法治知識的相關題目是什么
在生活中，法治知識隨處可見，這也是建設法治社會的一個方法，那么，與法制知識相關的題目都有哪些呢?以下是由學習啦小編為大家整理的法治知識的相關題目，希望能幫到你們。
法治知識的相關題目選擇題
1.為了更快地適應中學生活，下列做法錯誤的是
A.盡快掌握新的學習方法 B.增進和同學、老師的交往
C.了解中學里的規章制度 D.只管學習，不管其他的事
2.每一個新的起點都會給我們帶來新的挑戰。面對初中生活的新挑戰，我們需要
①有迎接挑戰的勇氣 ②做好心理調適
③被動調整生活節奏 ④學會主動溝通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟;舍長以求短，智者難為謀。”這啟示我們要
①揚長避短 ②忽略自己的不足
③悅納自我 ④客觀地評價自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，古人說“金無足赤，人無完人”。我們要全面認識自己，就要
①只注重自己的外在形象而不管內在素質 ②只要看到自己的優點，不要在乎自己的缺點 ③既要注重外在形象，又要重視內在素質 ④既要看到自己的優點，又要看到自己的缺點
A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
5.每個人都有自己的青春夢想。小強的青春夢想是成為一名飛行員，翱翔祖國的藍天。小強要實現這樣的夢想，需要
①堅持夢想的執著精神 ②努力學好科學文化知識
③不懈奮斗的刻苦精神 ④對美好未來的精準預測
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.下列選項中，反映人類最基本情緒之一“懼”的情緒是
A.痛不欲生，悲痛欲絕 B.怒發沖冠，拍案而起
C.風聲鶴唳，草木皆兵 D.喜笑顏開，喜不自勝
7.李白一生經歷坎坷，面對長江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此泣無聲。”而當他大赦、重新獲得自由后寫出的詩句卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這說明
A.由于情趣不同，面對同一事物詩人的情緒不同
B.由于境遇不同，面對同一事物詩人的情緒不同
C.由于詩人的心理需求不同，前后兩次所寫的詩句不同
D.由于前后長江沿岸的景色不同，詩人所寫的詩句不同
8.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這說明了 ①喜怒哀樂都應該適當適度 ②影響人的情緒有多種因素
③積極情緒有利于身心健康 ④消極情緒有害于身心健康
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
9.做個陽光少年的實質就是要
A.努力適應環境 B.主動融入集體
C.定好奮斗目標 D.保持積極心態
10.面對競爭的失利，小凱通過聽聽輕音樂、到操場散散步的方式來調節自己的情緒。小凱調節情緒的方法是
A.傾訴法 B.注意轉移法
C.換位法 D.自我寬慰法 11. 是貫穿于整個意志行動始終，產生堅強意志的精神支柱。
A.自覺性 B.果斷性
C.堅韌性 D.自制性
12.只因滴水的堅持，磐石能被穿透;只要不停地磨洗，鐵杵也能成針„„這啟示我們，要成就一番事業，必須
①培養高雅情趣
②有堅強的意志
③有明確的目標
④有良好的機遇
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
13.右邊漫畫的主人公
A.缺乏堅強的意志
B.有百折不撓的毅力
C.能迎難而上，勇往直前
D.對自己行動的動機有清醒認識
14.下列屬于高雅情趣的是
A.沉迷于網絡游戲 B.在數學課上看小說
C.在業余時間練琴 D.在課堂上打撲克牌
15.關于從眾心理，下列觀點正確的是
①從眾心理一定有助于我們克服固執己見、盲目自信的缺點
②從眾心理可能有助于我們學習他人的智慧和經驗，擴大視野
③從眾心理可能抑制我們的個性發展，束縛思維，扼殺創造力
④我們要避免盲目從眾，努力培養自己獨立思考和明辨是非的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.江蘇省是第一個實現所轄縣(市、區)全部通過國家義務教育發展基本均衡縣督導評估認定的省。實現教育發展基本均衡，對公民個人來說，有利于
A.創新型人才的培養 B.公民平等享有受教育的權利
C.公民享有免費教育 D.在全國普及九年制義務教育
17.作為受教育者，我們青少年最主要和最基本的義務是
A.尊敬師長，孝敬父母 B.完成規定的學習任務
C.為人正直，誠信待人 D.參加必須的義務勞動
18.“教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題”。這是因為
A.課本上確實有許多難題 B.學生要懷疑書本上的一切觀點
C.問題是探究學習的先導 D.教育的真正目的就是解決問題
19.你認為下列有助于提高學習成績的方式是
①端正自己的學習態度 ②以對老師的喜好確定興趣
③照搬別人的學習方法 ④選擇適合自己的學習方法
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
20.“授人以魚”不如“授人以漁”。“授人以漁”的好處在于
A.學生直接獲得知識，提高學習效率 B.學生憑掌握的學習方法自主獲得知識
C.學生不需要死記硬背相關學習內容 D.上課不需要聽講，什么時候學都可以
法治知識的相關題目判斷題
21.面對中學階段的各種變化，我們要樹立規則意識。
22.他人的評價是我們正確認識自己的唯一重要途徑。
23.積極情緒和消極情緒在一定條件下可以相互轉化。
24. 興趣以情趣為基礎，情趣是變化的，興趣是穩定的。
25.公民的受教育權是憲法和法律賦予的，神圣不可侵犯。
法治知識的相關題目簡析題
26.七年級學生小明、小華參加班級“文明之星”的評選，兩人都進行了充分準備，經過競選演說、同學投票等環節后，兩人雙雙落選，面對同樣的結局——
小明：痛苦萬分，一蹶不振，自暴自棄……
小華：接受現實，認真分析，重拾信心……
根據以上情境，回答下列問題：
(1)兩人對同樣結局的不同態度，表明挫折對我們有何影響?(3分)
(2)小明應該如何走出困境，請你給他提兩點建議。(2分)
27.仔細觀察“壓力倒 U 形曲線圖”(如右圖)，回答下列問題：
(1)談談學習壓力和學習績效之間的關系。(3分)
(2)請你說出兩種緩解學習壓力的方法。(2分)
28.閱讀材料，回答下列問題。
材料一：蕭伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果;你有一
種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”
材料二：法國昆蟲學家《昆蟲記》的作者法布爾說：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的
是在于你自己有沒有覺悟和恒心。”
材料三：著名數學教育家波利亞指出：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發現。因為這種發現理
解最深，也最容易掌握其中的內在規律、性質和聯系。”
(1)以上三則材料分別體現了怎樣的學習方式?(3分)
(2)任選其中兩種學習方式，說說自己是怎么做的。(2分)
猜你感興趣：
法治知識的相關題目是什么
上一篇：法治知識的相關題目都有哪些
下一篇：七下道德與法治的相關題目是什么
