帶刺的朋友的讀書筆記范文
帶刺的朋友的讀書筆記范文
《帶刺的朋友》是一篇孩子們很感興趣的課文。學生對本文刻畫的小動物刺猬十分感興趣，對作者筆下的刺猬背棗、自我防衛的本領尤其感興趣。下面是小編為大家整理的帶刺的朋友的讀書筆記，希望大家好!
帶刺的朋友的讀書筆記篇一
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。
我非常驚愕，趕忙貼到墻根，注視著它的行動。那個東西一定沒有發現我在監視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，有爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈，慢慢彎下了。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙噗的一聲，徑直掉了下來。聽得出來，摔得還挺重呢!很快，它又慢慢活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸到一起，全都扎在了它的背上了。立刻，它的身子大了一圈。也許是怕被人發現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝，急火火地跑去了。
哎，這不是刺猬嗎?
我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高啊!
可是，它住在什么地方呢?我躡手躡腳地追到水溝處，彎腰望去，水溝里黑洞洞的，小刺猬已經沒有了蹤影。
第二天，夜幕降臨，我偷偷地躲到在棗樹背后，捧一把紅棗撒棗樹周圍。
突然。我眼前一亮，小刺猬鉆出了水溝，徑直向棗樹地下跑過來。它發現了紅棗，向四下看了看，來了個就地十八滾，背上扎滿了紅棗，一溜煙地跑回去了。
一天天過去了，小刺猬漸漸跟我混熟了。
金黃色的大地變得空曠起來，秋風送來寒意，初冬來臨了。小刺猬不在露面了，我心里很不安，爸爸告訴我說，為了躲過寒冷的冬天，刺猬冬眠了。
漫長的冬天終于過去了，聽爸爸說，冬眠的動物就要蘇醒了，我高興地把攢了一冬的花生、瓜子、紅棗……撒在了小刺猬的必經之路上。
有一天，小刺猬來了，伸出小嘴，眨著小眼睛，高高興興地吃了起來。不知什么時候，爸爸也來了，他指著瘦削的小刺猬，對我說：“光靠你喂是不行的，應該然它們自己去尋找食物，讓它們消滅害蟲啊!”
我高興地點了點頭，好像看到了繁星閃爍的夜晚，在田地間、場院里，正活動著一支捉田鼠、昆蟲的大軍，那里邊就有我帶刺的朋友。
帶刺的朋友的讀書筆記篇二
《帶刺的朋友》是一篇孩子們很感興趣的課文。學生對本文刻畫的小動物刺猬十分感興趣，對作者筆下的刺猬背棗、自我防衛的本領尤其感興趣。因此我抓住了刺猬的可愛及作者對刺猬的喜愛之情組織教學，讓學生在“讀—找—議—再讀”的過程中體驗。應該說，學生基本走進了文本，理解了文本，通過聲情并茂的朗讀體現出來了。
在閱讀時，學生十分投入，能理解作者對小刺猬的喜愛之情，朗讀中能讀出情感。作者在本文中很好地運用了環境烘托的寫作方法，特別是課后練習中兩句對比的句子，環境寫得很美，很具體，在交流、討論后，學生豁然開朗，既體會了句子的美感，也知道了比喻、擬人兩種修辭方法的作用。
本單元的知識點之一是概括主要內容，幾篇課文學習以后，學生這方面的能力有不同程度的提高。課文學習中，討論哪幾節分別寫了兩件事時，學生中出現了不同意見，部分學生認為“我”想法和“我”與爸爸的對話不屬于事情之中。可見學生對文章段落的概念不清，劃分段落的能力還需進一步加強。在充分朗讀的基礎上，學生基本能歸納出兩件事的大意。
教學中，我發現學生對“爸爸為什么會笑了”等問題，學生的理解比較淺顯，只是“喜歡小動物”。我就以“大自然的奇跡”為主要話題，給孩子們講了人與動物相互依存的關系，講了保護自然的道理，這涉及到生態平衡，他們依然似懂非懂。我想，知識的擴展并非語文教學的全部內容，教學中同樣重要的是讓學生懂得人類的保護弱小，愛護自然，珍惜生命……都是對“善”的追求。
整堂課氣氛輕松活躍，學生興趣濃厚，積極投入，教學效果良好。
帶刺的朋友的讀書筆記篇三
天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃，看著就讓人眼饞。
一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。
我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動。
那個東西，一定沒有發現我在監視它，詭秘地爬向老樹，又爬向伸出的枝
掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來。
后來，那個東西停住腳，興許是在用力吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一地。
我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙，“撲”地一聲，徑直掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢!
很快，它又慢慢活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地到一起，又“撲嚕”一下，就地打了一個滾兒。你猜怎么著?起的那堆棗兒，全都扎在它的背上了。，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑了。
哎，這不是刺猬嗎?!
我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明啊!
可是，它住在什么地方呢?好奇心驅使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處，彎腰，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經沒有了蹤影。
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