 所以為了使這一稀缺資源得到更充分的利用，并避免由于醫療技術人員業余兼職而可能帶來的不利影響，應調整政策和制定相應的管理措施，因勢利導。
30) "激發潛質教育模式"能夠很好地結合藝術類大學生的諸多特點，因勢利導地開展教育工作。
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