七年級下冊道德與法治期中考試試卷(2)
道德與法治期中試卷簡答題
(1)很多同齡人都長成了“大人”,個子長高了,聲音變粗了，可小明自己還是“小男孩模樣”，像個小學生。你會告訴他什么?
(2)小明看到一則新聞:在舉國上下歡度新春佳節之際，中央文明辦發布2017年1月“中國好人榜”。經網民推薦、評議，共有105位助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的身邊好人上榜。小明不明白，為什么要評選中國好人榜呢?你會如何解釋?
(3)小明偷偷拿了父母100元錢,在父母問及時，卻矢口否認。對于這種行為，你應告訴他什么?
(4)對于男女生交往應注意些什么,小明也感到有些困惑。要如何解釋呢？
答案：
(1)我們身體的發育情況各不相同，有快有慢。我們要正視身體的變化，欣然接受花蕾的綻放。(2分)
(2)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。我們的社會、我們的國家會變得更加美好。(4分)
(3)我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。我們要不斷提高辨別是非的能力。樹立底線意識。勿以惡小而為之。(4分)
(4)男女生交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，面對可能出現的朦朧的情愫，應該慎重對待，理智處理。(2分)
道德與法治期中試卷案例分析題
1、1982年，溴大利亞的科學家沃倫和馬歇爾發現一種呈S形或弧形彎曲的革蘭陰性桿菌。他們以人體的胃黏液來培植它，并得出結論，認為人體的胃潰瘍、胃炎等疾病是因為該種細菌在胃部繁疽，而非人們長久認為的吃辛辣食品、壓力等造成的。即使馬歇爾的導師不認可他們的觀點，他們也堅持自己的觀點，最終實驗證明他們是對的。2005年，沃倫和馬歇爾因此獲得諾貝爾生理學或醫學獎
上述事例體現了道德與法治所學的哪些觀點?(9分)
答案：要發展獨立思維，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。要培養批判意識，思維的批判性表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。要開發創造潛力，創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們要敢于打破常規，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。通過勞動改變自己，影響世界。(9分)
2、1982年出生的尼克•胡哲，一生下來就沒有雙臂和雙腿，只是在臀部的左側有一個“兩個趾頭的小腳”。在人們異樣的眼光和嘲笑中，尼克一度十分痛苦。直到十三歲時，讀到一篇介紹殘疾人如何克服障礙，展現比平常人更精彩生命力的文章，他受到深深觸動，開始了對自己生命的美好追求。于是他開始學習打高爾夫、沖浪、踢足球，大學拿到雙學位，十九歲開始演講。他發現自己很會演講，能夠輕易改變聽眾對人生的態度，尤其是對青少年，他能夠鼓舞他們積極、勇敢的去開創人生。這時他明白了上帝對他不是失誤或開玩笑，他的人生可能被賦予了特別的意義。
(1)尼克•胡哲青春探索的成功,基于他的哪些品質?(3分)
答案：理想(夢想)，自信，自強。
(2)上述品質對我們的成長有什么作用?(6分)
答案：青春的理想，促使我們規劃自己的青春路徑，思考自己如何走過青春之路，讓青春的探索不止。自信讓我們充滿激情，有了自信，才能懷著堅定的信心和希望開拓偉大而光榮的事業。(自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢和才華。激發潛能與活力獲得更多的實踐機會與創造可能。)自強讓我們更自信，不斷克服自己的弱點戰勝自己超越自己，是自強的重要內容。(答出2點6分)21教育名師原創作品
3、1979年8月24日，美國月亮湖旅館餐廳一如往常的賓客盈門，大家對主廚喬治的手藝贊不絕口。但是這天，有位客人幾次把他的炸薯條送回廚房，要求把馬鈐薯切得再薄一些，炸得時間再長一點。喬治當時很生氣，助手也提出疑問“切的太薄，一片一片，怎么炸?”憤怒之下喬治把馬鈐薯切得非常薄，炸得卷曲了、脆了，然后又加了鹽。他想這下那個客人一定會不想吃。結果令人吃驚，那個客人居然非常滿意，又多叫了一份。別桌的客人也好奇加點，每個人吃了都贊不絕口。從此月亮湖餐廳多了一道招牌菜——炸薯片。那個晚上就是“薯片”的誕生日，一種風行全球的零食出現了。
運用所學情緒的有關觀點談談,上述事例給了我們哪些啟示?(9分)
答案：我們的情緒受多方面因素影響，情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，他可能激勵我們克服困難，努力向上，適度的負面情緒可以幫助我們適應突發事件，甚至可以起到意想不到的效果，要做情緒的主人，管理憤怒，尋找一種適合自己的方式排解憤怒。(答出3點9分)
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