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        人教版八年級上冊語文文言文復習資料(2)

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        人教版八年級上冊語文文言文復習資料

          人教版八年級上冊語文文言文復習資料二

          《愛蓮說》

          2 文學常識

          本文選自《周元公集》。作者周敦頤,字茂叔,北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。

          2 文言詞語

          常規詞語

          【蕃(fán)】多。【獨】僅。【盛】大規模?!居琛课摇!救尽空慈尽!惧肯礈臁?【清漣】水清而有微波,這里指清水?!狙棵利惗欢饲f?!局病苛ⅰ?【褻(xiâ)玩】玩弄。褻,親近而不莊重?!局^】認為?!倦[逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人。

          【鮮】少。 【宜】應當?!颈姟慷?。

          詞類活用

          【蔓】生枝蔓?!局Α块L枝節?!就ねぁ柯柫⒌臉幼?。

          1 閱讀探究

          1.在第一段中,作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象,賦予蓮以美好的品質?意在表達作者怎樣的情操?

          從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面,表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

          2.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個詞語構成反義詞?

          指陶淵明。文中與“鮮”構成反義詞的是:眾(蕃)。

          3.從作者對蓮的贊美來看,這種君子應具備怎樣的品格?

          鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風,潔身自好,保持堅貞的氣節和高尚的品德。

          6.“予獨愛蓮”中的“獨”表現了作者什么態度?

          遺世獨立,決不隨波逐流的態度。

          7.“可遠觀而不可褻玩焉”表現了蓮花什么特點?

          莊重、高雅(清高)。

          8.作者把蓮和牡丹對舉,其用意是什么?

          批判貪圖名利、追求富貴的世風,表明自己潔身自好的品格。

          11.文中的蓮花的象征意義是什么?

          不追求名利,在污濁的環境中,潔身自好、保持堅貞氣節的高尚品德的君子。

          13.“蓮之愛,同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情?

          慨嘆品德高尚的君子太少,含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。

          14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆?

          表明自己的人生態度:既不想陶淵明那樣消極避世,又不向世人那樣追逐功名富貴,他要在污濁的世間獨立不移,永遠保持清白的操守和正直的品德。

          15.用原文語句回答。

          2)文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉,又莊重、質樸,不孤高自許、嘩眾取寵(或表現蓮的高潔,概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅貞操守)的名句是:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

          3)高度概括蓮高貴品質的句子(點明中心的主旨句)是:蓮,花之君子者也。

          4)比喻君子通達事理,行為方正,(或特立獨行,正直不茍,豁達大度)因而美名遠揚的句子是:中通外直,不蔓不枝,香遠益清。

          5)比喻君子志潔行廉,又有莊重的儀態,令人敬重而不敢輕侮的句子是:亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

          6)“世人甚愛牡丹”,這是因為牡丹是:牡丹,花之富貴者也;“予獨愛蓮”的根本原因是:蓮,花之君子者也。

          16.請在文中找出一句駢句。

          出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

          人教版八年級上冊語文文言文復習資料三

          《陋室銘》

          1 基礎知識

          文學常識

          1.本文選自《全唐文》。作者,劉禹錫,字夢得,洛陽人,唐代詩人。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。

          2.銘,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來形成一種文體,這種文體一般都是用韻的。

          文言詞語

          【名】有名,著名。【靈】靈異。【斯】這?!镜萝?xīn)】品德高尚。馨,香氣?!绝櫲?rú)】博學的人。鴻,大。儒,舊指讀書人。【白丁】平民。這里指沒有什么學問的人?!菊{】調弄?!舅厍佟坎患友b飾的琴。素,樸素,不加裝飾?!窘鸾洝恐阜鸾洝?/p>

          【絲竹】琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。絲,弦樂器。竹,管樂器。【案牘(dú)】官府的公文。案,文書,案卷。牘,公文?!緞谛巍渴股眢w勞累。形,形體,身體。

          1 理解探究

          1.統領全篇并點明主旨的句子(詞語)是:惟吾德馨(德馨)。

          3.文章的點題句是:斯是陋室,惟吾德馨。

          4.文章是從居室環境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,見“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的。

          5.寫陋室環境,突出景色之雅的語句是:苔痕上階綠,草色入簾青。由此可知其環境特點是:恬靜雅致。

          6.寫室中人,突出交往之雅的語句是:談笑有鴻儒,往來無白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。用一成語概括室中情景:談笑風生。

          7.寫室中事,突出情趣之雅的語句是:可以調素琴,閱金經;無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。從前兩句正面實寫的句子可知

          室主人高雅脫俗的情致;從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。

          8.以古代名賢自況的語句是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。運用類比的目的是:表明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負,進一步突出“德馨”。

          9.全文畫龍點睛的句子是:孔子云:“何陋之有?”引用孔子的話有以君子自居之意,說明“有德者居之,則陋室不陋。”

          10.本文通過描寫陋室,表達室主人什么情操? 高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

          11.《陋室銘》和《愛蓮說》都采用了托物言志的寫法。本文以有仙之山,有龍之水比喻陋室,引出主旨。“德馨”立意貫穿全篇。

          12.寫出文中的駢句,散句。

          駢句:苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。

          散句:孔子云:“何陋之有?”


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