頭發的故事讀后感
頭發的故事是魯迅的有關辛亥革命的文章。讀完頭發的故事，讀者都有哪些感悟呢?來看看學習啦小編精心為你整理頭發的故事讀后感，希望你喜歡。
頭發的故事讀后感篇一
在中國古代，統治者們都秉承“須與毫發受之父母”的“光榮傳統”，強迫人們頂著發辮做事。到了近代，這種思想的局限日益顯現：一來引起了漢族百姓對滿族統治者的反感;二者也阻礙了近代工業的發展，所以清末中國的落后，也與這條罪惡的辮子多少有一定的關系。
比如，人們若是從事工業生產，拖著辮子勞動，如果不慎被絞入機器，弄不好就會“機毀人亡”，影響生產。還有，清代甚至以前的朝代，統治者們都把頭發作為控制思想的法寶。清末，“剪辮者斬”的口號更是在反革命人群中傳得沸沸揚揚，更加重了人們的思想負擔。
就在這種“天下興亡”的危急時刻，許多仁人志士站出來反抗殘暴的壓迫，紛紛剪去發辮。出國留學的“洋務派”學生，諸如鄒容、魯迅，也都剪去了辮子表示反抗，雖然鄒容等志士慘死獄中，魯迅也背上了“假洋鬼子”的罵名，但隨著革命黨勢力的不斷增強，昔日的大清王朝也不得不一次次地向人民讓步。
終于，1911年10月10日，孫中山先生率領起義軍掀起了辛亥革命，經過幾個月的奮戰，推翻了清政府的統治，建立了中華民國，人們終于除去了辮子的束縛，獲得了思想上、身體上的自由。
到現在，自由還是一個很籠統的概念，它依然是人們不懈追求的理想境界。我們想要自由，就要戰斗，什么都別怕，和惡勢力戰斗到底。像鄒容、魯迅和孫中山一樣，有夢必追，有志必達，態度堅決，為了自由而奮斗。
在21世紀，我們仍需要這般壯志來創造祖國的美好明天
頭發的故事讀后感篇二
“我不知道有多少中國人因為不痛不癢的頭發而吃苦，受難，滅亡”N先生說。
在魯迅先生的《頭發的故事》中，N先生這個人物似乎一刻也沒有停止對中國人“頭發”歷史的講述與評論。他真得是在談論“頭發”嗎?
――其實不然!在看似簡單、平淡無奇的“頭發故事”背后，卻暗藏了先生對辛亥革命的一聲長嘆：中國的革命，不徹底啊!
這并非是后人對先生思想的無端臆測。事實證明，這次革命革得真是不徹底。否則，人們為什么還像清人一樣思考問題呢?小說如一面鏡子，真實地反映了“新”社會中人們的舊思想。
“早晨，警察到門，吩咐：“掛旗!”“是，掛旗!”各家大半懶洋洋地踱出一個國民來，撅起一塊斑駁陸離的洋布。”這是N描述的北京雙十節(舊國慶節)的情形。“掛旗”已變成了一種形式主義。在“懶洋洋地踱出”的“國民”心中，“國旗”已成了一塊“斑駁陸離”的洋布。他們沒有將“國慶”放在心上，更別提他們對革命的態度了!
“幾個少年……連尸首也不知道哪里去了。”“他們……現在他們的墳墓……漸漸平踏下去了。”這就是“國民”眼中的革命烈士!他們心中何曾有過“烈士”的概念?沒有過!根本沒有過!中國的舊思想里是沒有“烈士”這一條的。
是的，辛亥革命，革掉了反動的舊封建清政府，建立了一個“中華民國”，革掉了人們頭上的一條辮子，卻革不掉“國民”的封建思想。為什么有人說這一次革命“雖勝猶敗”?恐怕就是這原因。
頭發的故事讀后感篇三
《頭發的故事》通篇流動著憤激的情緒。
n先生在紀念雙十節時大發感慨："他們忘卻了紀念，紀念也忘卻了他們!"民眾為什么忘卻了對辛亥革命的紀會呢?而那景象又確實讓人覺得痛心：到了十月十日這一天，"早晨，警察到門，吩咐道“掛旗!”“是，掛旗!”各家大半懶洋洋的踱出一個國民來，撅起一塊斑駁陸離的洋布。這樣一直到夜，--收了旗關門;幾家偶然忘卻時，便掛到第二天的上午。"推翻帝制的革命付出了多少烈士的鮮血，何以民眾對革命節的紀念會如此冷漠呢?n先生是親身經歷過辛亥革命的一位民主主義者，在這時，他不免要為那些在革命中犧牲的故人們而深感悲涼了。他們中，有的雖尚年紀輕輕，便"辛苦奔走了十多年，暗地里一顆彈丸要了他的性命"，有的"在監牢里身受一個多月的苦刑"，有的"懷著遠志，忽然蹤影全無，連尸首也不知那里去了"，"他們都在社會的冷笑惡罵迫害傾陷里過了一生;現在他們的墳墓也早在忘卻里漸漸平塌下去了。"這場革命使n先生感到唯一"得意的事"，便是早就在留學期間剪了辮子的他，"自從第一個雙十節以后，在路上走，不再被人笑罵了"，然而最讓n先生悲哀的也是，民眾除了革去頭上的辮子外，沒有別的收獲，社會狀態是換湯不換藥，沒有實質性的變化。n先生的感慨讓我們想起《阿q正傳》中所描述的革命后的情形："......革命黨雖然進了城，倒還沒有什么大異樣。知縣大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么......帶兵的還是先前的老把總。"革命并未帶來社會的巨大變革，也沒有給民眾實際利益，難怪民眾對革命節的紀念十分冷漠了。如n先生所述，再進一步追溯，其實民眾并不了解什么是革命。這樣，他們與革命十分隔膜就是很自然的事了。革命黨人并未在國人中進行思想啟蒙、喚醒民眾，結果，民眾只是頭上去掉了一根辮子，封建傳統思想依然占據著他們的頭腦，同時也頑固地統治著社會。在這種情況下，日后的改革也就舉步維艱了。無怪乎n先生對現實十分失望、感慨萬端。《頭發的故事》還用了不少篇幅，描寫n先生回憶起當年因為沒有辮子遭受人們嘲罵的磨難，這就更強化了對民眾的愚昧、麻木進行啟蒙的思想意蘊。
《頭發的故事》內容的深刻性在于，它通過n先生的回顧與思考，提出了一個大問題：面對今天的現實該怎么辦呢，不能再致力于象剪辮子似的那種"革命"了吧!作品結合歷史教訓，沉痛地把尚未完成的思想啟蒙這一十分重要的問題，向社會提了出來。
頭發的故事讀后感相關文章：
2.頭發的故事讀后感
4.法律的故事讀后感
5.象棋的故事讀后感
6.真實的故事讀后感
8.發明故事讀后感
10.生命的故事讀后感